英语硕士论文如何选题

写硕士论文，首先要选好题。硕士论文选题要求具有一定的理论和现实意义，富有创新性。具体该如何选题呢？首先，确定自己感兴趣的研究领域，通过大量文献资料的阅读和收集，了解该领域研究成果和最新发展动态。在此基础上，缩小研究范围。然后再与指导老师和同学交换意见，最终确定选题。一旦确定了切实可行的论文选题，写作的过程和准备就有了明确的主攻目标和努力方向。下面我们就以英语专业硕士毕业生为例，谈谈硕士毕业论文选题问题。
一、论文选题的原则
一般来说，英语专业硕士论文选题要把握三原则。
1、大小适中，指选题要控制在适中范围
内。选题过大，有限的篇幅里难以驾驭，难以写深、写透。少数同学在没有广泛阅读文献、收集相关资料、仔细思考的情况下而泛泛选题，使题目难免过大。例如：“China in the 21st century”，“21世纪的中国”是一个很大的题目，有太多的东西要写，可以涉及政治、经济、文化、教育、科研等各方面。这样的题目缺乏研究重点，所做的研究也就不可能深入。又如：“The Influence of the 9 11 Terrorist Attack on America as well as the Whole World”。9·11恐怖事件对美国的影响是全方位的。一篇论文不可能面面俱到全方位论述9 11事件对美国乃至全世界的影响。文章应缩小到一个侧重点，如对美国民众造成的巨大的心理伤害“The Influence of the 9 11 Terrorist Attack on Americans’ Psychology。选题过小，范围太窄，研究视角就会受到制约，论点则无法深入展开。最后，只好换题重写。大小适中的选题原则，要求我们对那些过大的选题进行“缩水”处理，而对一些过窄过小的选题进行“扩容”处理。以达到“小题大做，小中见大，以小带大”的写作目的。
2、新旧相宜。新旧只能是相对而言。选题中的“新”指“前沿性选题”和“空白填补性选题”两类；“旧”指“基础性选题”和“补充前说的选题”两类。因受写作时间和学生知识积累限制，硕士论文中只有少部分人会涉及“前沿性选题”和“空白填补性选题”之类的论文选题，大多数学生往往会就“基础性选题”和“补充前说的选题”两类来思考论文选题。实际上，虽然新选题资料少，写作难度较大，但写作过程中很少受已有观点的左右和束缚，反而容易发挥，只要能够清晰地言之成理，自圆其说，就算是大功告成；相反，旧选题虽然资料很多，但囿于过去理论束缚，创新实属不易。正确的选题方法，应是“旧瓶装新酒”式的旧题新论，新题新论，新旧相宜。即选择老话题、旧选题的同学，用新的研究方法和视角重新考察已有的研究成果，得出新见解。选择新选题则要注重其与社会生活密切相关的实用和应用价值，及时追踪英语学科本专业的学术发展动态和趋势，把握当下学界的研究重点和热点，如翻译研究的文化转向和文化身份，语言学研究的认知心理，英语教学的反思性教学，修辞学研究的跨学科问题，英美文学研究中的批评理论和批评方法的运用问题等等。
3、量力而行。题目难易要适中，客观分析和估计知识储备情况和分析问题能力。由于硕士论文是一项必须在短时间内完成的繁重任务，选题时要本着量力而行原则，围绕所学专业课程和选修课程，结合自己的兴趣爱好，视自己对资料文献的占有和消化程度，选择自己能充分驾驭而又切实可行的题目。如理论基础比较好，又有较强分析、概括能力，且掌握的资料较详实，就选择难度大一些、内容复杂一些的题目，有利于锻炼能力、增长才干。英语专业的硕士毕业论文是用英语来写作的，对语言表达的正确性有一定要求。要警惕翻译痕迹，这在增加了写作难度。另外，论文题目要有研究价值。有的论文题目没有研究价值，如“Australian Doubles Strategy”介绍网球中的一种打法，叫澳大利亚双打制。这个题目很容易写成一般介绍性文章，但作为学术论文，有没有研究价值值得考虑。如要做成实证性研究，数据收集也会受到资源或设备的限制。
二、论文选题的方法
选题方向确定后，还要经过一定调查和研究，进一步确定选题范围，以至最后选定具体题目。下面介绍两种常见方法。
1、浏览捕捉法，就是通过对占有的文献资料快速、大量地阅读，在比较中确定题目的方法。浏览目的是在咀嚼消化已有资料过程中，提出问题，寻找自己的研究课题。可按以下步骤进行：第一步，广泛浏览资料。在浏览中注意勤作笔录，随时记下资料纲目，记下资料中对自己影响最深刻的观点、论据、论证方法等，记下脑海中涌现的点滴体会。第二步，将阅读所得到的方方面面内容，分类、排列、组合，寻找问题、发现问题。第三步，将自己在研究中的体会与资料加以比较，把体会及时捕捉住，作进一步思考，选题目标也会渐渐明确起来。
2、追溯验证法，是一种先有设想，再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。但这种想法是否真正可行，心中没有太大把握，故还需按着设想的研究方向，跟踪追溯。可从以下方面考虑：（1）看自己的“设想”是否对别人的观点有补充作用，自己的“设想”别人没有论及或者论及得较少。如果得到肯定的答复，再具体分析一下主客观条件，则可以把“设想”确定下来，作为毕业论文的题目。（2）如果自己的“设想”虽然别人还没有谈到，但自己尚缺乏足够的理由来加以论证，考虑到写作时间的限制，那就应该中止，再作重新构思。（3）
看“设想”是否与别人重复。如果自己的想法与别人完全一样，就应马上改变“设想”，再作考虑；如果自己的想法只是部分的与别人的研究成果重复，就应再缩小范围，在非重复方面深入研究。
三、论文选题的途径
选题可分为语言学研究、英语教学法研究、英美文学研究、翻译研究、社会文化研究等五大类。论文选题一般有两种途径：一种是自己提出来的，一种是他人指定的参考选题。自己在课程学习和平时阅读中反复思考出来的选题是最理想的。以英语文学方面的选题为例，认真反复地阅读英文原版作品是发现问题的根本途径之一。
有些同学贪图方便，只读中译本，则很难体会到作品的本来意旨，中译本有时会因为译本的质量(如错译、漏译、简译)、版本(陈旧)以及英汉语言文化差异等问题出现一些误导性的信息。一般说来，值得反思的问题主要包括：作品的主题是什么？作品的结构、情节、人物刻画、意象及其它艺术手法如何强化这些主题？作品中隐含了作家的哪些价值观和态度？作家是否有宗教、种族、性别或其他方面的偏向？等等。如果因为自己的知识积累和学术素养欠缺而提不出选题，发现不了问题，那就应该向有丰富教学经验和科研经验的专业老师请教来帮助选题。当然，不可能指望老师“一次启发定选题”。相反，选题应该在研究生导师的反复指点和启发下，使自己某些朦胧的看法逐渐形成一个颇有价值的论文选题。必须强调的是，上述的两种选题途径都应该在初步接触研究材料和研究对象的基础上去发现问题并最终敲定题目，切忌“空穴来风”式的盲目思考。