音乐教育硕士论文题目一
1 音乐与游戏关联对儿童兴趣教育研究
2 湖北小曲在音乐教育中的文化传承意义及构想
3 论发展我国小学音乐教育中的个性化音乐修养
4 幼儿园班级规模影响音乐教学效果的对策
5 钢琴即兴演奏在小学音乐课中的运用
6 试论钢琴即兴演奏在幼儿园音乐教学中的运用
7 高中音乐欣赏教学研究——基于民族原生态音乐
8 试论幼儿钢琴启蒙中的音乐表现要素的教学
9 论学校音乐教育中“艺术感”的培养
10 新体系音乐教学理念在作曲基础教学中的运用
11 二声部歌唱教材《Bicinia》的研究
12 改变节奏等分形式的音乐追求及相关乐感训练
13 李斯特《降E大调第一钢琴协奏曲》演奏与教学研究
14 张謇先生的戏剧思想对当今中小学戏剧教学的启示
15 对中小学音乐课程学习评价的构想——基于中央音乐学院音乐教育学院学校音乐教育“新体系”教育理念
16 “新三中心”指导下钢琴启蒙教材的运用与启示——以《巴斯蒂安钢琴教程》为例
17 小学音乐教材中的歌曲分析及歌曲钢琴伴奏的特点
18 琵琶协奏曲《春秋》之研究
19 浦城提线木偶戏的音乐调查与文化功能研究
20 论舒伯特钢琴作品《流浪者幻想曲》的演奏与教学
21 初中音乐课兴趣教学之探索
22 论吕家河民歌的音乐特征
23 钢琴教学对学生潜能的培养与开发
24 柯达伊的民间音乐研究与其教学体系的关系——以其相对关系唱名法为重点
25 铃木教学法在我国钢琴教学中的应用研究——以长春铃木音乐学校为例
26 文化碰撞与融合中琵琶音乐的发展——以琵琶协奏曲为例
27 上海全日制民办音乐高校教育管理
28 试论在我国专业音乐院校开设“音乐与动作”课程的意义
29 对高师钢琴集体课教学的研究——以赤峰学院为个案
30 作为音乐教育家的J·S·Bach
31 民间锣鼓节奏在中国钢琴音乐作品中的运用
32 肖斯塔科维奇《24首前奏曲与赋格》创作手法及钢琴演奏探析
33 欧洲浪漫主义文艺思潮视域下的音乐与文学的比较研究
34 启发联想在奥尔夫音乐课堂中的运用研究
35 改革开放以来中国学校美声教育发展研究
36 知识管理实践理论视角下的音乐教育管理研究
37 试论我国中等专业音乐学校专业基础课程设置
38 刘质平上海美专音乐教育实践研究
39 二十一纪台湾中小学音乐教育发展研究
40 柯政和音乐教育活动研究
音乐教育硕士论文题目二
41 邢台地区传统音乐调查与保护研究
42 普通高校公共音乐教育与学生发展实证研究——以南京地区四所高校为例
43 学校音乐教育新体系理念下的小学课堂教学研究
44 从发展心理学的角度剖析手风琴教学中存在的问题
45 抗战初期重庆育才学校音乐组办学理念与实践
46 武安平调落子研究
47 论儿童小提琴教学中音乐“感知与思维”能力的培养
48 关于加强军队院校音乐教育问题的研究
49 学龄前儿童音乐与品行教育研究
50 论蔡元培美育思想与中国音乐教育
51 浅析情感在音乐教育中的意义
52 江苏省工科院校音乐教育现状的调查与思考
53 赵沨专业音乐教育实践及思想研究
54 南师大泰州学院音乐系教学改革实验分析
55 我国学校音乐教育发展及其中专音乐教育问题研究
56 柯达伊教学法在我国音乐课程民族化开发中的实践研究——以汉中地区两所小学音乐实验课为例
57 论中小城市普通高校音乐教育专业开展新体系的必要性
58 沙漠中的绿洲之音——伊朗传统音乐文化教学
59 庄子审美教育思想的现代阐析
60 香港中小学音乐科课程发展史纲（1945-2007）
61 雅马哈音乐中心岗前教师教学实践能力培养之考察
62 中小学唱歌教学中实施体验性学习的研究
63 以钢琴视角解析塞缪尔·巴伯——大提琴与钢琴奏鸣曲（op.6）
64 尼日利亚传统音乐文化的教学
65 南京艺术学院钢琴教学的历史发展研究
66 浅析表演手段在小学低年级音乐课堂中的辅助作用
67 理工科院校音乐欣赏教学现状调查与研究——以淮阴工学院、淮海工学院、盐城工学院为例
68 学校音乐教育新体系在南京试点小学的教学分析
69 俄罗斯钢琴学派对我国音乐教育的影响
70 拉赫玛尼诺夫浪漫曲的演唱与教学的研究——以《别唱，美人》、《丁香花》、《梦》三首浪漫曲为例
71 弦上春秋——刘长福二胡教学成果探析
72 试论新体系视唱、合唱、音乐与动作三门课程的整合
73 北京中等艺术职业学校音乐专业的发展研究
74 接受式音乐治疗对大学新生适应性焦虑的干预研究——以天津音乐学院为例
75 从平等到优越——当代美国儿童早期音乐教育状况初探（1957-2009）
76 论普通学校音乐教育内容多元化的趋势
77 普通学校开展钢琴教育的建议
78 论民族唱法男高音声部训练
79 少年宫音乐教学中的创新教育探析
80 上海音乐学院长笛教育发展研究（1927-2007）
音乐教育硕士论文题目三
81 在开放的视野下打造特色——新世纪南京艺术学院音乐教育专业课程与教学研究
82 专业音乐院校音乐教育专业声乐和钢琴折射出的若干问题
83 想象在声乐演唱艺术中的重要性
84 香港专业音乐教育发展研究
85 天津西部小学音乐教育课堂教学问题与现状研究
86 音乐教育在缓解大学生网络成瘾中的应用研究
87 四部键盘和声译著的比较研究
88 霞浦畲族歌谣传承的考察与研究
89 音乐院系中的音乐教育管理研究
90 学龄前儿童音乐行为培养若干问题研究
91 以流行音乐推进中学传统音乐教学研究
92 南昌市古筝艺术教育发展情况调查报告
93 山东省高等师范及专业音乐教育的历史与现状
94 中国20世纪30年代中学音乐教科书研究
95 昆明翠湖社区音乐现象研究
96 苏联专家在中央音乐学院执教始末
97 三所普通本科院校视唱练耳教学现状反思
98 论现代普通学校音乐教育的价值取向
99 高中音乐学科学生发展性评价研究
100 从山东省菏泽市定陶一中的实践看《普通高中音乐课程标准（实验）》的实施
101 论我国全日制义务教育（初中）“音乐新课程”的课程组织
102 幼师声乐集体课中音乐学习能力培养问题研究
103 高师视唱练耳课程属性之三维转向的内涵阐释
104 对江西省四所高校公共音乐教育课程设置的分析与思考
105 新世纪我国幼儿古筝教材解析——以江苏地区为点的调查与研究
106 建构主义理论在音乐新课程教学中的价值与策略
107 论专业音乐教育管理学的构建
108 高中音乐教育中自主性学习的探索
109 从西洋唱法的民族化看民族声乐的教学改革
110 新课程标准下高中音乐教师知识与技能需求研究
111 论中国小学音乐教育中的自然主义教育观
112 高等音乐院校音乐教育专业歌唱教学改革探索
113 从童谣入手，开启音乐之门——论童谣在“新体系”教学中的运用
114 智力落后儿童钢琴教学探究
115 论钢琴即兴演奏教学中的节奏型训练问题——从欧美现代流行舞曲节奏型训练谈起
116 普通音乐教育课堂管理研究
117 音乐教育比较研究的平台——以ISME为代表的协会与组织机构研究
118 新课程观下母语音乐课程资源开发的相关问题研究
119 中国古曲钢琴改编曲的音乐分析和演奏诠释
120 高中音乐欣赏教学主体参与研究