英语硕士论文题目一
1 英语尾重原则下的句法启动效应
2 高职生英语词汇学习策略培训研究
3 高中英语词汇教学策略使用情况的调查研究——以西北师范大学附属中学为例
4 初三英语写作中的错误分析及教学策略研究
5 合作学习模式下的高中英语写作教学研究
6 支架教学在高中英语语法教学中的应用研究——以虚拟语气中“if”引导的非真实条件句为例
7 学习策略培训对高中生英语听力理解的影响研究
8 思维导图在高中英语词汇教学中的应用研究
9 小组合作学习在初中英语语法课堂中的应用研究
10 元认知策略在初中英语听力教学中的应用研究
11 初中英语显性与隐性语法教学的整合
12 语境分析在高中英语完形填空测试中的应用研究
13 语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
14 汉语写作水平与英语写作水平相关性研究——来自甘肃省康县第一中学高二学生的调查
15 英语阅读策略培训对农村高中生英语阅读能力影响的研究
16 词汇法在高中英语阅读教学中的应用研究
17 过程体裁法在高中英语写作教学中的应用研究
18 交际化的语法教学在初中英语教学中的应用研究
19 思维导图在初中英语阅读教学中应用的实证研究
20 初中英语课堂中教师提问类型和提问策略对意义协商的影响——基于十里铺初级中学的一项研究
21 礼县二中高二学生英语学习自我效能感的培养
22 合作学习在高职英语阅读教学中的应用——以酒泉职业技术学院为例
23 形成性评价在高中英语写作教学中的应用研究
24 非英语专业学生英语阅读焦虑与模糊容忍度的相关性研究
25 基于思维导图对职业技术学院的英语词汇教学影响的实验研究
26 课文复述训练对高中生英语口语能力的影响——以框架理论中的框架为指导
27 图式理论在高中英语口语教学中的应用
28 初中英语教材词汇活动设计及教师课堂使用研究
29 自主学习环境下非英语专业大学生英语听力学习策略培训研究
30 意义协商视角下任务复杂度与难度对英语写作输出的影响
31 三种任务下的中国大学生的英语阅读速度和理解力的研究
32 母语负迁移视角下中国非英语专业大学生动名搭配错误研究
33 英语合同纠纷中句法歧义现象的分析
34 西方古典修辞学视角下浅谈英语政治演说——以《我有一个梦想》为例
35 德国功能翻译理论视角下的英语商务合同汉译研究
36 汉语阅读能力对非英语专业大学生语篇理解中主题推断的迁移研究
37 基于语料库的英语专业优秀硕士学位论文中三词词块的研究
38 西部农村地区初中生英语词汇学习策略的性别差异研究
39 优秀高校英语教师素质调查——从学生视角
40 《新目标》初中英语教科书多模态语篇分析——以阅读部分语篇为例
英语硕士论文题目二
41 非英语专业大学生英语写作中情态意义使用实证研究
42 高中英语教学中纳入合作学习的应用研究
43 基于投入量假设理论的高中生英语词汇学习效果研究
44 苗族地区初中学生英语作文错误分析——以苗陇九年制学校为例
45 藏族大学生英语学习策略实证研究——以西北民族大学2012级学生为例
46 民族院校大学英语教师课堂话语分析——以国家民委示范课为例
47 大学英语教学中批评语篇分析下的批评性阅读的实验研究
48 初中英语课堂中教师反馈与学生修正的调查
49 基于语料库的中国英语专业大学生议论文语块分析
50 中国英语学习者加工歧义名名组合的认知机制
中文题名 作者 学位授予单位 来源数据库 学位授予年度 被引 下载 预览 分享
51 英语政治语篇汉译实践报告——以美国总统就职演说为例
52 互动教学法在中职英语口语教学中的应用研究——以无锡旅游商贸高等职业技术学校为研究对象
53 基于性别的学习策略培训对高中生英语水平的影响
54 从情状体假设看初级英语学习者口语语篇中的时体习得
55 语篇功能理论在《大学体验英语》教学中的运用
56 戏剧在英语教学中作用的研究
57 普通高中学生英语写作错误分析及教学策略研究
58 合作学习对高中英语学习者的影响研究
59 多元智能理论指导下的高中英语差异教
60 高中英语课堂实施文化教学的研究
61 英语会话中刻意曲解的关联视角研究
62 从使用者角度对《先锋英语（预备级）》的评价
63 非指导性教学思想框架下的高职英语读写课堂设计研究
64 中国学生习得英语名前定语的发展状况研究
65 中国英语学习者焦点副词习得研究
66 非英语专业学生显性与隐性语言知识及其相关性调查研究
67 基于语料库的甲骨文相关英语表述对比研究
68 新疆大学英语专业精读课堂教师反馈语研究
69 论英语替代成分Do So的句法
70 任务后转写对高中生英语口语学习的影响
71 目的论视域下的英语经济类文本汉译实践报告——以The Towering World of Jimmy Choo汉译为例
72 自我监控策略培训与初中生英语写作能力培养的实验研究
73 对普兰店市第十三中学后进生英语阅读能力提高的研究
74 高中生主动参与英语课堂心理环境的实证研究
75 高中英语词汇教学中行为表现评估的实践研究
76 翻译能力对高一学生英语阅读能力影响实证研究
77 一本院校和二本院校英语专业大学生议论文写作过程中主位推进模式的比较研究
78 普职融通英语应用文读写技能训练实验研究
79 基于概念整合理论的英语中动构式研究
80 过程体裁法在模糊语教学中的应用——非英语专业研究生学术论文摘要写作为例
英语硕士论文题目三
81 探究任务型教学在陕北地区高中英语写作中的运用
82 场独立/依存认知风格对英语专业学生阅读理解能力的影响
83 小学高年级英语课堂教师提问类型与学生反应研究
84 五年制英语护理基础阶段学生管理问题研究——以X学院为例
85 社会建构主义视角下计算机辅助教学在大学英语一年级写作课程中的实效性
86 基于典型理论和概念整合理论的英语委婉语研究
87 大众医学英语期刊的人际意义研究
88 英语二级情态动词Could的语义排歧和规则提取
89 自我解释对学生英语专八考试校对与改错解题能力的影响
90 基于pA模型的汉语元音声调和英语音节重音发音机制的研究
91 关于二语学习者英语花园小径句理解的研究
92 词汇附带习得在高中英语泛读课上的实证研究
93 顺应理论下职业学院英语教师语码转换的研究
94 《英语教学成功之道》第六、七、八章翻译报告
95 综合视角下英语程度反义词不对称现象研究
96 关于中亚政治伊斯兰英语文献的翻译实践报告——以词汇翻译为例
97 《巴基斯坦宗教、政治党派英语文献选译》翻译报告——阿拉伯语借词的翻译
98 《英语语言传记》（第8章）翻译报告
99 《英语语言传记》（第9章）翻译报告
100 独立学院非英语专业学生英汉翻译中长句重组能力的个体差异研究
101 南昌市初中英语文件课程实施现状的个案研究
102 认知功能视角下的英语使移构式研究
103 中等职业学校英语任务型语言教学研究——以云南商务信息工程学校为例
104 从准确性、清晰性、简洁性和衔接性角度分析英语科技论文
105 高中学生的冒险性个性特征与英语作文文本特征相关性的研究
106 运用图式理论提高高中复读生的英语听力
107 语素意识对中国英语专业生阅读中偶发词汇学习的作用
108 英语旅游文本汉译的实践报告——以Resort Design Ⅱ为例
109 英语企业项目管理教材汉译实践报告——以Project Management in Practice汉译为例
110 大庆市三所高中美术生英语学习动机的调查研究
111 高职非英语专业学生英语学习焦虑研究
112 原型范畴理论视域下的大学非英语专业学生多义词习得研究
113 优质初中英语课的教师话语个案分析
114 高中生英语阅读中元认知策略使用情况的调查
115 英语专业学生议论文评价资源研究——以闽南师范大学学生为例
116 农村地区高中生英语阅读教学中文化导入的实证研究
117 中职生英语阅读策略培训实证研究
118 从顺应论的角度对大学英语课堂教师提问的语用分析
119 词块教学法在职业学院英语口语课堂教学中的应用
120 英语创新复合名词研究：认知语言学视角