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幼师专业学术论文参考文献范文
论文参考文献案例一：中职幼师专业数学后进生的形成原因及教学对策
[1]关于数学理解过程的调查研究[J]. 杨泽忠. 数学教育学报. 2012(06)
[2]学习困难学生的心理特征及转化对策[J]. 柳枝娜. 科教导刊(上旬刊). 2012(12)
[3]激发幼师学生数学学习的内在动机[J]. 刘蓉. 科技信息. 2012(34)
[4]激发职业学校学生数学学习兴趣的思考[J]. 霍仲博. 职业时空. 2012(09)
[5]幼儿师范学生数学学习现状分析及教学策略探讨[J]. 卢华栋. 中国校外教育. 2011(22)
[6]谈数学非认知因素的培养[J]. 甄长学. 才智. 2011(02)
[7]论发达国家终身学习的教育政策[J]. 尧新瑜,陈长娟. 徐州工程学院学报(社会科学版). 2011(01)
[8]如何让中职生愉快地进入数学课堂[J]. 冷进. 科学咨询(教育科研). 2010(09)
[9]幼师生数学能力调查与分析[J]. 牛小萍. 中国教育学刊. 2010(S1)
[10]中学CAMI过程中数学美的教学研究[J]. 杨泽忠,陈焕法. 数学教育学报. 2010(03)
[11]浅析高职数学教学中师生间沟通的策略[J]. 生静,国秀香. 中等职业教育(理论). 2010(05)
[12]幼师“学困生”心理状况分析[J]. 赫崇波,罗秋英. 考试周刊. 2009(45)
[13]职业学校学生数学学习动机的探究[J]. 张强. 常州信息职业技术学院学报. 2009(03)
[14]当前职业学校学生学习数学困难的原因及对策[J]. 李大扣. 南昌高专学报. 2009(02)
[15]幼师开展函数主题画创作活动的实践与思考[J]. 鲍文瀚. 宿州教育学院学报. 2008(05)
[16]关于学习困难的研究新进展[J]. 肖星. 中国校外教育(理论). 2008(S1)
[17]从数学美感的产生看数学美教学[J]. 杨泽忠. 数学教育学报. 2008(02)
[18]浅谈学习困难儿童的心理特征[J]. 荆伟. 陕西职业技术学院学报. 2008(01)
[19]浅谈学习困难儿童的心理特征[J]. 荆伟. 陕西职业技术学院学报. 2008 (01)
[20]学困生的元认知特征分析及教育干预[J]. 孟兰洲,苏春青. 赤峰学院学报(自然科学版). 2007(03)
[21]小教专业如何开设好《初等数论》课程[J]. 陈长娟. 职业技术. 2007(08)
[22]教师职业承诺研究的新进展[J]. 刘在花,卿素兰. 外国教育研究. 2006(12)
[23]数学学习困难学生情感培养的教师支持策略[J]. 张超. 宿州教育学院学报. 2006(05)
[24]利用CAI培养中学生的数学空间想象能力[J]. 杨泽忠. 教学与管理. 2006(10)
[25]我国中等职业教育发展现状与对策[J]. 张云华,江文涛,张丽,王鹏翔,李姿姿. 职业教育研究. 2006(03)
[26]学习困难生认知策略特点与加工水平对其影响的实验研究[J]. 周永垒,韩玉昌,张侃. 心理科学. 2005(05)
[27]后进生数学学习心理障碍及其疏导初探[J]. 荣延成. 数学通报. 2004(07)
[28]教师的教学情感及其作用[J]. 张二庆. 教育实践与研究. 2004(05)
[29]数学后进生的非智力因素分析与对策[J]. 汤浩. 郧阳师范高等专科学校学报. 2003(06)
[30]转化数学学困生的教学策略[J]. 沈惠娟. 广西青年干部学院学报. 2003(05)
[31]职业教育中数学教学对后进生的培养[J]. 徐胜. 现代职业教育. 2018(36)
[32]西部地区高职教师职业承诺现状的调查与分析[J]. 胡维芳,李漪. 职教通讯. 2018(22)
[33]论克里斯托弗戴教师复原力思想及启示[J]. 毛菊,吴凯欣. 当代教育与文化. 2018(06)
[34]中职学生学案导学编写的几个原则[J]. 魏郁芳. 高考. 2018(30)
[35]高中学困生成因分析及转化策略探讨[J]. 张登科. 新课程(下). 2018(10)
[36]语文教师课堂情感教学探究[J]. 陈忆宁. 语文教学与研究. 2018(20)
[37]量身定制:分层走班在九年级英语阅读教学中的应用[J]. 翁海洁. 新课程(中学). 2018(10)
[38]浅淡高二学困生的转化策略[J]. 沈涧宇. 高考. 2018(24)
[39]对牧区职业学校学生数学学习兴趣的培养[J]. 省海云. 现代职业教育. 2018(24)
[40]如何培养高中学困生的良好心理素质[J]. 李勇. 学园. 2018(21)
幼师专业学术论文参考文献范文样本
论文参考文献案例二：幼儿师范学校幼师专业学生钢琴集体课教学改革研究 ——以内蒙古民族幼儿师范艺术学校为例
[1]如何实施新课改下的幼师钢琴教学[J]. 何婉莹. 科学教育. 2011 (06)
[2]对高校钢琴教学中民族性的思考[J]. 申华. 中国教育技术装备. 2011(27)
[3]数码钢琴集体课在幼师钢琴教学中的必然性[J]. 廉莲. 考试周刊. 2011(57)
[4]浅析《十二首蒙古族民歌钢琴曲》[J]. 刘洋洋. 音乐创作. 2011(03)
[5]浅谈中专幼师钢琴集体课教学[J]. 冯娜. 黄河之声. 2011(01)
[6]民族音乐的文化意义与教育价值[J]. 卢新予. 新闻爱好者. 2009(20)
[7]幼师数码钢琴集体课的实践与创新[J]. 叶文. 西安文理学院学报(社会科学版). 2009(03)
[8]浅谈幼师学校如何通过钢琴集体课提高学生的学习兴趣[J]. 王琨. 喀什师范学院学报. 2009(03)
[9]幼师钢琴教学改革的思考[J]. 叶熙熙. 丽水学院学报. 2009(01)
[10]内蒙古地区专业民族音乐教育的现状分析与对策研究[J]. 萨日娜. 内蒙古大学艺术学院学报. 2008(04)
[11]培养民族音乐文化自信是我国音乐教育的首要任务[J]. 毛为,杜亚雄. 人民音乐. 2022(02)
[12]论主体间性视阈下音乐审美性价值与功利性价值的统一——由“幼儿音乐教育以审美为核心”引发的思考[J]. 侯杰. 中国民族博览. 2022(02)
[13]身体哲学视阈下审美音乐教育哲学与实践音乐教育哲学之比较[J]. 瞿亚. 巢湖学院学报. 2022(01)
[14]论音乐教育在儿童成长发展中的影响[J]. 鲁丹虹. 科幻画报. 2022(01)
[15]傈僳族多声部民歌与西方早期无伴奏合唱之关系研究——以保山市隆阳区芒宽乡为例[J]. 杨桔. 黄河之声. 2022(01)
[16]关于音乐教育专业钢琴课程的思考[J]. 孙懿坤. 艺术教育. 2022(01)
[17]中等艺术职业学校音乐表演教学模式初探[J]. 黄海昌,肖婷. 艺术教育. 2022(01)
[18]广府童谣融入高师学前教育专业音乐教学的实践探索[J]. 金振丽. 当代音乐. 2022(01)
[19]新时代美育理念下的音乐师范生核心素养框架构建[J]. 谢晨露,郭兰兰,桑国元. 中国音乐教育. 2022(01)
[20]跨文化传播背景下艺术类高校中国民族歌曲演唱对外教学调研与对策——以南京艺术学院留学生教学为例[J]. 张海霞. 艺术评鉴. 2021(24)
[21]再谈中国呼麦艺术的起源与发展[J]. 董晶. 新疆艺术(汉文). 2021(06)
[22]传统民族音乐在高职教育中的传承——以高职民族音乐课程为例[J]. 赵泽佳. 三门峡职业技术学院学报. 2021(04)
[23]浅谈声乐教学与中小学音乐教育[J]. 沈晨阳. 喜剧世界(下半月). 2021(12)
[24]美国20世纪以来钢琴教学法的重要成果与前沿动态(上)[J]. 杨丹赫. 钢琴艺术. 2021(12)
[25]彰显音乐美学特征的培智学校音乐教学改革刍议[J]. 班婧. 现代特殊教育. 2021(23)
[26]初中音乐欣赏课教学探索与实践[J]. 田良. 学园. 2021(34)
[27]海顿《D大调奏鸣曲》第一乐章演奏分析[J]. 顾军. 戏剧之家. 2021(34)
[28]科尔沁萨满仪式音乐中的节奏形态分析[J]. 赵燕. 艺术评鉴. 2021(22)
[29]论我国民族音乐教育的研究热点与实践路径——共词分析的视角[J]. 李小举,尹爱青. 文艺争鸣. 2021(11)
[30]小学音乐欣赏教学策略探究[J]. 王建. 江西教育. 2021(33)
[31]试论“课程思政”背景下高校钢琴专业教学改革的方向和策略[J]. 吴文婷. 大众文艺. 2021(21)
[32]国际三大音乐教学法在学龄儿童音乐教育活动中的应用研究[J]. 刘明佼. 陇东学院学报. 2021(06)
[33]浅论新体系钢琴教学运用课程[J]. 孙懿坤. 艺术教育. 2021(11)
[34]奥尔夫教学法在中职学前教育专业音乐教学中的应用研究[J]. 张温馨. 成才. 2021(21)
[35]浅谈钢琴演奏中的节奏[J]. 胡莹. 明日风尚. 2021(21)
[36]20世纪初爵士乐的诞生与17世纪初非洲黑人音乐的渊源[J]. 杨漾. 黄河之声. 2021(20)
[37]美国高校钢琴课程的教学现状及理念[J]. 丰竞. 艺术教育. 2021(10)
[38]音乐教育中实践性与审美性的融合[J]. 霍乃瑞. 当代音乐. 2021(10)
[39]柯达伊音乐教育理论的中国本土化探索[J]. 林琳. 黑河学院学报. 2021(09)
[40]走向便捷学习的在线音乐教育:转变路径与推进策略[J]. 郑依萌. 教育学术月刊. 2021(09)
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