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论文提纲范文样本
论文提纲目录范文样本一：武汉市中职学校体育教学现状及对策研究
摘要
ABSTRACT
第1章 导论
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 国内外研究综述
1.3.1 国内外中职教育相关研究
1.3.2 国内外中职体育教学相关研究
1.3.3 文献述评
1.4 技术路线
第2章 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
第3章 武汉市中职学校体育教学现状调查与分析
3.1 武汉市中职学校体育教师现状分析
3.1.1 年龄结构与性别比例分析
3.1.2 学历层次与运动专项分析
3.1.3 职称情况与科研成果分析
3.1.4 课时饱和度和工作满意度分析
3.2 武汉市中职学校体育教学诸要素现状分析
3.2.1 体育教学大纲与教案分析
3.2.2 体育教学内容与目标分析
3.2.3 体育教学方法与形式分析
3.2.4 体育教学反馈与评价分析
3.2.5 体育教学环境与设施分析
3.3 武汉市中职学校学生体育学习现状分析
3.3.1 课余活动与运动兴趣分析
3.3.2 学习动机与锻炼态度分析
3.3.3 运动选择与课堂偏好分析
3.3.4 知识获取与技能掌握分析
第4章 结论与建议
4.1 结论
4.1.1 师资结构问题涉及范围广
4.1.2 体育教学诸要素契合度不高
4.1.3 学生体育学习掌握程度低
4.2 建议
4.2.1 全面优化体育师资结构,提高工作满意度
4.2.2 整合体育教学诸要素,实现体育教学最优化
4.2.3 有效激发学生运动兴趣,提高学习成就感
4.3 研究展望与不足
致谢
参考文献
附录
论文提纲目录范文样本二：南京市体育中考实施对初中体育教学的影响研究
要
Abstract
1.前言
1.1 研究背景
1.2 研究的目的
1.3 研究的意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 现实意义
2.文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 体育中考
2.1.2 体育教学
2.2 国内研究现状
2.2.1 关于我国体育中考的基础理论研究
2.2.2 关于我国体育中考在实施过程中存在的问题研究
2.2.3 关于我国体育中考制度发展的研究
2.2.4 关于我国体育中考方案实施对学校体育教学影响的研究
2.3 国外学校体育发展现状
3.研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 访谈法
3.2.4 实地考察法
3.2.5 逻辑分析法
3.2.6 数理统计法
4.结果与分析
4.1 南京市体育中考的现状及方案变化分析
4.1.1 南京市体育中考的组织形式
4.1.2 南京市体育中考项目的设置与实施
4.2 南京市体育中考对初中体育教师、家长的影响
4.2.1 南京市体育中考对体育教师教学压力的影响
4.2.2 体育中考方案对初中体育教师地位的影响
4.2.3 对初中体育教师的责任感和教学态度的影响
4.2.4 初中体育教师对体育中考实施目的的认识
4.2.5 对家长的影响
4.3 南京市体育中考对初中学生的影响
4.3.1 学生对南京市体育中考成绩获取的了解程度
4.3.2 对学生体育锻炼习惯的影响
4.3.3 对学生体育锻炼动机的影响
4.3.4 对学生体育锻炼时间的影响
4.3.5 对学生学习压力的影响
4.3.6 对学生体育锻炼项目选择的影响
4.4 南京市体育中考对初中体育教学过程的影响
4.4.1 南京市体育中考对初中体育教学目标的影响
4.4.2 南京市体育中考对初中体育教学内容的影响
4.4.3 南京市体育中考对初中体育教学方法的影响
4.4.4 南京市体育中考对初中体育教学环境的影响
4.5 南京市体育中考实施面临的问题分析
4.5.1 学校体育师资力量薄弱
4.5.2 学生学习体育压力增加
4.5.3 学校体育教学模式固化
4.6 优化体育中考与初中体育教学协同发展的基本策略
4.6.1 加强体育师资力量,构建体育师生合理比例
4.6.2 培养学生体育锻炼习惯,提高学生体质健康水平
4.6.3 丰富初中体育教学内容,提升学校体育教学质量
4.6.4 完善初中学校体育设施,营造安全体育锻炼环境
5.结论
致谢
参考文献
附录
个人简介
论文提纲目录范文样本三：大学生体育在线课堂教学满意度的影响因素研究
中文摘要
Abstract
1 绪论
1.1 问题的提出
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 大学生教学满意度研究综述
2.1.1 大学生教学相关研究
2.1.2 大学生教学满意度相关研究
2.2 在线教学满意度研究综述
2.2.1 在线教学的相关研究现状
2.2.2 在线教学满意度相关研究
2.2.3 国内外大学生在线教学满意度相关研究
2.3 体育教学满意度研究综述
2.3.1 体育教学相关研究
2.3.2 体育教学满意度相关研究
2.3.3 国内外大学生体育教学满意度相关研究
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 访谈法
3.2.3 层次分析法
3.2.4 德尔菲法
3.2.5 数理统计法
4 大学生体育在线教学满意度评价体系的模型构建
4.1 大学生体育在线教学满意度评价指标的选取原则
4.1.1 全面客观原则
4.1.2 系统科学原则
4.1.3 相互独立原则
4.1.4 可操作性原则
4.2 大学生体育在线教学满意度评价指标的选取
4.2.1 大学生体育在线教学满意度评价指标的选定
4.2.2 大学生体育在线教学满意度评价指标的说明
4.3 大学生体育在线教学满意度评价指标权重
4.3.1 构建判断矩阵
4.3.2 大学生体育在线教学满意度评价指标权重计算
4.3.3 对指标权重结果的分析
5 大学生体育在线教学满意度影响的实证研究
5.1 研究假设
5.1.1 教师因素对体育在线教学满意度具有显著影响
5.1.2 学生因素对体育在线教学满意度有显著影响
5.1.3 技术保障因素对体育在线教学满意度具有显著的影响
5.1.4 支持因素对体育在线教学满意度有显著影响
5.2 研究设计
5.2.1 问卷设计
5.2.2 样本的选择和调查的实施
5.2.3 项目分析与因子分析
5.2.4 信效度检验
5.3 共同方法偏差检验
5.4 相关分析
5.5 回归分析
6 研究结论与建议
6.1 研究结论
6.1.1 教师因素对大学生体育在线教学满意度的影响
6.1.2 学生因素对大学生体育在线教学满意度的影响
6.1.3 技术保障因素对大学生体育在线教学满意度的影响
6.1.4 支持因素对大学生体育在线教学满意度的影响
6.2 建议
6.2.1 增强教师的素质,提升教学质量与效果
6.2.2 增强自我能力,提升学习成绩
6.2.3 优化在线教学软硬件,提升大学生在线学习的保障能力
6.2.4 增强大学生在线学习的支持度,提升大学生在线学习的驱动力
参考文献
附录
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
致谢
个人简历
论文提纲范例
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