教育研究论文参考文献的格式
参考文献的格式案例一：新时代大学生奋斗幸福观教育研究
[1]浅析习近平奋斗幸福观对大学生幸福观教育的启示[J]. 王飞飞.江西广播电视大学学报.2020(04)
[2]习近平新时代奋斗幸福观的科学内涵[J]. 贾珍.延边党校学报.2019(04)
[3]习近平“奋斗幸福观”的三重哲学内涵[J]. 贾偲祺.邢台学院学报.2019(02)
[4]试论新时代大学生创新创业奋斗幸福观教育[J]. 商志霞.湖北师范大学学报(哲学社会科学版).2019(03)
[5]高校奋斗幸福观教育的时代价值与现实内涵[J]. 徐晓宁,王玮.中国高等教育.2019(08)
[6]习近平“奋斗幸福观”之哲学意蕴[J]. 吕明洋.理论界.2019(03)
[7]对马克思主义幸福观当代价值的研究[J]. 徐韶晨.法制与社会.2019(05)
[8]“奋斗幸福观”的深刻内涵[J]. 王子晨.中共太原市委党校学报.2019(01)
[9]需要视角下大学生幸福观教育刍议[J]. 邓先奇.学校党建与思想教育.2017(22)
[10]马克思劳动幸福思想的哲学意蕴[J]. 颜军.理论学刊.2014(05)
[11]中国传统文化中的幸福学[J]. 崔开源.包头职业技术学院学报.2012(04)
[12]全国七所高校大学生幸福观现状的调查与分析[J]. 柴素芳.思想理论教育导刊.2012(01)
[13]中国传统文化中的幸福观[J]. 蒋颖荣.思想政治工作研究.2011(01)
[14]德育提升大学生幸福感的路径思考[J]. 梅萍.国家教育行政学院学报.2010(12)
[15]科学发展指数评估体系的构建及其现实应用[J]. 孟东方,朱勋春,龚丽,黄意武.改革.2009(11)
参考文献的格式案例二：大学生国家安全教育研究
[1]总体国家安全观视域下的青少年国家安全教育[J]. 马乔恩,吴玉军.思想政治课教学.2019(11)
[2]新时代大学生国家安全教育的价值意蕴、现实难题及实践策略[J]. 刘飞燕,彭舸珺.社科纵横.2019(09)
[3]新时代高校国家安全教育的理念、逻辑与路径[J]. 赵庆寺.思想理论教育.2019(07)
[4]坚持总体国家安全观 做好新时代大学生国家安全教育[J]. 刘兴德,田斌,于成文,王维才.北京教育(高教).2019(04)
[5]高校加强国家安全教育的重要性及路径分析[J]. 毛欣娟.北京教育(高教).2019(04)
[6]浅谈新时期大学生安全教育[J]. 何庆龄.教育教学论坛.2019(14)
[7]高校思想政治课加强国家安全教育的思考[J]. 黄长健.教育现代化.2018(52)
[8]大学生总体国家安全观教育的战略意义及实现路径[J]. 曹晓飞.思想理论教育导刊.2018(02)
[9]总体国家安全观视域下的国家安全教育方向[J]. 陈进军.学理论.2018(02)
[10]高职院校学生国家安全教育研究[J]. 宫兰一,兰婷.职教论坛.2016(26)
[11]新时期高校大学生安全教育浅析[J]. 陈亮.教育教学论坛.2016(06)
[12]软实力竞争与网络时代的文化安全[J]. 郭明飞.马克思主义与现实.2011(03)
[13]新时期大学生国家安全教育机制探析[J]. 吕国辉.中国高教研究.2010(01)
[14]全球化语境下高校国家安全教育的反思与构建[J]. 边和平.黑龙江高教研究.2006(12)
[15]对新时期大学生国家安全教育的思考[J]. 林喜庆.北京工业大学学报(社会科学版).2005(02)
[16]论网络时代的国家安全观[J]. 吴满意,黄小芳.当代世界与社会主义.2003(04)
[17]关于加强大学生国家安全教育的思考[J]. 王敏.思想教育研究.2003(01)
[18]抓好大学生国家安全教育[J]. 邹放鸣,边和平,潘盘甫.中国高等教育.2002(10)
教育研究论文参考文献的格式范例
参考文献的格式案例三：“00后”大学生劳动教育研究
[1]新时代劳动教育与“双创”教育融合的逻辑理路与实践路径[J]. 全晓洁,邱德峰.黑龙江高教研究.2020(12)
[2]辅导员加强大学生劳动价值观教育的角色定位[J]. 赵灯峰,武峥.高校辅导员学刊.2020(05)
[3]为劳动教育赋能 开创高校劳动教育新格局[J]. 刘玉方,曲霞,田守雷.中国高等教育.2020(Z3)
[4]陈鹤琴家庭劳动教育思想的内涵、原则与路径[J]. 刘军豪.陕西学前师范学院学报.2020(08)
[5]高校青年教师的培养与教学管理——评《规制与引领:地方新建本科高校教学管理制度研究》[J]. 毛艳玲.中国高校科技.2020(08)
[6]成事与成人:信息时代劳动教育的突破与创新[J]. 李政林.中国教育学刊.2020(08)
[7]陶行知劳动教育思想及其当代价值[J]. 乔安洁,刘京京.中国农村教育. 2020 (22)
[8]培育劳动素养：新时代劳动教育的核心指向[J]. 徐洁,楼幸琳.教育科学论坛.2020(19)
[9]增能理论视角下社会工作介入大学生劳动教育路径探讨[J]. 杨小军,曾洲.荆楚学刊.2020(03)
[10]习近平关于劳动教育重要论述的逻辑体系[J]. 谭武,吴天琪.思想政治课研究.2020(03)
[11]浅析“00后”大学生新特点及育人策略[J]. 施晓燕,刘海泉.教育教学论坛.2020(22)
[12]新时代劳动教育视域下高校资助育人路径探析[J]. 孙倩茹.学校党建与思想教育.2020(09)
[13]新时代大学生劳动观塑造的主要内容、意义追寻与现实路径[J]. 廖钰.长春教育学院学报.2020(04)
[14]劳动教育风险类型与安全保障机制的构建[J]. 任国友.人民教育.2020(08)
[15]新时代“00后”大学生思想行为特点与思想政治教育策略探讨[J]. 王纪妹.智库时代.2020(14)
[16]新时代大学生思想特征及教育对策研究——以“00后”为例[J]. 杨柳.现代交际.2020(06)
[17]“00后”大学生的群体特征及教育策略[J]. 沈千帆,付坤,马立民,黄荟宇.学校党建与思想教育.2019(24)
[18]论劳动教育与新时代人的全面发展[J]. 张世豪,罗建文.思想理论教育导刊.2019(11)
[19]建设家校学习共同体 构建家校合作新形态[J]. 单志艳.人民教育.2019(22)
[20]“00后”大学生心理行为特征及其引导策略[J]. 秦洪庆,杨晨,王乐昌.科技风.2019(31)
[21]新时代扎实推进高校劳动教育的着力点[J]. 孟国忠.中国高等教育.2019(21)
[22]身体视域下的劳动教育：文化内涵、价值意蕴与实践路向[J]. 张磊,倪胜利.国家教育行政学院学报.2019(10)
[23]新时代高校后勤的劳动教育功能探索[J]. 王强,田备,方正泉.中国高等教育.2019(19)
[24]回归与进化:劳动教育再发展与社区教育治理体系构建的互动逻辑[J]. 高宛玉.现代远距离教育.2019(05)
[25]中华农耕文化融入大学生劳动教育研究[J]. 刘丽萍.教育现代化.2019(72)
[26]将劳动教育融入高校校园文化建设的实践路径探析[J]. 刘瑶瑶.北京教育(德育).2019(Z1)
[27]全面准确地把握劳动教育内涵[J]. 柳夕浪.教育研究与实验.2019(04)
[28]人工智能时代高技能人才需求特征研究[J]. 崔志莉.职业教育研究.2019(08)
[29]基于“00”后大学生思想行为特点的教育策略[J]. 刘晓丹.牡丹江教育学院学报.2019(07)
[30]人的全面发展视域下的新时代高校劳动教育研究[J]. 郭长义.辽宁大学学报(哲学社会科学版).2019(04)
[31]新时代加强大学生劳动教育的时代价值与实践路径[J]. 冯刚,刘文博.中国高等教育.2019(12)
[32]新时代背景下的立德树人[J]. 胡佳新.河北师范大学学报(教育科学版).2019(02)
[33]新时代加强高校劳动教育的价值意蕴与实践路径[J]. 岳海洋.思想理论教育.2019(03)
[34]高校大学生劳动教育的多维透视[J]. 裴文波,岳海洋,潘聪聪.学校党建与思想教育.2019(04)
[35]新时代高校劳动教育的内涵辨析与体系建构[J]. 曲霞,刘向兵.中国高教研究.2019(02)
[36]习近平新时代劳动教育观论析[J]. 程德慧.职业技术教育.2019(06)
[37]“00后”大学生网络行为特征与网络思想政治教育策略[J]. 吴旭丹.法制与社会.2019(03)
[38]素质教育的政策演变与理论探索[J]. 杨兆山,时益之.教育研究.2018(12)
[39]耕读传家观念的重塑与强化——以南宋中后期辞赋为中心[J]. 刘培.中山大学学报(社会科学版).2018(05)
[40]苏霍姆林斯基创造性劳动教育思想对青少年创新创业教育的启示[J]. 冯鑫.吉林省教育学院学报.2018(04)
[41]在学校建筑使用中创造适合学生发展的积极空间[J]. 高鸿源.中国教育学刊.2017(11)
[42]高校规章制度建设理念的反思与重塑[J]. 褚丽.安庆师范大学学报(社会科学版).2017(03)
[43]论劳动教育的实践取向[J]. 赵荣辉.教育学报.2017(01)
[44]高校思想政治理论课实践教学考核评价机制构建研究[J]. 李邢西.思想教育研究.2017(01)
[45]高校思想政治理论课程多元考核方式探究[J]. 杜惠敏.教育评论.2016(02)
[46]劳动教育是人生第一教育——对习近平总书记“以劳动托起中国梦”重要思想的学习体会[J]. 徐长发.中国农村教育. 2015 (10)
[47]大学生同辈群体思想政治教育研究述评[J]. 孙苓,徐成芳,刘岩.江西师范大学学报(哲学社会科学版).2015(05)
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