文献综述范文模板例文哪里有？文献综述一般包含以下四部分：摘要、引言、主体和参考文献，本文是一篇会计论文的文献综述，以“ZS 高校内部控制体系问题研究”为例，为大家讲述文献综述的写作要点，希望能够帮助到你。
文献综述格式
一、论文文献综述范文模板
1、前言
简要说明写作的目的、意义、有关概念的定义，综述的范围，描述课题的研究现状，以及有关主题争论的焦点和发展趋势等。
2、正文
文献综述的重点。通过理论发展阶段性成果、理论意义、实践意义、成熟可靠新近的权威可信等，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。
3、总结与展望
对正文各种观点进行综合评价，高度概括主题内容，提出自己的观点意见主张展望发展前景。简明扼要地指出目前研究中尚需解决的问题及研究成果的意义和价值，在写作中应注意给出一个较为明确的阶段性结论。
4、参考文献
一般参考文献的多少可体现作者阅读文献的广度和深度。一般不低于20条，以最近3-5年内的最新文献为主。
二、论文摘要
随着我国高等院校的规模不断扩大，其收入与支出等各个方面的经济活动日益呈现多元化，随之而来的管理难度与复杂性也日渐提高，因此，在保证教学质量和科研管理的同时，建设和提升高等院校内部控制体系的优越性，已成为保证和促进高校健康、快速发展的重中之重。当前高校内部控制的主要内容是对财务、资产、合同、后勤和基建等方面的管理，但在实际情况中，许多高校都存在着内部控制体系不够健全、业务审批流程不够规范以及经济管理活动不够完善等缺点，这直接导致高校的各类经济业务缺乏强有力的内部监管，影响高校实现健康、快速发展的前进目标。由于高校归属于事业单位，并不以营利为主要目标，这就直接决定了其内部控制体系与以营利为目的的企业内部控制体系存在着较大的差异，还需要进行不断地研究和探索。并且教育部严格要求隶属高校规范实施内部控制体系建设，这对高校无疑提出了更高的要求，因此在这样的背景下，本文选择ZS高校作为研究对象，就其内部控制体系存在的问题进行研究，并进行合理分析与归纳，提出有效的改进措施与解决办法。
首先，本文对内部控制的定义进行了阐述，同时结合高校发展现状，对高校当前内部控制管理体系进行了描述和分析，提出研究意义、研究内容及分析思路，通过文献研究法、案例分析法、调查问卷法进行研究。其次，对国内外有关文献进行梳理，阐述内部控制理论的各个发展阶段，对比国内外内部控制理论，分析高校内部控制理论现状，对研究状况进行综合评述。再次，以ZS高校为例，找出ZS高校内部控制体系中存在的问题与不足，然后设计并发放调查问卷，通过模糊综合评价法对ZS高校内部控制体系现状进行评价，针对ZS高校内部控制体系中出现的问题提出解决和改进的方法。最后，根据对ZS高校的实践研究，得出我国高校内部控制体系方面存在的共性问题，结合财政部下发的《行政事业单位内部控制规范（试行)》和内部控制基础性评价指标等相关制度文件，为其他高校在内部控制体系的合理构建和完善方面提供一些有效的参考和借鉴，提出对我国高等教育事业健康发展的美好展望。
三、国内外研究评述
与欧美等发达国家相比，我国在开展内部控制体系方面的实践和研究都相对来说较晚一些，而且在最初的阶段中，仅仅是将内部控制体系应用于企业管理中，并没有应用于行政事业单位中，随着近些年来研究范围的扩大，才开始深入到高校内部控制体系研究中来。但是，大部分的研究人员和高校管理层，都习惯于以企业内部控制体系作为主要研究模式，二者在性质、组织形式和经济业务活动等方面都存在着较大差异，因此，二者的内部控制体系建设也应该具有差别，不能完全相同。近些年来，我国有一些高校在内部控制体系中的研究通过结合自身发展特点和实际情况，借鉴了与cOsO 相关案例的成功经验，在高校内部的控制体系中起到了积极的作用，进一步完善和优化了现有的内部控制体系。
但从目前的情况来看，我国尚未在高校内部控制体系研究中建立起规范的理论体系，绝大多数的研究学者都是将五要素作为建立高校内部控制体系的基础，只有一少部分的研究学者才根据行政事业单位的固有特点，这不仅无法对高校的管理提供有效帮助，还会影响我国高校内部控制体系理论的发展。因此，为了确保高校健康可持续地发展下去，我们必须总结出高校自身的发展和管理特点，做好相关理论研究和实践分析，提高高校的内部控制水平，努力实现高校的教学规划和办学目标24。
四、论文结论
本篇文章以ZS高效为研究案例，基于内部控制方面的五要素理论，对该校在内部控制体系中存在的缺陷与问题进行了深入的探究，并根据对问题的有效分析提出相应的改进和完善策略，在进行研究时，大部分内容采取了理论与实际相结合的方法，将内部控制体系剖分为多个层面进行细致地考察，并在合法合规的范围内提出改进意见。同时，在进行实地调查时，通过问卷调查的方式对ZS高校进行调研，深入了解ZS高校内部控制体系现状，采用模糊综合评价法对数据进行处理，并对已提出的问题进行对照和补充，发现大部分的结果与分析保持一致，达到了本篇文章所提出的创新点。
然而，由于文章篇幅的限制、实地调查和研究工作当中存在的偶然性与局限性以及相关文献和资料的阅读不够充分等诸多原因，导致本篇文章对ZS高校的分析没有达到足够的深入，提出的改进意见也需要通过实践来考验。因此，在今后的工作和学习中，我将对完善高校内部控制体系方面的问题进行进一步的研究与分析，为国内类似高校的相关建设贡献出一份微薄的力量。
随着社会的快速发展，高校由于内部控制体系薄弱而引发的一系列问题屡见不鲜，因此，对于该方面的改进和完善研究显得迫在眉睫。高校内部控制体系是整个管理活动中的构架，各方面工作的开展都需围绕内部控制体系而进行，各所高校根据其自身的特点，应当对以下几个方面进行把握:一，要从根本上营造一个良好的内部控制氛围，领导层要起到表率作用，这样其他工作人员才能以此为标准严格要求自己;二，要建立和健全一套完整合理的制度规范流程，明确各项工作的职责和相应的权力，把内部控制体系深入到高校的发展进程中;三，要将经济活动与各项业务的管理质量和效率同日常绩效考核联系起来，从根本上调动高校内部人员参与管理、提升自身工作水平的积极性。简而言之，高校内部控制体系的建设和完善是一个漫长而无休止的过程，贯穿于高校多个发展目标之中，只有找到适合自身特点的对策，才能使高校在激烈的竞争中实现各项目标，保持健康、快速、良好的持续发展状态。
五、参考文献
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