教育公平论文参考文献
参考文献的格式案例一：马克思教育公平观视域下我国义务教育公平发展的基本路径研究
[1]习近平新时代中国特色社会主义思想对毛泽东思想的坚持、发展和创新[J]. 李捷.湘潭大学学报(哲学社会科学版).2019(01)
[2]五育并举 全面发展[J]. 范新萍.中国德育.2018(23)
[3]新时代落实立德树人根本任务的战略要求[J]. 石国亮.中国高等教育.2018(22)
[4]马克思的教育公平思想及其现实启示[J]. 贾恒欣.思想教育研究.2016(06)
[5]新生代农民工随迁子女义务教育公平问题的制度研究[J]. 石宏伟,孙静.江苏大学学报(社会科学版).2015(03)
[6]论法国空想社会主义的教育思想[J]. 詹真荣,张健.社会主义研究.2014(05)
[7]论马克思恩格斯的教育公正思想——基于当前我国教育领域综合改革[J]. 姜黎黎,栗志刚.前沿.2014(Z9)
[8]马克思、恩格斯教育公平思想科学内涵探析[J]. 陈晓晖,丛培鑫.辽宁教育行政学院学报.2014(03)
[9]均衡视域下西部农村义务教育物力资源投入研究[J]. 慕彦瑾,段晓芳.教育测量与评价(理论版).2013(10)
[10]19世纪英国工人阶级教育问题探析[J]. 郭家宏.黑龙江社会科学.2012(06)
[11]西方国家教育机会均等及其观念的历史演进[J]. 熊春文,陈辉.华中师范大学学报(人文社会科学版).2011(04)
[12]马克思主义教育公平思想在中国的实践与发展[J]. 袁新涛.教育学术月刊.2010(03)
[13]从马克思的视角看教育公平[J]. 柴秀波.陕西行政学院学报.2009(03)
[14]西方教育平等观念的历史演进[J]. 丰向日,杨宝忠.大学教育科学.2009(02)
[15]论马克思对卢梭教育思想的继承与超越[J]. 赵义良.清华大学教育研究.2009(01)
[16]论马克思、恩格斯的教育公平思想[J]. 漆明春.教育评论.2008(06)
[17]马克思主义教育哲学研究探析[J]. 漆明春.理论月刊.2008(09)
[18]马克思主义教育公平观及其理论基础[J]. 朱磊.安庆师范学院学报(社会科学版).2008(06)
[19]浅谈马克思关于人的全面发展实现条件的理论[J]. 付洪.南开学报(哲学社会科学版).2008(03)
[20]论马克思恩格斯的教育公平观[J]. 郭彩琴.马克思主义研究.2007(01)
[21]教育公平视野下的现阶段义务教育择校探究[J]. 朱丽英,李斌.江苏教育学院学报(社会科学版).2006(04)
[22]教育公平观:问题和对策[J]. 王勇鹏.教育发展研究.2006(10)
[23]关于我国农村义务教育阶段学生辍学问题的研究[J]. 廖其发.国家教育行政学院学报.2004(02)
[24]生育性别选择的伦理省察[J]. 肖君华.湖南社会科学.2003(05)
[25]对当前我国义务教育培养目标定位的思考[J]. 彭泽平,李茂琦.西南师范大学学报(人文社会科学版).2003(01)
[26]论教育公平的内在规定性及其特征[J]. 胡劲松.教育研究.2001(08)
教育公平论文参考文献怎么标注
参考文献的格式案例二：新型城镇化背景下随迁子女义务教育公平问题与对策 ——以A市Z区为例
[1]中国城镇化70年:进程与展望[J]. 余英.徐州工程学院学报(社会科学版).2019(06)
[2]实现基本公共教育服务均等化——《中国教育现代化2035》的战略与政策[J]. 薛二勇,李健,单成蔚,樊晓旭.中国电化教育.2019(10)
[3]如何把握习近平总书记对重庆提出的“两点”定位[J]. 何清.党课参考.2019(Z3)
[4]上海市农民工市民化成本测算与分析——基于上海2220份问卷的实证分析[J]. 程名望,何洋.农业经济与管理.2019(02)
[5]中共中央国务院印发《中国教育现代化2035》[J]. 人民教育.2019(05)
[6]我国义务教育阶段城乡教育公平问题研究[J]. 吴希荔.理论观察.2019(02)
[7]分析基本公共服务均等化相关概念及意义[J]. 周章明,潘巧丽.智库时代.2018(51)
[8]随迁子女教育政策的地方实施与困境——以A市随迁子女小学阶段为例[J]. 张丹.教育发展研究.2018(20)
[9]教育公平下的农村流动人口随迁子女义务教育问题成因及其改善探析[J]. 周军,黄秋霞.教育与教学研究.2018(10)
[10]对流动人口子女义务教育政策的研究[J]. 徐迪,马子贤.教育教学论坛.2018(44)
[11]城市义务教育资源对农民工留城意愿影响研究[J]. 王春超,林芊芊.产经评论.2018(05)
[12]从权利平等到机会平等——农民工随迁子女教育公平的轨迹[J]. 吴楠.法制博览.2018(18)
[13]进城务工人员随迁子女受义务教育权的实现与保障——以杭州市为例[J]. 贺婕,吴露露,孙相宜.法制与社会.2018(16)
[14]我国当代农民工随迁子女教育发展的问题及改进策略——基于文献的考察[J]. 卢立涛,袁丽,高峰.教育理论与实践.2018(11)
[15]农民工随迁子女的课余空间行为及其对城市融入的影响研究——基于上海市某小学学生的调查[J]. 孔翔,陶印华,龙丁江.人文地理.2018(02)
[16]农民工市民化制度演进[J]. 梅建明.行政事业资产与财务.2018(07)
[17]农民工随迁子女人文关怀的缺失与重塑[J]. 胡恒钊.教学与管理.2018(03)
[18]农民工随迁子女在城市接受义务教育起点偏低问题探析[J]. 刘洋溪.湖北经济学院学报(人文社会科学版).2018(01)
[19]生态系统论视角下农民工随迁子女教育问题及社会工作介入研究[J]. 刘韫暄,赵明民.信阳师范学院学报(哲学社会科学版).2018(01)
[20]破解特大城市流动儿童义务教育问题的思路与建议[J]. 佘宇,冯文猛.发展研究.2017(11)
[21]浙江省农民工随迁子女教育调查与思考[J]. 赵海利,潘鲁华.经济研究参考.2017(37)
[22]家庭资本与随迁子女教育机会:三个教育阶段的比较分析[J]. 谢永飞,杨菊华.教育与经济.2016(03)
[23]突出“三抓”,落实公租房小学生习惯养成[J]. 王国丽.科学咨询(教育科研).2015(08)
[24]人的城镇化:新型城镇化的本质研究[J]. 任远.复旦学报(社会科学版).2014(04)
[25]城镇化背景下教育公平热点问题刍议[J]. 陆福根.中国教育学刊.2014(05)
[26]城镇化进程中流动人口子女融合教育问题研究——基于符号互动理论视角[J]. 钟海青,张燕妮,张国磊.广西社会科学.2014(04)
[27]中国新型城镇化理论与实践问题[J]. 姚士谋,张平宇,余成,李广宇,王成新.地理科学.2014(06)
[28]进城农民工子女教育问题初探——以重庆下辖行政区A区和B区为例[J]. 吴适,李勋华.城市发展研究.2013(11)
[29]社会生态维度下弱势群体社会支持网络系统建构[J]. 田萍.求索.2013(10)
[30]加快推进新型城镇化:对若干重大体制改革问题的认识与政策建议[J]. 中国金融40人论坛课题组,周诚君.中国社会科学.2013(07)
[31]歧视知觉对城市流动儿童幸福感的影响:中介机制及归属需要的调节作用[J]. 刘霞,赵景欣,申继亮.心理学报.2013(05)
[32]教育公平的缺失及其修复[J]. 张明明.现代教育科学.2011(11)
[33]校际生源分层与教育公平[J]. 任春荣,辛涛.全球教育展望.2011(04)
[34]我国公民义务教育权的法理分析[J]. 雷扬,赵海涛.江西教育学院学报.2010(05)
[35]基本公共服务概念辨析[J]. 韩小威,尹栾玉.江汉论坛.2010(09)
[36]公共产品概念和本质研究综述[J]. 李阳.生产力研究.2010(04)
[37]流动儿童的心理状况与发展——基于“流动儿童发展状况跟踪调查”的数据分析[J]. 周皓.人口研究.2010(02)
[38]“科尔曼报告”对我国教育公平监测的启示[J]. 易进,郑丹.教育科学研究.2009(07)
[39]日本义务教育公平的保障机制[J]. 牛志奎.中国教育政策评论.2008(00)
[40]从胡森的教育平等观看美国的补偿教育——兼谈对我国实现教育平等的启示[J]. 赵晶.河北师范大学学报(教育科学版).2008(09)
[41]马克思公共产品理论与西方公共产品理论比较研究[J]. 胡钧,贾凯君.教学与研究.2008(02)
[42]论我国社会主义市场经济条件下教育平等权及其实现方式[J]. 舒晓,刘小宁.华东经济管理.2007(02)
[43]公共服务均等化论略[J]. 江明融.中南财经政法大学学报.2006(03)
[44]论市场经济条件下义务教育的公共性[J]. 鲍传友,邓涛.中国教育学刊.2006(03)
[45]美国国家教育战略的新走向——《美国教育部2002～2007年战略规划》评析[J]. 冯大鸣.外国教育研究.2004(01)
[46]20世纪90年代以来的美国教育改革[J]. 项贤明.比较教育研究.2003(05)
[47]对教育公平问题的理论思考[J]. 郭元祥.教育研究.2000(03)
参考文献的格式案例三：新时代基础教育公平对策研究
[1]我国教育公平现状及对策研究[J]. 李冠红.时代报告.2018(10)
[2]教育精准扶贫视角下的公平问题审视[J]. 孟筱筠.佳木斯职业学院学报.2018(07)
[3]经济全球化背景下,基于政策视角的教育公平探讨[J]. 柳萍萍.现代营销(经营版).2018(02)
[4]中国教育脱贫的政策设计与制度创新[J]. 薛二勇,周秀平.教育研究.2017(12)
[5]西部民族地区农村学龄儿童基础教育现状和影响因素——基于家庭背景和地区教育资源的研究视角[J]. 吕利丹,刘小珉.中南民族大学学报(人文社会科学版).2017(03)
[6]我国教育公平的内涵与实施策略[J]. 于逸璠.考试周刊.2017(01)
[7]教育信息化促进基础教育公平的探讨[J]. 朱嫚嫚,徐水晶.中小学信息技术教育.2016(12)
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