教育学硕士论文参考文献范文一
[1]吕必松.汉语教学中技能训练的系统性问题[J].语言文学应用，1997，（3）.
[2]朱国辉.高校来华留学生跨文化适应问题研究[D].上海：华东师范大学，2011.
[3]陈慧.留学生中国社会文化适应性的社会心理学研究[J].北京师范大学学报，2003，（6）.
[4]韩秀梅.高校留学生教育的瓶颈与突破[J].山东教育学院学报，2005，（6）.
[5]饶耀平，王晓青，何磊.动机研究与语言教学：语言学习动机理论框架的构建[J].思想战线，2009，（S1）.
[6]刘儒德.基于问题学习对教学改革的启示[J].教育研究，2002，（2）.
[7]陈全生.来华留学生教育发展战略研究[D].上海：上海外国语大学，2006.
[8]许秋寒，于书诚，郭力，马小垒.来华留学生汉语学习动机调查[J].留学生教育发展研究，2008：54-63.
[9]冯小钉.短期留学生学习动机的调查分析[J].云南师范大学学报，2003，（2）.
[10]吴纪梅.对东南亚留学生的现代汉语课程教学策略[J].东南亚纵横，2013，（4）:24-26.
[11]吴勇毅.不同环境下的外国人汉语学习策略研究[D].上海：上海师范大学，2007.
[12]庞玉丽.不同母语的留学生学习汉语语音对比研究-以英语、日语、韩语为例[J].海外英语，2010，（11）：354-380.
[13]李姜.初级水平留学生汉语口语学习策略的研究[D].北京：北京语言大学，2007.
[14]王淼.大连语言环境对外国留学生学习汉语的影响及对策[D].辽宁：辽宁师范大学，2013.
[15]冯丽萍.短期来华美国留学生课外语言接触及其影响因素分析[J].语言文字应用，2013，（3）：109-116.
[16]孟凡璧.对外汉语教学隐性资源的开发与利用[D].广西：广西师范大学，2014.
[17]陈勇京.对外汉语情境互动教学相关问题探讨[D].天津：天津师范大学，2012.
[18]赵鑫硕.功能教学法在初级对外汉语同义词辨析教学中的应用[J].佳木斯教育学院院报,2013,(5):328.
[19]王学松.竞争意识对日本留学生学习汉语的影响[J].北京师范大学学报，2000，（6）：136-140.
[20]王俊.来华留学生的汉语学习需求研究[D].浙江：浙江大学，2011.
[21]俞玮奇.来华留学生汉语学习动机减退的影响因素研究[J].语言教学与研究，2013，（3）：24-31.
[22]杨军红.来华留学生跨文化适应问题研究[D].上海：华东师范大学，2005.
[23]孔建源.来华留学生学习汉语的经济动机[J].工会论坛，2013,19（5）：116-117.
[24]巩凤娟.来华留学生学习瓶颈及机遇分析[J].科教热点，2013，（7）：13-16.
[25]关春芳.留学生的情感教育与情感品质培养[J].沈阳师范大学学报，2013,37（4）：102-105.
[26]于晓日.留学生汉语交际意愿及其影响因素研究[D].江苏：南京大学，2013.
[27]曹晓玉.留学生汉语学习策略的调查与分析[J].外语汉语教学，2010，（6）：134-136.
[28]杜焕君.留学生学习汉语名词的偏误分析及其原因探析[J].滨州职业学院学报，2008，（4）：233-234.
[29]刘璐.留学生学习汉语趋向动词的偏误分析[D].吉林：吉利大学，2013.
[30]曹慕源.浅论高校对外汉语教学中的课堂教学艺术[J].经济研究导刊，2013，（11）：255-256.
[31]袁丽梅.提高来华留学生汉语水平措施研究[J].文史研究，2014，（7）：72-73.
[32]吴小俊.土耳其留学生汉语语音习得偏误研究[D].陕西：陕西师范大学，2013.
[33]王志刚，倪传斌，王际平，姜孟.外国留学生汉语学习目的研究[J].世界汉语教学，2004，（3）：67-78.
[34]钱旭菁.外国留学生学习汉语时的焦虑[J].语言教学与研究，1999，（2）：144-154.
[35]马洪波.外国留学生学习汉语中语法教学的研究[J].理论观察，2009，（2）：110-111.
[36]张利蕊.文化教学在对外汉语教学中的地位与作用[J].新乡学院学报，2013,27（3）：151-153.
[37]朱莉.文化认同对留学生学习汉语动机的影响[D].浙江：浙江大学，2012.
[38]帅宁浩.影响汉语课堂教学效果因素的个案研究[D].江西：南昌大学，2013.
[39]金吉华.愉快学习法在对外汉语教学中的实践初探[J].吉林省教育学院学报，2013，29（5）：33-34.
[40]徐萍.语言环境-学习汉语的关键因素[J].云南电大学报，2006,8（3）：34-36.
教育学硕士论文参考文献范文二
[1] Toru Nakagawa.Education with TRIZ: For New Perspectives[C].TRIZ Paper: JapanTRIZ Symposium 2010.
[2] 国际技术教育协会.美国国家技术教育标准:技术学习的内容[S].北京:科学出版社,2003,2-6, 9-10.
[3] 陈敏等 . 五元合一 : 德国工科本科生企业实习系统研究 , 高等工程教育研究.2012(5):90.
[4] 刘鸿.法,美,德,俄高等工程教育”卓越”之缘,大学教育科学 2012. 02:46-50.
[5] 李炳安.产学研合作的英国教学公司模式及其借鉴,高等工程教育研究,2012(2):58.
[6] 林建.“卓越工程师教育培养计划”培养方案研究[J].清华大学教育研究,2011(4):47.
[7] 林建,胜任卓越工程师培养的工科教师队伍建设,高等工程教育研究,2012(1):01.
[8] 林建.高校“卓越工程师教育培养计划”实施进展评析(2010—2012)(下),高等工程教育研究,2013(5):13.
[9] 宁滨:行业特色型高校产学联合人才培养模式和机制的思考,高等工程教育研究,2011(1). 01:6-10+36.
[10] 梁雯虹,魏合瑜.机电专业发展建设的探索[J] .科学教育, 2007(7) :48 .
[11] 李建刚,毛君.机电类高素质应用创新型人才内涵及实现探讨[J].中国科教创新导刊,2009(25):40.
[12] 朱志成.试论机电一体化发展方向.机电一体化,1997, 3(2): 23～26.
[13] 王喜文.德国工业本质 4.0[J].经贸观察,2014.08.22-23.[14] 毛泽东同志论教育工作[M].北京:人民教育出版社,1992.
[15] 周凌波,王芮.2014.从”华盛顿协议”谈工程教育专业建设[J].高等工程教育研究,(4):6-13.
[16] 马克思,恩格斯选集第 3 卷[M].北京:人民出版社,1972.
[17] 徐涵.以工作过程为导向的职业教育[J]教育与职业 2008(3):5-8
[18] 中共中央,国务院:国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020 年).
[19] 孙峰,张静雅,崔玉祥.高等工程教育中的教育学[A].2013 第三届高等教育理工类教学研讨会[C],2013,12.
[20] 周慧颖,世界一流大学工程教育跨学科课程建设的经验与启示,黑龙江高教研究,2014.02:50-53.
[21] Hattingh,Andre. Higher engineering education in the 21st century.(June2003).Tshwane University of Technology, South Africa.
[22] DariusR.Young.Historial Surveyof Vocational Education.Canada.2nded.2002.
[23] Keller, George. Academic strategy: the management revolution in Americanhigher education[M]. Johns Hopkins University Press. 1983.
[24] Lucien.A.Encouraging a More Enterprising Researcher:The Implementation of anIntegrated Training Programme of enterprise for Ph.D.and PostdoctoralResearchers[J].Research in Post-Compulsory Education,v15 n3 p289-299 Sep 1996.
[25] Crawle E F, Malmqvist J, Ostlund S, Brodeur D. Rethinkin gengineering education:the CDIO approach. New York:Springer,2007.
[26] KlausSchwab(Editor).The Global Competitiveness Report 2009-2010,GenevaSwitzerland: World Economic Forum,2009.
[27] 胡泓,姚伯威机电一体化原理及应用[M]北京: 国防工业出版社,1999.6:1.
[28] 林义忠,黄振锋,黄炳综合性实验在机电专业中的重要性[J].广西大学报(哲学社会科学版) ,2008.5:10-11.
[29] 岳建锋,谢望.新形势下高校本科机电专业实践教学体系探索[J].高校实验室工作研究,2012,02:10+62
[30] 张庆久.工程文化教育理念解析[J].教学理论,2013,30:240-241.
[31] 汪明义.地方新建院校发展之路—基于大学文化视角[J].教育研究,2013(5)23.
[32] 郑家茂,李爱国,潘晓卉.注重教师教学发展,提高大学教学品质[J].中国大学教学,2010(5):7—9.
[33] 瞿振元.建设中国特色高等教育治理体系,推进治理能力现代化[J].中国高教研究,2014,01:1-4.
[34] 余天佐,刘少雪.从外部评估转向自我改进—美国工程教育专业认证标准 EC2000的变革及启示[J]. 高等工程教育研究,2014,06:28-34.
[35] 余小波 , 张晓报 . 大学的社会评价机制 : 构成与完善路径 [J]. 大学教育科学,2012,01:53-59.
[36] 李梦卿,张碧竹.教育规划纲要背景下的职业院校”双师型”教师队伍建设[J]. 职业技术教育,2011,32( 4) :55 -59.
[37] 张文利 . 高职机电专业 “ 双师型 ” 教师队伍的建设 [J]. 科技信息 ( 学术研究),2008,29:170.
[38] 肖月,朱雪莲.浅谈本科应用型人才培养方案课程体系的构建[J].长春工业大学学报（高教研究版）.2011,32(4):51-53.
[39] Jean-Pierre Bourreau.Invitation au Voyage,Pratiquer les IDD,les PPCP,CahiersPedagogiques,413-414,Avril-mail 2003.
[40] 睦平.基于应用创新性人才培养的创新教育实践,中国高教研究 2013.08:92-95.
教育学硕士论文参考文献范文三
[1]马克思恩格斯全集（第 1 卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[2] 马克思恩格斯全集（第 42 卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[3] 马克思恩格斯选集（第 1—4 卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[4] 列宁选集（第 1—4 卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[5] 毛泽东选集（第 1—4 卷）[M].北京：人民出版社，1991.
[6] 毛泽东选集（第 5 卷）[M].北京人民出版社，1996.
[7] 刘少奇选集（上卷）[M].北京：人民出版社，1981.
[8] 邓小平文选（第 1-2 卷）[M].北京：人民出版社，1994.
[9] 邓小平文选（第 3 卷）[M].北京：人民出版社，1993.
[10]江泽民文选（第 3 卷）[M].北京：人民出版社，2006.
[11]江泽民.论党的建设[M].北京：中央文献出版社，2001.
[12]江泽民论加强和改进执政党建设，中央文献出版社、研究出版社，2004.
[13]毛泽东邓小平江泽民论党的建设[M].北京：中共中央文献出版社，1998.
[14]柳诒征.中国文化史(上部) [M].北京：中国社会科学出版社，2008.
[15]十一届三中全会以来重要文献选读(上卷) [M].北京：人民出版社，1987.
[16]十四大以来重要文献选编（中卷），人民出版社，1997.
[17]十五大以来重要文献选编（上、中卷）[M].北京：人民出版社，2000.
[18]中国共产党章程及相关党内规章[M].北京：人民出版社，2006.
[19]十六大以来重要文献选编（上卷）[M].北京：人民出版社，2005.
[20]建国以来重要文献选编（第四册）[M].北京：中央文献出版社，1993.
[21]中国共产党第十六次全国代表大会文件汇编[M].北京：人民出版社，2002.
[22]中国共产党第十七次全国代表大会文件汇编[M].北京：人民出版社，2007.
[23]中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定[M].北京.人民出版社，2009.
[24]关于加强廉政文化建设的意见[M].北京：中国方正出版社，2010.
[25][法]孟德斯鸠.论法的精神[M].北京：商务印书馆，1982.
[26][日]福泽谕吉.文明论概略[M].北京：商务印书馆，1959.
[27][美]霍尔 戴维斯著.陆有铨、魏贤超译.道德教育的理论与实践[M].杭州：浙江教育出版社，2003.
[28][英]约翰 威尔逊著.蒋一之译.道德教育新论[M].杭州：浙江教育出版社，2003.
[29][战国]晏婴.晏子春秋[M].北京：中华书局，1985.
[30]诸子集成第一册论语正义[M].北京：中华书局，1954.
[31]诸子集成第二册荀子集解[M].北京：中华书局，1954
[32][东汉]班固.汉书[M].北京：中华书局，1962.
[33][唐]吴兢.贞观政要[M].上海：上海古籍出版社，1978.
[34][宋]程颢，程頣.二程集（第 2 集）[M].北京：中华书局，1981.
[35][清]赵翼.二十二史札记[M].北京：中国书店，1987.
[36]曹正汉.观念如何塑造制度[M].上海：上海人民出版，2005.
[37]陈波.中国反腐败二十年[M].北京：人民出版社，2000.
[38]陈伯海.东亚文化与文化东亚.东亚文化论坛[C].上海：上海文艺出版社，1998.
[39]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京：高等教育出版社，2007.
[40]段玉裁.说文解字注[M].上海：上海古籍出版社，1981.