学前教育论文参考文献格式一
一、著作
[1]陈志伟,贾秀英.中学科学教育[M].杭州:浙江大学出版社,2001.
[2]教育部基础教育司组织《.幼儿园教育指导纲要(试行)》解读[M].南京:江苏教育出版社,2002.
[3]吴国盛.反思科学[M].北京:新世界出版社,2004.
[4]凯德洛夫.科学[M].北京:知识出版社,1985.
[5]劳丹.进步及其问题[M].北京:华夏出版社,1990.
[6]施燕.学前儿童科学教育[M].上海:华东师范大学出版社,2006.
[7]克里斯丁·夏洛,劳拉·布里斯坦著,高潇怡等译.儿童像科学家一样——儿童科学教育的建构主义方法[M].北京:北京师范大学出版社,2006.
[8]刘占兰.幼儿科学教育[M].北京:北京师范大学出版社,2000.
[9]刘晶波.学前教育研究方法[M].北京:人民教育出版社,2006.
[10]陈向明.质的研究方法与社会科学研究[M].北京:教育科学出版社,2000.
[11]中国社会科学院语言研究所词典编辑室编著.现代词语词典[M].商务印书馆,2005.
[12]王道俊,王汉澜.教育学[M].北京:人民教育出版社,1999.
[13]阎水金.学前教育学[M].上海:上海教育出版社,1998.
[14]阿妮塔·伍德沃克著,陈红兵,张春莉译.教育心理学[M].江苏:江苏教育出版社,2005.
[15]国家研究理事会,戢守志等译.美国国家科学教育标准[M].科学技术文献出版社,1999.
二、期刊
[16]中国科普研究所.第八次中国公民科学素养调查结果发布[J].中国科学基金,2011.1.
[17]张丽丽.幼儿教师科学素养的培养[J].教学研究,2009.12.
[18]李宁.浅谈幼儿教师应具备的科学素养[J].师资建设研究,2012.12.
[19]周世华.提高高职学前教育专业学生科学素养的有效策略[J].黑龙江教育学院学报,2012.12.
[20]高凌鹰.谈谈科学素质教育的特点和内容[J].华南师范大学学报(社会科学版),1994.4.
[21]蔡志凌.中学物理教师科学素养的调查与分析[J].课程,教材,教法, 2004.6.
[22]韩跃红,李浙昆,科学素质的层次结构及其与邪教易感性的关系[J].中国科技论坛, 2004.l.
[23]郭元婕.“科学素养”之概念辨析[J].比较教育研究.2004.11.
[24]李海波.现代幼儿教师科学素养探析[J].科教文化,2009.
[25]张俊.近十年幼儿园科学领域教育研究综述[J].早期教育,2006.
[26]王崇明.试论高师学前教育专业学生科学素养培养[J].江苏教育学院学报(社会科学),2012.1.
[27]魏冰.科学素养探析[J].比较教育研究,2000.
[28]魏冰.STS 与理科课程改革[J].比较教育研究,1999.2.
[29]李新宇,钱军.江苏省中小学、幼儿园教师素质及培训情况调研报告[J].江苏教育学院学报(社会科学版),2001.1.
[30]杜林兰.幼儿园教师素质调查及其思考[J].遵义师范学院学报,2005.4.
[31]张红霞.论现代幼儿教师的科学素养[J].早期教育,2004.10.
[32]罗晓红.对幼儿教师科学素养的思考[J].宁夏教育,2006.9.
[33]吴京雁.拓宽教学渠道提升幼师科学素养[J].当代教育论坛,2005.7.
[34]谢葵英.实验教学是培养幼师学生科学素养的重要途径[J].生物学教学,2006.4.
[35]黄娟娟.质的教育研究方法及在学前教育领域的应用[J].学前教育研究,1997.5.
三、学位论文
[36]连灵燕.中学理科教师科学素养的调查研究[D].山西师范大学:硕士学位论文,2012.
[37]赖小琴.广西少数民族地区高中学生科学素养研究[D].西南大学:博士学位论文,2007.
[38]李林霞.准学前教师与在职学前教师科学素养调查及比较研究[D].华东师范大学:硕士学位论文,2010.
[39]张文玲.幼儿园教师科学素养的调查研究[D].辽宁师范大学:硕士学位论文,2007.
[40]American Association for the Advancement of Science (AAAS,1989,1990).Science forAllAmericans.
学前教育论文参考文献格式二
(一)著作类:
[1]陈奎熹.教育社会研究[M].台北:师大书苑出版公司,1990.
[2]陈永明.教师教育研究[M].上海:华东师范大学出版社,2003.
[3]蔡迎旗.学前教育概论[M].武汉:华中师范大学出版社,2007.
[4]金一鸣主编.教育社会学[M].南京:江苏教育出版社,2000.
[5]刘铁芳著.走在教育的边缘[M].上海:华东师范大学出版社,2006,199.
[6]李岚清著.李岚清教育访谈录[M].北京:人民教育出版社,2003.
[7]李季湄.幼儿教育学基础[M].北京:北京师范大学出版社,1999.
[8]卢乐山.中国学前教育百科全书教育理论卷[M].沈阳出版社,1995
[9]孙葆森.幼儿教育法规与政策概论[M].北京:北京师范大学出版社,1998.
[10]杨春茂.世纪之末的思考教师队伍建设热点透析[M].北京:北京师范大学出版社,2000.
[11]叶澜著.教师角色和教师发展新探[M].北京:教育科学出版社,2001.
[12]朱家雄主编.中国视野下的学前教育[M].上海:华东师范大学出版社,2007.
[13]张燕.幼儿园管理[M].北京:北京师范大学出版社,1997.
[14]郑杭生.社会学概论新修[M].北京:中国人民大学出版社,1994.
(二)期刊类:
[1]冯晓霞,蔡迎旗,严冷.我国幼儿园教育队伍现状分析与政策建议[J].人民教育.2007(11).[2]范世成.关于公办幼儿园核编问题的两点建议[J].机构与行政.2013(03).
[3]李颖.公办幼儿园心理健康问题探究——以湖北省为例[J].教育导刊(幼儿教育).2007(10).
[4]李辉.内地幼儿园教师工资待遇存在的问题及其成因[J].幼儿教育.2012(12).
[5]梁慧娟.北京市幼儿教师职业倦怠的现状及成因研究[J].调查与研究.2004,6.
[6]陆珠玲.幼儿教师生存状况调查[J].广东教育学院学报.2001.9,26.
[7]刘菂斐.张楠.小学非在编教师心理健康状况及影响因素分析[J].合肥学院学报,2010(5)
[8]马璐,刘奂辰.“用工双轨制”中非在编员工社会认同威胁及其管理[J].现代管理科学,2012(5).
[9]穆彦青,蔡迎旗.不同聘用方式对幼儿园教师的影响——以湖北武汉市为例[J].幼儿教育(教育科学).2010(08).
[10]钱琴珍,姜勇.幼儿园组织氛围与教师发展结构模型研究[J].心理科学.2007.3.
[11]唐美玲.尊重 关怀 引领——如何关注公办幼儿园里的“非在编人员”[J].科教导刊(上旬刊).2012(01).
[12]王海英.解读幼儿园中的教师社会——基于社会学的分析视角[J].学前教育研究.2009.3.
[13]肖海月.基于幼儿园非在编教师专业成长的园本探索[J].江苏教育研究.2011(05).
[14]俞海凤.乡镇幼儿园公办化改革对非在编教师影响的调查[J].幼儿教育.2011(12).
[15]俞玲艳.激发非在编教师工作积极性之我见[J].幼儿教育.2011(11).
[16]叶澜.改善教师生存发展环境,提升教师发展自觉[J].中国教育报.2007.9.
[17]曾晓东.转型期我国幼儿教育事业发展中的教师问题[J].幼儿教育,2005(05).
学前教育论文参考文献格式三
专著类:
[1]蔡迎旗.幼儿教育财政投入与政策[M].北京:教育科学出版社.2007:210.
[2]樊勇明,杜丽.公共经济学(第二版)[M].上海:复旦大学出版社.2007.
[3]勒希斌.教育经济学[M].北京:人民教育出版社.2009.
[4]庞丽娟,洪秀敏.中国学前教育发展报告[M].北京:北京师范大学出版社.2012
[5]袁振国,田慧生.中国学前教育发展战略研究[M].北京:教育科学出版社.2010
论文类:
[1]陈桔红.我国幼儿教育财政投入问题研究[D].西南交通大学.2011.
[2]陈玲.学前教育财政投入的公平性研究——基于省际中观数据分析[D].浙江财经学院.2012.
[3]郭巧丽.幼儿教育发中的政府财政投入问题研究[D].东北师范人学.2009.
[4]葛榴红.新西兰学前教育财政投入改革研究[D].南京师范大学.2012.
[5]焦济国.论政府公共投入的优先顺序[D].吉林大学.2004.
期刊文章:
[1]蔡迎旗.社会和谐与幼儿教育财政体制的宏观调整[J].幼儿教育(教育科学).2006(10).
[2]蔡迎旗,冯晓霞.政府财政投资幼儿教育的合理性—来自国外的教育经济学分析[J].比较教育研究.2007 (4).
[3]陈汉强.台湾幼儿教育券的实施之研究[J].早期教育.2006(9).
[4]丁娟.学前教育管理体制与投入体制的研究综述[J].现代教育科学(小学教育).2013(1).
[5]桂磊.关于财政性学前教育经费在幼儿园之间的分配问题[J].学前教育学.2004(3).
[6]刘辉.市场失灵理论及其发展[J].当代经济研究.1999(8).
[7]刘小蕊等.美国联邦学前教育投入特点及其对我国的启示[J].学前教育研究.2007(3).
[8]刘天娥.现代日本学前教育的特点及其启示[J].南昌航空大学学报(社会科学版).2012(6).
[9]刘建发,吴传毅.学前教育财政投入立法的思考[J].北京行政学院学报.2012(1).
[10]刘小蕊,庞丽娟,沙莉. 美国联邦学前教育投入的特点及其对我国的启示[J].学前教育研究 2007 (3) .
[11]李辉.中国学前教育财政投入体制改革方案[J].中华女子学院学报.2012(10).
[12]庞丽娟,夏婧,韩小雨.香港学前教育财政投入政策:特点及启示[J].教育发展研究.2010(11).
[13]庞丽娟,夏婧,韩小雨.香港学前教育财政投入政策:特点及启示[J].教育发展研究.2010(11).
[14]任艳花,杨宁.学前教育中的政府投入方式研究[J].教育导刊(下半月).2011(3).
[15]柏檀,熊筱燕,王水娟. 我国学前教育财政投入问题探析[J].教育与经济.2012(1).
[16]童宪明.法德幼儿教育的比较与借鉴[J].教育探索.2010 (11).
[17]王水娟,柏檀.学前教育财政投入的效率问题与政府责任[J].教育与经济.2012(3).
[18]于涛.政府财政介入幼儿教育的必要性、问题及其策略分析[J].教育与教学研究.2012(7).
[19]赵月娥.学前教育体系建设中政府角色定位与职能研究[J].教育导刊.2012(11).
[20]张新芳,王海英.对 2010 年以来我国学前教育财政投入政策的分析[J].幼儿教育(教育科学).2013(3).
[21] 周奇杰.学前教育财政投入问题与政策研究——以江苏省为例[J].会计之友. 2012(20).
其它类:
[1]国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)[S].2010.7.29.
[2]国务院办公厅.国务院关于当前发展学前教育的若干意见[S].(国发[2010]41号),2010.
[3]国务院.关于幼儿教育改革与发展的指导意见[S].(国办发[2003]13号),2003.
[4]甘肃省人民政府.甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)[S]. (甘发[2010]21 号),2010.
[5]甘肃省学前教育三年行动计划 (2011—2013 年)[S]. (甘政办发[2011]118号),2011.
[6]“十二五”重大教育政策及名词解释.教育部.2012.9.3
外文文献:
[1]David M. Blau.The Child Care Problem:An EconomicAnalysis [M].NewYork:Russell Sage Fundation,2001.
[2]James G Dwyer.Vouchers within Reason:AChild-centered Approach to EducationReform[M].London:Comell University Press,2002.
[3]Jo Sparkes,Anne West.An Evaluation of the English Nursery Voucher Scheme1996—1997[J].Education Economics,1998(2)
[4]Schweinhart,lawrence.the High/Scope Perry Preschool study through age40:Summary conclusions and Frequently asked questions. Retrieved April 28.2006.
[5]Valora Washington,Ura Jean,Oyemade Bailey.Projeci Head Start:Models andStrategies for the Twenty-firstSentury[M].Washington:Garlaiid Publishing.inc.1995.
[6]Vicky Randall.The Politics of Daycare in Britain[M].Oxford:Oxford universitypress.2000.