基于B/S的高职高专2+1学生管理及资助系统的设计与实现
开题报告
目 录
一、选题背景
二、研究目的和意义
三、本文研究涉及的主要理论
四、本文研究的主要内容及研究框架
（一）本文研究的主要内容
（二）本文研究框架
五、写作提纲
六、本文研究进展
七、目前已经阅读的文献
一、选题背景
目前培养应用型高技能人才是国家教育发展的新方向，而高职高专院校正是为培养这类人才而设定的。通过高等职业教育培养的学生可以获得短时间适应某个特定岗位的职业技能以及适应能力。当前国内大多数高职高专实行“2+1”人才培养模式，即分为两个阶段对三年制高职高专学生的进行培养，大一大二两年在校内以理论学习为主（即“2”阶段），大三最后一年在企业以技能为主的实操培养（即“1”阶段）。高职高专院校实行“2+1”人才培养模式后，怎样科学动态管理学生最后一年的企业顶岗实习工作，以及更加科学和规范的收集、统计与分析学生工作过程中各种数据，以便更好地了解学生在顶岗实习的情况。因此，开发一个以网络为载体的高职高专“2+1”人才培养模式下的学生管理系统，已势在必行。目前，随着时代的不断发展，我国高等教育已从以往的精英化教育转向大众化教育发展。为了体现教育公平化，在校贫困大学生可以通过奖助贷等一系列的绿色通道完成学业。所以，开发这样一套软件成为很有必要的事情！主要工作如下：（1）概述了软件开发的基础技术。（2）阐述了系统的总体设计和系统分析，以及数据库的设计与实现。（3）设计实现页面。（4）处理与分析开发过程中的若干技术问题。（5）系统的开发设计、测试和分析结果同时进行。
二、研究目的和意义
当今的学校管理工作，特别是“2+1”人才培养模式下的高职高专学生管理涉及企业，学校，学生个人等各个方面，非常的繁琐，并且存在交叉进行管理的问题，在以往的旧式管理方式中，由于管理方式等客观因素的限制，管理很难做到准确而及时，总是存在这样那样的问题。随着现代智能化科技的不断发展，校园管理的智能化和网络化正在不断的发展和普及。现有的学生信息管理系统的设计与开发有许多值得参考和借用的例子，但还是有许多存在问题需要进一步完善，因此需要更新策略，并且建立新的模式。大学生资助政策在我国为在读贫困大学生开通绿色读书通道。当前，国内高校贫困生的奖助贷政策，多数是通过国家扶持的方式帮助贫困大学生完成学业，促进普通高等教育事业的健康顺利发展。但目前高职高专院校实施“2+1”的教学模式，致使最后一年学生在外顶岗实习，造成大三实习生的奖助贷等申报和评定出现无据可依，只能根据其在大二期间的表现来评定，甚至延误或遗漏申报和评定。
三、本文研究涉及的主要理论
Microsoft.Net 是微软可扩展动态 WEB 服务平台，而且它也定义了“通用语言子集”（CLS）。并且 Microsoft.Net 还能确保 Microsoft .Net 类库和与 CLS兼容的编程开发语言之间进行同步的协同工作[2]。所以，可能会让程序员考虑选择 C#。在 C#中，内建的特性可以使每个对象都能自动成为一个 COM 对象，但可以让程序员后台执行 Iunknown 和其他 COM 界面[3]。C# 是一种新的面向对象的编程语言，它可以帮助程序开发者快速便捷地构建 Microsoft .Net 平台来解决开发方案，并且提供的架构可以让 C# 组件转换置于互联网之上的 WebServices，同时，响应来出之于所有平台上的所有应用程序的请求。C#不但排除了可导致增加开发经费的编程错误，而且提高了开发软件的效率，它为 C/C++ 程序员带来了迅速开发 WEB 应用的能力，并且又保持了强大功能和灵活性，这些都是开发人员所追求的。C#在设计时就考虑了这些问题。它不但能让程序编写人员保证编程的正确率，还能让程序编写人员实现更多功能的同时使用更少的代码。现在所有编程开发设计都变得很容易了，因为实现了 ASP.NET2.0 和 Visual Studio 2005 引入网站开发的模型。
由于 Microsoft.NET 平台是一个通用运行环境，所以它能多种语言之间交互数据。因此，能为 Web 服务端应用提供一个通用的和兼容多种语言的操作平台。.NET 实质是美国微软（Microsoft）公司进行的一次软件开发环境的重大技术革新，其目的是为了在保留和拓展原有的开发软件 Visual studio 和ASP(Active Server Page 动态服务器页面)等技术的同时，日益强大的 Web 应用软件开发平台。.NET 框架基于.NET 框架开发的应用程序和网页接口都统一使用.NET 框架所给的类库作为实现的统一接口。在出现.NET 框架之前，为了实现应用程序系统相互间的通讯，是以 COM 对象和 Win32 API 为应用程序系统的接口，以往 ASP 的网页的接口是以动态链接库中所提供的对象来连接的。编程人员可以通过.NET 开发平台编写基于 IIS 的应用程序以及网站系统相比以前更为快捷容易。同时，使开发编写的 Windows 应用程序不但更加的安全而且还更加稳定。.NET 是微软目前为止集成性开发支持环境最好的平台。
四、本文研究的主要内容及研究框架
（一）本文研究的主要内容
为了更好的了解高职高专“2+1”人才培养模式下毕业生在企业实习工作的情况，推动学校、企业与学生之间的交流，完成校企共育，深入考察和调研现有多所高职院校实习的情况，同时根据学校、学生以及对口企业的需求，编写一个分布式毕业生实习管理系统。本系统分为六种用户进行登录，分别为系统管理员、学院分管领导、带队指导老师、辅导员、企业负责人和学生。（1）本系统主要包括以下模块：（2）系统公共资源模块（3）院领导、指导老师、辅导员以及学生管理模块（4）学生顶岗企业信息模块（5）站内交流模块（6）学生实习报告模块（7）学生成绩管理模块（8）顶岗实习信息综合查询模块（9）综合统计模块（10）资助功能模块
（二）本文研究框架
本文研究框架可简单表示为：
五、写作提纲
摘要 2-3
Abstract 3
第1章 概述 6-9
1.1 课题研究的背景意义 6-7
1.2 国内外研究现状 7
1.3 课题内容 7-9
第2章 软件开发的技术基础 9-13
2.1 C 9-10
2.2 Microsoft.NET 开发平台 10-11
2.3 ASP.NET 概述 11
2.4 SQL Server 2005 数据库技术 11-12
2.5 JAVASCRIPT 介绍 12-13
第3章 系统需求分析 13-23
3.1 系统可行性分析 13
3.2 系统的性能要求 13-14
3.3 系统功能需求分析 14-23
第4章 系统设计 23-44
4.1 系统设计原则 23-24
4.2 系统设计 24-28
4.3 系统架构设计 28-29
4.4 数据库设计 29-38
4.5 公共类设计 38-44
第5章 系统实现 44-61
5.1 高职高专“2+1”学生管理及资助系统软硬件平台 44-45
5.2 学生端的系统详实现 45-51
5.3 管理端的实现 51-60
5.4 技术难点 60-61
第6章 系统测试 61-67
6.1 测试概述 61
6.2 测试环境 61
6.3 测试方法 61-62
6.4 测试的用例及测试的过程 62-64
6.5 性能测试 64-65
6.6 测试结果及问题改进 65-67
总结 67-68
参考文献 68-72
六、本文研究进展(略)
七、目前已经阅读的主要文献
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[2] Clark J，Rose S．The art of software archi tecture desing methods andtechniques[J]．Computer Application．2007，5(30)：32—33
[3] 马健兵．Visual C#．NET 培训教程[M]．北京：中国水利水电出版社，2002
[4] 唐耀．C#程序设计实用教程[M]．北京：中国水利水电出版社，2005：3－6
[5] 张志学．.NET 框架程序开发指南（下册）[M]．北京：清华大学出版社，出版 2002 年 8 月
[6] 宣化，王昭雪，陈怀楚．清华大学综合教务系统在教务管理中的应用．计算机工程与应用．2003，38(12):237-239
[7] 李香敏．SQL Server 2005 编程员指南[M]．北京：北京希望电子出版社，2005
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