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论文提纲范文样本一：我国学前教育机构虐童防治立法完善研究
摘要
abstract
引言
一、学前教育机构虐童防治的相关概念
(一)学前教育机构的概念
(二)学前教育机构虐童行为的概念
1.学前教育机构虐童行为的内涵
2.学前教育机构虐童行为的表现形式
3.学前教育机构虐童行为的危害
二、我国学前教育机构虐童防治立法的现状及问题
(一)我国学前教育机构虐童防治立法的现状
(二)我国学前教育机构虐童防治立法存在的问题
1.强制报告制度尚不成熟
2.育管人员职前审查存在漏洞
3.罪名适当性较差
4.儿童精神损害赔偿不合理
三、域外学前教育机构虐童防治立法的比较考察
(一)美国的学前教育机构虐童防治立法
(二)日本的学前教育机构虐童防治立法
(三)我国香港地区的学前教育机构虐童防治立法
(四)域外学前教育机构虐童防治立法的启示
1.虐童行为的法律界定与量刑明确
2.成熟的强制报告制度
3.重视对教师行为的规制
四、完善我国学前教育机构虐童防治立法的建议
(一)预防学前教育机构虐童行为的立法完善
1.建立健全强制报告制度
2.加强育管人员职前审查与行为规范
(二)治理学前教育机构虐童行为的立法完善
1.明确虐童行为的罪名适用
2.加大对儿童精神损害的赔偿
结语
参考文献
致谢
论文提纲范文样本二：我国学前教育财政投入绩效及地区差异分析
摘要
abstract
第一章 绪论
第一节 选题背景
第二节 研究意义
第三节 研究思路与方法
第四节 创新点与不足
第二章 文献综述及理论基础
第一节 教育财政绩效方面的研究
第二节 教育财政公平方面的研究
第三节 文献述评
第四节 理论基础
第三章 绩效评价模式选择和指标体系构建
第一节 我国学前教育财政投入绩效评价模式的选择
第二节 我国学前教育财政投入绩效评价指标的构建
第四章 我国学前教育财政投入绩效评价及地区差异实证分析
第一节 我国学前教育财政投入绩效评价
第二节 我国学前教育财政投入绩效地区差异分析
第三节 我国学前教育财政投入绩效的影响因素分析
第五章 结论与建议
第一节 研究结论
第二节 相关政策建议
参考文献
致谢
论文提纲范文样本
论文提纲范文样本三：奥尔夫音乐教学法在高职学前教育钢琴课中的运用
摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究背景、目的及意义
(一) 研究背景
(二) 研究目的
(三) 研究意义
二、文献综述
(一) 国内研究现状
(二) 国外研究现状
三、研究方法
(一) 文献研究法
(二) 问卷调查法
第一章 奥尔夫音乐教学体系在学前儿童教育中运用
第一节 奥尔夫教学体系的发展
一、奥尔夫音乐教学体系的形成及背景
二、奥尔夫音乐教学法的内涵
三、奥尔夫音乐教学体系在中国本土化的表现
第二节 奥尔夫音乐教学体系在学前儿童教育中运用
一、奥尔夫音乐教学法的教学特色在学前儿童教育中的运用
二、奥尔夫音乐教学法的教学内容在学前儿童教育中的运用
第二章 奥尔夫教学法在高职学前钢琴课中的可行性分析
第一节 奥尔夫音乐教学法在高职学前教育钢琴课中可行性要点分析
一、学生
二、方法
三、课标
第二节 奥尔夫音乐教学法在高职学前教育钢琴课中可行性原则分析
一、一切从学生角度出发
二、亲身实践、自主学习
三、培养学生创造力
第三节 奥尔夫音乐教学法在高职学前教育钢琴课中可行性方略分析
一、革新育人理念
二、创新教学方法
第三章 驻马店幼儿师范高等专科学校教育专业钢琴教学现状
第一节 学校概况
一、学校发展的历史沿革
二、学前教育专业的人才培养
第二节 驻马店幼儿师范高等专科学校学前教育专业钢琴教学的现状分析
一、师资条件未能得到充分优化配置
二、教学对象专业水平较低
三、教育方法创新取得一定成绩
四、钢琴教育事业发展存在一定阻力
第四章 对驻马店幼专奥尔夫音乐教学法应用效果的调研
第一节 奥尔夫音乐教学法在学前教育钢琴课中的应用
第二节 应用效果调查分析
一、课前调查问卷分析
二、课后调查问卷分析
三、学生访谈分析
第三节 教学反思
第五章 奥尔夫音乐教学法在高职学前钢琴课中实施的价值和优化策略
第一节 奥尔夫音乐教学法在高职学前钢琴课中实施的价值
一、用“沉浸”取代“灌输”
二、“知识讲解”及“能力培养”兼顾
三、赋予高职学前钢琴课教学趣味性
第二节 奥尔夫音乐教学法在高职学前钢琴课中实施的优化策略
一、树立奥尔夫音乐教学法实施意识
二、转变教师育人观念
三、创新奥尔夫音乐教学法实施模式
结语
参考文献
附录
致谢
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