教育技术参考文献论文格式
参考文献的格式案例一：基于成果导向的现代教育技术课程学生满意度影响因素研究
[1]基于翻转课堂的混合式学习满意度影响因素研究[J]. 成亚玲,张敏,谭爱平.当代职业教育.2019(02)
[2]布鲁姆教育目标分类学批判[J]. 冯友梅,李艺.华东师范大学学报(教育科学版).2019(02)
[3]混合式学习环境下大学生小组协作学习满意度影响因素研究[J]. 孙丽娜,钟璐,王敏,孙强.黑龙江高教研究.2019(02)
[4]指向自我调节学习的学生自我评价研究述评[J]. 李静.全球教育展望.2018(08)
[5]两种教育目标分类系统的比较研究及其启示[J]. 马晓丹,张春莉.教育研究与实验.2018(02)
[6]地方本科高校学生学习满意度影响因素研究——基于学生自我学习效能的视角[J]. 胡元林.高教探索.2018(03)
[7]现代教育技术课程混合式教学设计研究[J]. 马文娟.中国现代教育装备.2018(01)
[8]成果导向:从认证理念到教学模式[J]. 王金旭,朱正伟,李茂国.中国大学教学.2017(06)
[9]在线开放课程学习者满意度研究:发展、影响因素与提升路向[J]. 蒋志辉,赵呈领,李红霞,梁云真,黄琰.现代远距离教育.2017(03)
[10]高等教育教学评价研究的进展与热点追踪——对AEHE期刊2011-2015年发文的分析[J]. 彭湃,周兰兰.高等教育研究.2016(08)
[11]论成果导向的教育理念[J]. 申天恩,斯蒂文·洛克.高校教育管理.2016(05)
[12]MOOC用户持续使用行为影响因素研究[J]. 杨根福.开放教育研究.2016(01)
[13]高等师范院校“现代教育技术”课程的目标取向分析[J]. 郭飞.西南师范大学学报(自然科学版).2015(12)
[14]“翻转课堂”的学习满意度——高校课程教学行动研究[J]. 于文浩.开放教育研究.2015(03)
[15]翻转课堂教学理念下的“现代教育技术”新课程设计与实施[J]. 杨宁,林丽征,徐梦诗.中国远程教育.2015(03)
[16]大学生学习满意度的要素与结构探析[J]. 文静,史秋衡.宏观质量研究.2013(03)
[17]基于翻转课堂的“现代教育技术”实验课程设计[J]. 林青松.实验室研究与探索.2014(01)
[18]基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用研究——以“现代教育技术”实验课程为例[J]. 杨九民,邵明杰,黄磊.现代教育技术.2013(10)
[19]大学生学习态度、学业成绩的影响研究——以学习满意度为视角[J]. 林斌,晏均均,毛宇飞.学理论.2012(24)
[20]TPACK框架下《现代教育技术》公共课课程改革探究[J]. 阮士桂,李卢一,郑燕林.现代教育技术.2012(08)
[21]布卢姆认知目标分类学(修订版)对课程目标制定的启示[J]. 王小明.全球教育展望.2011(04)
[22]面向信息化教学能力的《现代教育技术》公共课教学改革[J]. 何济玲,江玲,陈仕品.现代教育技术.2011(03)
[23]结构方程模型下的信度检验[J]. 方敏.中国卫生统计.2009(05)
[24]Moodle环境下的《现代教育技术》课程设计[J]. 邓国民.河北广播电视大学学报.2009(04)
[25]修订的布卢姆目标分类与加涅和安德森学习结果分类的比较[J]. 吴红耘.心理科学.2009(04)
[26]师范生“现代教育技术”课程教学体系的重构与实践[J]. 杨九民,王继新,李文昊.电化教育研究.2009(01)
[27]基于教学交互视角的网络课程分析——以《现代教育技术》精品课程为例[J]. 张国民,张剑平,邱红霞.现代教育技术.2008(07)
[28]我国教育信息化发展历程回眸[J]. 钟志贤,张琦.中国教育信息化.2007(12)
[29]成果导向教育理论及其应用[J]. 李光梅.教育评论.2007(01)
[30]解读信息化教育及其五大支柱[J]. 南国农.中小学信息技术教育.2007(02)
[31]新课程理念下“现代教育技术”课程的反思与重建[J]. 杨哲.现代远距离教育.2006(03)
[32]《现代教育技术》网络课程的设计与开发[J]. 姜强,李松.现代远距离教育.2005(06)
[33]关于师范院校“现代教育技术”课程的思考[J]. 张有录,俞树煜.电化教育研究.2005(02)
[34]情感目标和评价的研究[J]. 周家骥,顾海根,卢家楣.心理科学.2002(06)
[35]教育部关于推进教师教育信息化建设的意见[J]. 管理信息系统.2002(03)
教育技术参考文献论文格式范例
参考文献的格式案例二：初中数学教师教育技术能力现状调查与分析
[1]基于TPACK理论的学科教育技术课程研究及启示——以英属哥伦比亚大学“运用技术教数学与科学”课程为例[J]. 袁智强,MARINA MILNER-BOLOTIN.数学教育学报.2020(01)
[2]新时代教育技术学科发展面临的机遇与挑战——兼论教育部撤销部分高校“教育技术”本科专业的反思[J]. 何克抗,李晓庆.现代远程教育研究.2019(03)
[3]美国国家教师教育技术新标准解读与比较研究[J]. 冯仰存,钟薇,任友群.现代教育技术.2018(11)
[4]中国教育技术的现状与发展趋势[J]. 谢金辰.教育教学论坛.2017(52)
[5]《教育传播与技术研究手册（第四版）》:主要缺陷与不足——对美国《教育传播与技术研究手册》（第四版）的学习与思考之七[J]. 何克抗.开放教育研究.2017(06)
[6]数字时代的学习变革——美国国际教育技术协会2017年会暨教育展览会综述[J]. 钱松岭.中国电化教育.2017(10)
[7]境外教育技术研究:进展与趋势——教育技术领域20种SSCI和A＆HCI期刊的可视化分析[J]. 兰国帅,张一春.电化教育研究.2015(07)
[8]教师信息化教学能力的内涵与提升路径[J]. 刘喆,尹睿.中国教育学刊.2014(10)
[9]如何实现信息技术与教育的“深度融合”[J]. 何克抗.课程.教材.教法.2014(02)
[10]整合技术的学科教学知识研究综述[J]. 袁智强.数学教育学报.2012(06)
[11]国际视野下的教师信息化教学能力趋向[J]. 王文君,王卫军.电化教育研究.2012(06)
[12]教师信息化教学能力发展策略研究[J]. 王卫军.电化教育研究.2012(05)
[13]大学青年教师信息化教学能力发展途径探析[J]. 李天龙.电化教育研究.2011(12)
[14]21世纪法国中小学教师专业能力标准探析[J]. 胡淼.比较教育研究.2011(08)
[15]甘肃省农村中小学教师信息化教学能力发展策略研究[J]. 李娟,张家铭.电化教育研究.2011(07)
[16]当前我国“教育技术学”界的一场重大争议[J]. 何克抗.现代教育技术.2011(05)
[17]正确理解“中小学教师教育技术能力培训”的目的、意义及内涵[J]. 何克抗.中国电化教育.2006(11)
[18]中美教师教育技术标准之比较[J]. 胡根林.中国电化教育.2006(06)
[19]教师教育技术培训的定位与实施[J]. 乔爱玲,何克抗.开放教育研究.2005(05)
[20]浅论教师教育的信息化建设[J]. 王为杰.中国电化教育.2002(12)
[21]访谈法解析[J]. 杨威.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版).2001(04)
[22]对德国师范教育中加强教育学理念培养的思考[J]. 李其龙.外国教育资料.1997(01)
[23]教育问卷调查表的编制技术[J]. 盛群力,李志强.上海教育科研.1985(05)
参考文献的格式案例三：现代教育技术在初中体育教学中的应用研究 ——以辽西地区13所初中为例
[1]基于物联网的体育课程管理系统设计[J]. 王振亚.现代电子技术.2020(07)
[2]互联网背景下高校体育教师能力提升策略研究——评《教师信息化教学能力发展研究》[J]. 王苗.中国科技论文.2020(03)
[3]现代教育技术应用研讨[J]. 杜彦蕊,刘怡,靳慧龙.教育教学论坛.2020(10)
[4]现代教育技术构建课堂互动教学模式的探索[J]. 张盼盼.中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2020(03)
[5]高校体育教学信息化建设与管理的实施策略研究[J]. 王佳茵.教育理论与实践.2020(06)
[6]应用现代教育技术构建新型教学模式[J]. 李晓倩,赵国泷.基础教育论坛.2020(04)
[7]O2O教学模式应用于体育教学的本质与模式建构[J]. 张文才,何敏学.教学与管理.2020(03)
[8]现代教育技术在体育教学中的应用[J]. 岳明晓,吴刚.体育科技文献通报.2020(02)
[9]我国体育专业信息化教学的时代逻辑与路径选择[J]. 赵海波.沈阳体育学院学报.2020(01)
[10]现代教育技术在高校数学课堂教学中的应用研究[J]. 刘超,刘燕,林爽.中国多媒体与网络教学学报(上旬刊).2020(01)
[11]虚拟演播室系统在现代教育技术中的应用研究[J]. 柏芸婷.电大理工.2019(04)
[12]现代教育技术在高校教育改革中的应用[J]. 徐瑞媛.决策探索(下).2019(11)
[13]浅谈初中英语如何利用现代教育技术优化课堂教学[J]. 汪翠莹.课程教育研究.2019(47)
[14]现代教育技术助推高职院校教学管理信息化[J]. 吴良.计算机产品与流通.2019(11)
[15]现代教育技术对高校体育教学的影响研究——评《现代教育技术革新下高校体育教学研究》[J]. 李柱天,李勋.云南财经大学学报.2019(10)
[16]智慧体育教学环境建设发展趋势研究[J]. 高嵩,黎力榕.广州体育学院学报.2019(04)
[17]“互联网+教育”背景下泛在化新型体育学习模式研究[J]. 荆雯,李洋,刘元国.体育学刊.2019(01)
[18]浅谈现代教育技术在高中图书馆管理中的运用[J]. 曹聪.办公室业务.2019(01)
[19]论初中历史教学与现代教育技术的有机结合[J]. 张佳静.课程教育研究.2018(51)
[20]现代教育技术指导大学生开放实验项目设立及效果分析[J]. 刘丽,赵晓明,范翔宇,刘艳丽,王志恒.实验技术与管理.2018(12)
[21]基于多媒体技术的小学体育教学研究[J]. 陈小梅.课程教育研究.2018(46)
[22]混合式教学模式的基本特征及实施策略[J]. 谭永平.中国职业技术教育.2018(32)
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