政治中级职称论文3000字范文怎么写？本文为大家列举了3篇职称论文范文，大家在写职称论文时可以参考，希望你能够评审职称成功。
政治中级职称论文3000字范文一：孔子政治哲学的三重向度
孔子作为充满现实关怀的儒家先贤,政治哲学一直是其哲学思想的重要组成部分。面对春秋时期战乱局面,使天下复归太平是孔子政治哲学的使命所在。对此,孔子一方面主张以"为政以德"来修复失落的道德,另一方面主张用"为国以礼"来维持现实政治秩序的合理运行。同时,提出"天下归仁"的政治构想,勾画理想政治的宏伟蓝图,进而促使现实社会转向儒家理想的大同社会。
一、“为政以德”的德性政治
二、“为国以礼”的秩序政治
三、“天下归仁”的理想政治
四、结语
[1]论语译注[M]. 中华书局 , 杨伯峻, 2018
[2]中国政治思想史[M]. 商务印书馆 , 萧公权, 2017
[3]中国政治哲学史[M]. 中国人民大学出版社 , 梁涛, 2017
[4]论语今读[M]. 中华书局 , 李泽厚, 2014
[5]论语集释[M]. 中华书局 , 程树德, 2013
[6]论语新解[M]. 生活·读书·新知三联书店 , 钱穆, 2012
[7]孔子哲学思微[M]. 江苏人民出版社 , (英) 安乐哲 (Ames, 2012
[8]四书章句集注[M]. 中华书局 , (宋) 朱熹, 2011
[9]孔夫子与现代世界[M]. 北京大学出版社 , 陈来, 2011
[10]中国民本思想史[M]. 法律出版社 , 金耀基, 2008
政治中级职称论文3000字范文
政治中级职称论文3000字范文二：“通权论”:新型地缘政治理论体系
"通权论"以互联互通为基础,摒弃以追求权力为目标的思想,不遵循国家中心主义,不强调海陆对抗的二元思维,在顺应和平发展时代潮流的同时,尽一切可能完善地缘政治理论体系。在此基础上,提出"通权论"的核心概念、理论框架体系、科学研究问题,形成了"通权论"的方法理论和方法框架体系,构建"通权论"的理论范式和研究框架。得到相关研究结论的同时,认为谁都无法否认世界发展的历史就是不断地扩大互联互通的渐进过程,并通过技术和基础设施的不断提升,正在实现全球范围的互联互通;连通性正在逐渐取代区域之间的隔离,功能性基础设施的不断完善,昭示世界运行的新范式和新规则,人与人之间、城市与城市之间、国家与国家之间、政府组织与非政府组织之间不断通过交通基础设施、网络基础设施实现相互连通;全球地缘政治博弈正逐渐从实体的争夺转向全球连通性的争夺,且更加倾向于经济、政治、文化、资源、技术等要素流动和连通性的争夺,全球竞争正逐渐转变为连通系统内部的对抗和全球复杂网络的多方面博弈;全球的连通可以缓和地区紧张局势,促进世界的和平发展,增加世界各国对抗风险的能力,有效抑制战争对世界发展和世界连通的影响。
一、经典地缘政治理论局限性和“通权论”的提出
(一)经典地缘政治理论的局限性
(二)“通权论”的概念界定
二、“通权论”的思维原则和核心概念
(一)“通权论”的思维原则
1.整体性原则
2.信息思维原则
3.关联性原则
4.涌现性原则
(二)“通权论”的核心概念
1.“通权”
2.“通权”国家
三、“通权论”的基本理论和科学问题
(一)“通权论”的基本理论
1.人类命运共同体思想
2.经典地缘政治理论
3.马克思主义哲学理论
4.相互依赖理论
(二)“通权论”的科学问题
1.“通权论”理论下的世界地缘政治格局演化问题
2.“通权论”理论下的国家“通权”评估问题
3.“通权论”理论下地缘政治风险及情景模拟问题
4. 世界敏感政治区域及大国“通权”问题
5.“通权论”理论与实践问题
四、“通权论”的方法论和方法体系
(一)“通权论”的方法论
1.世界地缘政治的多维系统特性
2.连接机制
3.合理秩序
(二)“通权论”的方法体系
1.社会网络分析方法
2.情景规划法
3.德尔菲法
4.解释结构模型方法
5.引力模型
五、结论和讨论
[1]中国的北极观理论体系构建[J]. 李振福. 亚太安全与海洋研究. 2020(06)
[2]“通权论”的理论基础与实践进路研究[J]. 李振福,丁超君,李诗悦. 学术探索. 2020(04)
[3]构建中国特色重大工程管理理论体系与话语体系[J]. 盛昭瀚,薛小龙,安实. 管理世界. 2019(04)
[4]中国与中亚地区地缘经济关联度的时空演变与类型划分[J]. 赵亚博,胡志丁,葛岳静,刘晓凤. 世界地理研究. 2019(02)
[5]人类命运共同体:国际法社会基础理论的当代发展[J]. 张辉. 中国社会科学. 2018(05)
[6]应对逆全球化的策略[J]. 延明,周新辉. 党政论坛. 2017(10)
[7]大国崛起的地缘政治战略演化——以美国为例[J]. 宋涛,陆大道,梁宜. 地理研究. 2017(02)
[8]从系统思想到系统实践的创新——钱学森系统研究的成就和贡献[J]. 于景元. 系统工程理论与实践. 2016(12)
[9]“一带一路”与地缘政治理论创新[J]. 科林·弗林特,张晓通. 外交评论(外交学院学报). 2016(03)
[10]欧亚经济联盟对“丝绸之路经济带”战略认知及利益诉求分析[J]. 熊琛然,武友德,彭邦文. 学术探索. 2016(03)
政治中级职称论文3000字范文模板参考
政治中级职称论文3000字范文三：“圈层化”视域下思想政治教育话语的破圈困境与出圈对策
在圈层交往"区隔化"、圈层信息"私密化"、圈层表达"脱序化"的多元传播矩阵下,思想政治教育话语建构面临话语主体"失声"、话语内容"失调"、话语策略"失效"的破圈困境。在此情形下,思想政治教育者迫切需要在认知"圈层化"现象入圈生态的基础上,积极塑造"圈内人"话语形象、打造"全方位"内容矩阵、嵌入"多模态"话语符号,从而为推动思想政治教育话语尽快实现破壁出圈赋能助力。
一、 “圈层化“现象的入圈生态
(一)内生态：圈层内的相互黏合
(二)外生态：圈层间的裂变孵化
(三)异生态：圈际间的交互区隔
二、“圈层化”视域下思想政治教育话语的破圈困境
(一)圈层交往“区隔化”,致使思想政治教育话语主体失语
第一， 圈外相区隔，生成话语交往壁垒。
第二， 圈内相区隔，造就话语差序格局。
第三， 圈圈相区隔，创设话语异质图景。
(二)圈层信息“私密化”,引发思想政治教育话语内容失调
(三)圈层表达“脱序化”,促使思想政治教育话语策略失效
三、“圈层化“视域下思想政治教育话语的出圈对策
(一)创新话语主体要素，塑造“圈内人”话语形象
(二)赢得话语内容优势，打造“全方位”内容矩阵
(三)改善话语表达策略，嵌入“多模态”话语符号
[1]论思想政治教育亲和力提升的四重维度[J]. 徐稳,葛世林. 思想政治教育研究. 2021(01)
[2]论当代青年的圈层认同感的话语建构[J]. 陈帅. 中国青年研究. 2020(11)
[3]论思想政治教育议题设置的价值[J]. 高飞. 马克思主义与现实. 2020(05)
[4]“后浪”叠起，媒体如何引导圈层文化[J]. 蒋宏大. 人民论坛. 2020(22)
[5]坚守与突围：传播圈层的二元生存逻辑[J]. 刘明洋,李薇薇. 视听界. 2020(03)
[6]从“圈层传播”到“共同体意识”建构——基于2011—2018年“十大流行语”的话语议程分析[J]. 刘明洋,王鸿坤. 出版发行研究. 2019(09)
[7]改革开放以来思想政治教育话语变迁研究[J]. 孙晓琳,庞立生. 学校党建与思想教育. 2019(01)
[8]论思想政治教育话语的三种基本形态[J]. 侯丽羽,张耀灿. 马克思主义研究. 2018(12)
[9]“圈层化”困境:高校网络思想政治教育的新挑战[J]. 陈志勇. 思想教育研究. 2016(05)
[10]孤立国同农业和国民经济的关系[M]. 商务印书馆 , (德)约翰·冯·杜能（JohannHeinrichvonThunen）著, 1986
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