这么多年来，我一直在XX地方从事长笛教学，在教学中自身也不断进步，更重要的是在多年的长笛教学中经历了很多，本文就简单写下我这些年来在长笛教学上的几个故事以及我的感受和启发！说到长笛教学，其实应该先谈及到长笛的曲目，比如贺绿汀的《幽思》、《牧童短笛》、田保罗的小奏鸣曲《清晨》和黄虎威的《阳光灿烂照天山》等等。
一、教学中的故事：
1.多一份爱心，多一份收获
作家叶圣陶曾把教育比作一个大池塘，如果教育没有爱就好像池塘没有水，我多年的长笛教育经历的确证实了叶圣陶作家的这句话。教师的一言一行影响着孩子的心里发育，教师的示范引导影响着孩子的健康成长。对于少年宫的学员而言，都是年龄比较小，且年龄层次不齐的孩子，他们的好奇心较强，对事物的恐惧心理较重，但又对长笛入门学习不明感。因此，教师便成为学员唯一依靠的人，在这种环境下，教师的心态便影响学员的一生。记得，我刚从事少年宫长笛教育工作那年，没有教学经验。我带的班学员年龄比较小，纪律性极差，要我随时随地跟着他们，只要不在教室，教室里就乱成一锅粥，干什么的都有，有些拿着长笛好似舞枪弄剑，有些长笛被随意摆在地上，而学员们却在一起玩平板游戏。我气的没办法，有时对着那些讨厌的学员大声吼几声，有时拿起教鞭调教调教，结果也没怎么起到示威的作用。因为我的严厉管教，引起很多学员的不满，常听到有的学员偷偷的骂我，还有的给我起了个绰号叫“超级母老虎”，我知道后可气又可笑，对自己深刻反思了一番知道他们对我恨之入骨。后来，我试着改变自己的教育方法，用足够的爱去教育孩子，不在大吼学员。我将管理的权利交给学生自己，把30多个学员分为6组，每组选派一个小组长，让他们自己制定纪律管理办法，学员共同签名认可。执行时，若小组中有一个学员违反纪律，其他成员都不得分，有一个学员表现好加分，其他学员也跟着加分。学员之间，学员与教师之间相互监督，确保公平公正。让他们觉得自己在团队中的重要性，懂得团结才能获得胜利。看着他们认真的样子和带来的效果，我为我的收获感到欣慰。另外，我下班回家后，利用晚上时间，自己亲手做点小红花，准备第二天课堂使用。对前一天教的长笛知识、曲目，在新一课开始前进行检查，对学的好的学员奖励大红花，几天后比看谁的红花最多，在进行奖励。每当看到他们为得更多的红花认真地去做，看到他们在数自己的红花时那种喜形于色的样子，我也被他们的快乐而感动。让我更加坚信多一份爱，多一份收获。
2.多一份付出，多一份成功
3.多一份耐心，多一份笑容
1．教育需要爱心
爱心，对一个教育工作者来说是必不可少的，只有一个有爱心的人，才能担负起当老师的责任，尤其对长笛学员来说，爱心有利于促进学员学习。多年的长笛教学经验告诉我，批评、惩罚只能起到警示作用，过多过滥使用，反而会严重挫伤学员的自尊心，长此下去，学员对长笛的学习反而成为负担，没有兴趣，不但没有起到真正的愉悦作用，反而被一种压力影响孩子的健康成长。少一点批评，少一点惩罚，多一点赏识，多一点爱心，因为赏识和爱心是学员对自己有信心，有学习的力量，人生的道路上才容易走向成功，而无休止的抱怨和批评，容易伤害学员的积极性和自尊心，在年少无知的孩子教育身上，容易导致失败。在很多时候，不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。不是教育不需要爱心，是受教育的学员更需要爱心；不只是好学员需要爱心，是每个学员都需要爱心。只有在强大爱心的支持下，不管是成绩优秀还是成绩差的学员，都有一颗纯真的心，才不会在人生奋斗的道路上走弯路。
2.教育需要付出
3.教育需要耐心....
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