体育舞蹈硕士论文提纲怎么写?论文目录是大家动笔行文前的必要准备，是论文构思谋篇的具体体现。构思谋篇是指论文的篇章结构，以便大家可以根据论文目录安排材料素材、对课题论文展开论证。下面我们来看看体育舞蹈硕士论文目录怎么写。
研究生论文提纲
论文提纲目录范文样本一：基于性别差异运用不同教学手段提高少儿拉丁舞教学质量的实验研究
摘要
abstract
1 前言
1.1 研究背景、目的与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的与意义
1.2 研究主要内容
2 文献综述
2.1 体育舞蹈相关概念研究
2.1.1 体育舞蹈概念及分类
2.1.2 体育舞蹈特点
2.1.3 体育舞蹈在中国的发展
2.2 性别差异相关内容
2.2.1 性别差异的定义与体现
2.2.2 身体组成、结构和功能的性别差异
2.3 性别差异教学理论研究
2.3.1 性别角色发展的相关理论
2.3.2 体育舞蹈中关于性别差异的辩证思考
2.4 少儿体育舞蹈性别差异的影响因素
2.4.1 家庭影响因素
2.4.2 学校影响因素
2.4.3 社会影响因素
2.5 性别差异化教学方法在少儿体育舞蹈领域的研究
2.5.1 相对传统的体育舞蹈教学研究
2.5.2 基于性别差异的体育舞蹈教学方法
2.6 我国女性体育发展目标的选择
2.7 总结
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调研法
3.2.3 教学实验法
3.2.4 数理统计法
3.2.5 对比分析法
4 结果与分析
4.1 少儿体育舞蹈性别影响因素问卷调研分析
4.2 对照班与实验班的实验前测结果讨论
4.2.1 男生实验前测结果分析
4.2.2 女生实验前测结果分析
4.3 实验前后身体素质结果讨论
4.3.1 男生实验B1 班实验前后身体素质水平对比分析
4.3.2 女生实验B2 班实验前后身体素质水平对比分析
4.3.3 男生对照班实验前后身体素质水平对比分析
4.3.4 女生对照班实验前后身体素质水平对比分析
4.4 实验班与对照班实验结果
4.4.1 实验后实验班B1 与对照班男生实验结果对比分析
4.4.2 实验班B2 与对照班女生实验结果对比分析
4.5 实验班与对照班学习效果分析
4.5.1 实验班B1 与对照班男生学习效果分析
4.5.2 实验班B2 与对照班女生学习效果分析
4.6 实验班和对照班成绩对比分析
4.7 实验结果综合分析
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
6 致谢
7 参考文献
附录
论文提纲目录范文样本二：中外优秀标准舞选手训练方法对比及应用研究
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 优化巩固标准舞训练方法的需求性
1.1.2 强化国内标准舞训练方法的重要性
1.1.3 引进先进标准舞训练方法的必要性
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 国内标准舞发展与训练方法研究现状
1.3.2 国内标准舞技术训练发展的相关研究
1.3.3 国内标准舞音乐节奏训练的相关研究
1.3.4 国内标准舞艺术表现力训练的相关研究
1.3.5 国外舞蹈训练的相关研究
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 教学实验法
2.2.5 对比分析法
2.2.6 个案分析法
3 结果与分析
3.1 相关概念的背景及界定
3.1.1 国外常用标准舞训练方法的界定
3.1.2 优秀标准舞选手的界定及竞赛排名
3.1.3 国外训练营训练方法以及实际应用
3.1.4 中国选手出国前后竞赛成绩变化
3.2 关于中外优秀标准舞训练方法的分析
3.2.1 国外标准舞选手采用的训练方法
3.2.2 国内标准舞选手对国外训练方法的了解情况
3.2.3 典型案例分析
3.2.4 国内外标准舞训练方法的差异分析
3.3 国外选手训练方法与国内选手运用的结果与分析
3.3.1 实验组和对照组在实验前的基本情况
3.3.2 实验前后技术质置的对比分析
3.3.3 实验前后音乐运用的对比分析
3.3.4 实验前后配合技巧的对比分析
3.3.5 实验前后展现能力的对比分析
3.3.6 实验前后综合指标的对比分析
3.4 我国标准舞选手训练方法的具体应用
3.4.1 训练原则
3.4.2 训练计划
3.4.3 训练内容
3.4.4 训练方法
3.4.5 训练反馈
4 结论
5 讨论
6 致谢
7 参考文献
附录
论文提纲目录范文样本三：任务驱动教学法在拉丁舞前进步接平转技术教学中的实验研究
摘要
abstract
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论价值
1.3.2 现实意义
2 文献综述
2.1 我国体育教学的研究现状
2.2 我国体育舞蹈教学的研究现状
2.3 任务驱动教学的研究
2.3.1 任务驱动教学法概述
2.3.2 任务驱动教学国外的研究现状
2.3.3 任务驱动教学国内的研究现状
3 研究内容与方法
3.1 研究对象
3.2 研究路线
3.3 研究方法
3.3.1 文献资料法
3.3.2 专家访谈法
3.3.3 实验法
3.3.4 数理统计法
3.3.5 逻辑分析法
4 结果与分析
4.1 优秀拉丁舞者的前进步接平转技术动作运动学分析
4.1.1 拉丁舞前进步接平转技术动作重心位移特征分析
4.1.2 拉丁舞前进步接平转技术动作重心运动速度特征分析
4.1.3 拉丁舞前进步接平转技术动作重心运动时间特征分析
4.1.4 拉丁舞前进步接平转技术动作主力腿运动着地特征分析
4.1.5 拉丁舞前进步接平转技术动作主、动力腿髋、膝、踝关节运动速度特征分析
4.1.6 拉丁舞前进步接平转技术动作主、动力腿髋、膝、踝关节运动角度特征分析
4.2 教学实验前、后教学效果的结果与分析
4.2.1 两组教学实验前、后学生身体素质测试结果与分析
4.2.2 两组间教学实验后对学生拉丁舞技术动作评分结果与分析
4.2.3 三组拉丁舞技术动作重心运动位移比较与分析
4.2.4 三组拉丁舞技术动作重心运动速度比较与分析
4.2.5 三组拉丁舞技术动作身体躯干角度比较
5 讨论
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
7 致谢
8 参考文献
9 附录
论文提纲怎么写
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