会计在职硕士论文参考文献标准格式怎么写？本文以会计论文为例，为大家列举80例论文的参考文献，希望能够帮助大家写好论文。
论文参考文献格式
参考文献的格式案例一：中职会计专业教学信息资源共享现状研究
[1]职业教育专业教学资源库建设的意义价值及路径[J]. 朱春俐. 职教论坛. 2020(10)
[2]高职院校教育教学资源共建共享模式与策略研究[J]. 刘志国,刘志峰. 中国职业技术教育. 2020(29)
[3]试论中职数控加工实训课程数字化教学资源的构建[J]. 龙昌奎. 科学咨询（科技·管理）. 2020(08)
[4]以需求为引领的中职应用语文课程建设及教学资源的开发与应用[J]. 罗予. 教育教学论坛. 2020(18)
[5]中职线上教学过程中教学资源的应用研究[J]. 秦京昌. 中国农村教育. 2020(11)
[6]高职会计专业教学资源共建共享探析[J]. 周焱. 财会学习. 2020(08)
[7]校企协同建设实践教学资源的共享策略研究[J]. 刘娟,丰云. 中国职业技术教育. 2020(08)
[8]中职“棉纺织理论与实践”精品资源共享课程建设[J]. 赵双,王莉. 纺织服装教育. 2020(01)
[9]基于群体动力学理论的基础教育数字资源USGC四方联动共建共享模式的构建与实现[J]. 颜荆京,汪基德,赵慧臣,郝兆杰,朱书慧. 数字教育. 2020(01)
[10]中职MOOC资源共建共享研究——以《走进模具》为例[J]. 胡桂兰,田雪萌,李宏亮. 职业教育(下旬刊). 2019(12)
[11]专业课程数字化资源开发与共享机制研究[J]. 卢栋. 计算机产品与流通. 2019(10)
[12]共享经济视角下的职业教育数字资源共建共享研究[J]. 刘琴. 经济师. 2019(09)
[13]大数据时代的中职教育策略研究——西部贫困地区中职学校信息化建设思考[J]. 陈琳,邱世堂. 软件导刊(教育技术). 2019(06)
[14]融合现代信息技术的教学资源一体化建设探析[J]. 叶波. 中国职业技术教育. 2019(14)
[15]中高职衔接资源共享共建路径研究——以唐山市中高职衔接院校为例[J]. 高海波,王国权,高玉芝,刘万辉. 河北能源职业技术学院学报. 2019(01)
[16]职业学校会计专业数字化教学资源建设的问题及对策[J]. 罗有光. 现代营销(创富信息版). 2018(11)
[17]中职教育资源信息化共享模式研究[J]. 郑贤龙. 创新创业理论研究与实践. 2018(04)
[18]高校教学信息资源共享与交流平台建设[J]. 马永忠,郭智强. 科技创新导报. 2017(34)
[19]“互联网+”会计信息化教学资源建设研究[J]. 刘捷萍. 河北企业. 2017(06)
[20]基于“利益均衡”的实践教学资源校企共享机制构建[J]. 张向超,丰云. 中国职业技术教育. 2017(02)
[21]群体动力学视角下的MOOC本质及其教学转变[J]. 舒杭,王帆. 现代远距离教育. 2016(01)
[22]中职院校数字化教学资源共享系统设计的研究[J]. 周林,丁晓燕. 信息与电脑(理论版). 2014(10)
[23]教育信息化视域下广西高职院校教学信息资源共享机制探索[J]. 黄丹妮. 高教论坛. 2014(09)
[24]面向区域的职教数字化教学资源协同共建策略与运维机制[J]. 罗毅洁,王志明. 职业技术教育. 2013(20)
[25]基于SECI模型的本科教育信息资源共享平台设计——以陕西省本科教学网为例[J]. 杨建锋,朱海阳,吴昊,高垣,宁玉文. 中国教育信息化. 2013(11)
[26]信息化教学资源共建共享机制研究[J]. 白春章,关松林. 中国教育学刊. 2013(06)
[27]中职学校教师的资源共享平台建设[J]. 蔡洪亮. 福建省社会主义学院学报. 2012(04)
[28]中职学校数字化教学资源建设探讨[J]. 周春晖. 中国教育信息化. 2012(13)
[29]动力机制:高职园区优质教学资源共享运行的“发动机”——以常州高职教育园区为例[J]. 杨善江. 职教论坛. 2012(12)
[30]数字化教学信息资源库共建模式研究[J]. 江林升. 中国电化教育. 2011(11)
[1]基于诊改机制的中职会计专业教学改进研究[D]. 赵伟.河北科技师范学院 2021
[2]行动导向教学法在中职会计专业教学中的应用研究[D]. 陈聪.江西科技师范大学 2018
[3]情境模拟教学在中职会计专业教学中的应用实践研究[D]. 庞翠.河北师范大学 2019
[4]高职院校会计专业教学管理改革研究[D]. 马英杰.河北师范大学 2019
[5]中职学校会计专业教学的个案研究[D]. 黄洁玲.广东技术师范学院 2014
[6]翻转课堂在中职会计专业教学中的应用研究[D]. 乔琨.天津职业技术师范大学 2018
[7]我国本科会计专业教学改革研究[D]. 黄海琛.哈尔滨师范大学 2011
[8]中等职业学校会计专业教学改革研究[D]. 刘涛.江西农业大学 2011
[9]高职会计专业教学中存在的问题及对策[D]. 刘向东.天津大学 2009
[10]情境模拟教学在中职会计专业教学中的应用研究[D]. 黄曼琳.河北科技师范学院 2017
参考文献的格式案例二：中职学校会计专业课程考试现状个案研究
[1]美国PEM体育学习评价体系研究[J]. 何毅,董国永. 首都体育学院学报. 2018(06)
[2]基于创新能力培养的考试方法改革与探索[J]. 袁登科,徐虹,孙梁榕,朱琴跃,张文豪. 课程教育研究. 2018(01)
[3]美国大学学生质量评价工具创新改革的影响及启示[J]. 高洋. 高校教育管理. 2017(01)
[4]新常态下我国职业教育的发展困境与路径选择[J]. 黄聪英. 教育探索. 2015(12)
[5]高校学业评价的创新:构建多元化评价体系[J]. 张薇,于亚娟. 教育探索. 2015(04)
[6]校本课程评价工具开发:问题、理念与实践[J]. 傅欣. 教育发展研究. 2014(20)
[7]对澳大利亚职业教育“培训包”和高职课程改革的思考[J]. 荣瑾. 天津职业院校联合学报. 2013(04)
[8]德国行业协会在职业教育和培训中的角色[J]. 代建军. 南方职业教育学刊. 2013(02)
[9]德国职业资格证书制度研究综述[J]. 许冰冰. 北京财贸职业学院学报. 2012(05)
[10]关于职业教育实践教学评价体系的研究[J]. 杨超,杨鹰. 职教论坛. 2011(32)
[1]以市场需求为导向的西藏中职会计专业课程设置研究[D]. 吴静.西藏大学 2019
[2]中职会计专业课程体系重构初探[D]. 宁月峰.广东技术师范学院 2014
[3]能力本位视角下高职会计专业课程开发研究[D]. 梁莹.江西科技师范大学 2013
[4]D职院会计专业课程开发研究[D]. 龙露.湖南大学 2011
[5]中、高职会计专业课程体系衔接研究[D]. 赵桦.浙江师范大学 2007
[6]高职院校会计专业课程实施现状研究[D]. 吕月爽.天津职业技术师范大学 2016
[7]高职会计专业课程开发研究[D]. 任少波.浙江工业大学 2007
[8]能力本位的高职会计专业课程开发研究[D]. 兰自珍.浙江工业大学 2007
[9]浙江省中等职业学校会计专业课程设置优化研究[D]. 杨博.浙江师范大学 2006
[10]职业能力导向的高职会计专业课程实践教学研究[D]. 朱红梅.浙江师范大学 2011
会计论文参考文献
参考文献的格式案例三：中职会计电算化专业教师课程“诊改”能力研究 ——基于河北省Y校的实践
[1]大数据背景下会计电算化的问题与对策分析[J]. 刘燕. 财经界. 2021(12)
[2]从行政管理迈向协同治理：职业院校教学诊改的制度逻辑——基于新制度主义的分析[J]. 高绣叶,孙芳芳,闫志利. 中国职业技术教育. 2021(08)
[3]中职教师教学能力现状分析与提升路径研究[J]. 陈忠吉,邓昕才. 职业教育(中旬刊). 2021(02)
[4]中职会计电算化专业教学模式新探[J]. 蓝维玲. 职业. 2021(02)
[5]中职学校教学工作诊断与改进的阻碍因素与推进机制[J]. 刘延翠,辛夏夏,季龙婷,闫志利. 职业技术教育. 2021(02)
[6]中职学校协作共建教学诊改数据中心的研究与实践[J]. 金怡,张文有. 职业技术教育. 2020(35)
[7]开放大学教师专业发展的内生动力与形成机理研究[J]. 王仁彧,余红梅. 职教论坛. 2020(11)
[8]新时代职业学校教师教学能力：意义、现状与提升策略[J]. 苏辉,陈爱午. 职教通讯. 2020(10)
[9]中职会计电算化实训课堂教学的实效性分析[J]. 屈艳丽. 科技风. 2020(27)
[10]中职对口升学政策的回顾与展望[J]. 姜丽杰,宁永红,巩建婷,宁存柱. 职业教育研究. 2020(09)
[11]电力拖动基本控制线路课程诊改信息化的实践研究[J]. 甘晓霞. 产业创新研究. 2020(14)
[12]参与主体异质性视域下的高职院校课程诊断与改进模型的构建[J]. 谢永超,石金艳. 西部素质教育. 2020(13)
[13]从教师视角看课程诊断与改进[J]. 李红. 职业技术. 2020(07)
[14]基于大数据对项目导向教学法在课程教学改革中的应用成效诊改与研究[J]. 蒋红军. 现代农机. 2020(03)
[15]基于教学诊改的电厂汽轮机设备及运行课程改革与实践[J]. 屈紫懿,熊隽迪,吕红缨,高丽玲,姚昌模. 重庆电力高等专科学校学报. 2020(02)
[16]开展就业与升学“双导向”教学的研究与探索[J]. 李洋州,王浩东,谭湘德. 现代职业教育. 2020(16)
[17]诊改复核：内部质量保证制度有效运行的机制保障——《中等职业学校教学工作诊断与改进试点学校复核工作指引（试行）》学习管见[J]. 张永胜. 中国职业技术教育. 2020(08)
[18]“互联网+教学诊改”视域下计算机应用技术和计算机网络技术专业课程体系与教学模式改革[J]. 杨薇. 才智. 2020(01)
[19]我国中等职业学校课堂教学诊断与改进研究现状分析[J]. 李玉明. 中国职业技术教育. 2019(35)
[20]关于高职体育课程诊改几个问题的思考[J]. 叶继强. 湖北水利水电职业技术学院学报. 2019(04)
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