护理职称论文模板怎么写？本文为大家列举了3篇职称论文范文，大家在写职称论文时可以参考，希望你能够评审职称成功。
护理职称论文范文一：积极心理学理论在精神分裂症康复护理中的应用效果
目的探讨积极心理学理论在精神分裂症临床康复中的应用效果。方法 80例精神分裂患者随机分组干预组和对照组,每组40例,两组均给予系统性抗精神病药物治疗和护理,干预组在此基础上,依据积极心理学理论,制订和实施积极心理干预措施,干预时间为10周。对照组实施常规性健康教育和工娱疗等一般性心理护理。干预前后采用幸福进取者问卷（HEIQ）和自测健康评定量表（SRHMS）评价两组的康复效果。结果干预前,干预组HEIQ和SRHMS总分分别为（3.68±0.68）分,（273.37±54.43）分;对照组分别为（3.65±0.61）分,（269.69±55.36）分,两组比较差异无统计学意义（t=0.26、0.30,P>0.05）。干预后,在不同时段,干预组患者的HEIQ和SRHMS的总分均明显高于对照组,两组差异具有统计学意义（F=57.50、37.14,P<0.01）。结论运用积极心理学理论对精神分裂症患者实施积极心理干预,有助于培养精神分裂症患者积极心理,促进康复。
1 研究对象
1.1 研究对象的选择
1.2 研究对象的分组
2 方法
2.1 干预方法
2.2 评价方法
2.2.1 积极心理品质评估
2.2.2 健康状况评估
2.3 统计学方法
3 结果
3.1 两组不同时段幸福进取感评分比较 (表3)
3.2 两组不同时段健康状况评分比较 (表4)
4 讨论
4.1 积极心理学理论在精神分裂症康复中应用的重要性
4.2 积极心理学对精神分裂症患者康复的促进作用
[1]精神分裂症患者主观幸福感与自我效能、社会支持的相关性研究[J]. 颜瑜章. 中国医药科学. 2012(12)
[2]康复期精神分裂症患者生活质量及其影响因素分析[J]. 陈平勋,刘桃芳,罗建慈. 中国健康心理学杂志. 2012(03)
[3]积极心理学在护理管理中的应用[J]. 刘永瑞,荣志宏. 中国医药科学. 2012(01)
[4]重庆地区护士工作倦怠与积极心理健康的关系[J]. 许海燕,孙萍. 中国健康心理学杂志. 2011(09)
[5]社区精神分裂症患者的生活质量[J]. 张银波,代光智,毛文君,杨德华,秦小荣. 中国心理卫生杂志. 2011(07)
[6]精神分裂症患者主观幸福感与自我效能、社会支持的相关性[J]. 王卫君,许菊青,叶爱明,鲍文卿. 解放军护理杂志. 2011(02)
[7]积极心理学在脑卒中患者健康教育中的应用[J]. 马黛卿,荣志宏. 中国实用医药. 2010(36)
[8]“压弹训练”对康复期住院精神分裂症患者幸福感的影响[J]. 李杰,张亚红,刘力军. 护理实践与研究. 2010(21)
[9]积极心理健康教育对83例老年手术患者负性情感的影响[J]. 曾莉. 中国医药导刊. 2010(10)
[10]主观幸福感研究综述[J]. 肖少北,袁晓琳. 国际精神病学杂志. 2010(02)
护理职称论文模板
护理职称论文范文二：护理本科人才培养整体胜任力标准框架模型的构建
为应对国际医学教育标准化趋势对中国护理教育的挑战,运用现代教育理论和护理理论,在对胜任力和护理整体胜任力结构要素进行理论分析基础上,结合相关实践和研究基础,初步构建了一个"蛛网式"护理本科人才培养整体胜任力标准框架模型,并对其内容体系提出分析和建议,旨在为进一步构建我国高等护理教育标准提供参考依据。
1 整体胜任力标准框架模型构建的理论基础
1.1 教育系统观
1.2 整体胜任力结构的理论分析
1.3 护理程序和整体护理理论
2 护理本科人才培养整体胜任力标准框架模型的构建和设想
2.1 整体胜任力标准框架模型的构建
2.2 护理人才培养整体胜任力标准内容体系分析与建议
2.2.1 科学基础模块
2.2.2 专业核心胜任力模块
2.2.3 专业基本胜任力模块
2.2.4 护理程序模块
3 讨论
3.1 人才培养胜任力标准的实践与研究基础
3.1.1 国外护理教育胜任力标准的实践
3.1.2 国外护理教育胜任力标准在中国的文化适应性调查研究
3.2 胜任力标准框架模型的实践性意义
[1]基于微课的翻转课堂在本科基础护理学教学中的设计与实践[J]. 冯俏,张正祥,刘晓斌,郭淑芳,李欣,边红艳,刘延峰,韩继明. 中华护理教育. 2020(11)
[2]从医教协同角度谈中医骨伤科学“教师评学”评价体系[J]. 秦刚,何凯毅,杜敏东,李金溢,曾平,范思奇. 教育教学论坛. 2020(34)
[3]中医院校护理硕士研究生培养存在的问题及对策[J]. 高琼,苏立苓,王一妃,林翠霞,杨军. 西部中医药. 2020(07)
[4]人工智能背景下财会专业人才胜任力实证研究[J]. 吴晓芬. 牡丹江教育学院学报. 2020(06)
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[6]可信赖专业活动在护理领域的应用研究进展[J]. 顾秋茜,嵇艳. 护理学杂志. 2020(11)
[7]护理专业数字化临床教学资源的建设研究[J]. 金凤娟,李丽雅,王芃,李雁平. 继续医学教育. 2020(03)
[8]大学生创业胜任力模型构建及其应用[J]. 梁振东,徐双溪,王杨. 科技创业月刊. 2020(03)
[9]应用Delphi法构建麻醉科护士岗位胜任力模型[J]. 张震,马丽,刘桂平,郭自伟,刘和平. 职业与健康. 2019(21)
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护理职称论文范文参考
护理职称论文范文三：开展优质护理服务示范工程活动提高住院患者满意度
目的开展优质护理服务示范工程活动,推行主动服务模式,提高住院患者对护理工作的满意度。方法以卫生部办公厅《2010年"优质护理服务示范工程"活动方案》、广东省卫生厅《创建"优质护理服务示范工程"活动实施方案》、《广东省医院临床护理质量评价指南》3个文件的内容为指导思想,对10个试点病房开展"优质护理服务示范工程"活动:改革护士工作模式,建立护士管床管患者的整体护理责任制;科室弹性排班,优化护士工作时间;建立优质护理服务的长效机制,根据专科特色及患者需求细化服务内容;拓宽护理工作范围,进一步开展护理延伸服务;鼓励各种形式的创优活动,深化优质护理服务内涵。采用调查问卷比较活动实施前、6个月后住院患者对护理工作的满意度情况。结果开展创优工作前后住院患者对护理工作总体满意度差异有统计学意义（P<0.05）;住院患者对护理工作满意度各模块条目比较,除病区管理模块的比较差异无统计学意义（P>0.05）外,服务态度和主动性、工作能力、关爱与沟通、健康教育4个模块比较差异均有统计学意义（P<0.05）。结论开展"优质护理服务示范工程"活动可以改善护理服务质量,有利于提高住院患者对护理工作的满意度。
1 一般资料
2 试点病房创建优质护理服务工作的做法
2.1 改革护士工作模式, 建立护士管床管患者的整体护理责任制
2.2 科室弹性排班, 优化护士工作时间
2.3 建立优质护理服务的长效机制, 根据专科特色及患者需求细化服务内容
2.4 拓宽护理工作范围, 进一步开展护理延伸服务
2.5 鼓励各种形式的创优活动, 深化优质护理服务内涵
2.6 评价指标
2.7 统计学方法
3 结果
4 讨论
4.1 开展创建优质护理服务示范工程活动, 可有效提高住院患者对护理工作的满意度
4.2 在创优工作中需加强病区管理, 以进一步提高患者满意度
[1]规范化护理在护士对改善下肢静脉曲张患者围术期抬高患肢情况的效果分析[J]. 郭小莹,邓传芳,赵静,蔡双红. 国际医药卫生导报. 2021(08)
[2]创优管理模式在内分泌科管理中的应用[J]. 王波娜. 中医药管理杂志. 2020(06)
[3]导引式流程在降低流感医院感染方面的应用效果[J]. 王玮,安奇志,金雪妍. 中华现代护理杂志. 2019 (17)
[4]导医对门诊优质护理服务质量的改善效果分析[J]. 周京清,方德玲,齐倩. 医药前沿. 2019(13)
[5]优质护理服务在门诊抽血室的运用效果探讨[J]. 王宛仪. 医药前沿. 2019 (10)
[6]8S管理在心内科护理管理中的应用及效果评价[J]. 邵军,刘永闯,李甜甜,张永浩,王杰,孔翠. 济宁医学院学报. 2019(01)
[7]优质护理干预在门诊抽血室中的临床应用效果分析[J]. 王晓辉. 中西医结合心血管病电子杂志. 2018(18)
[8]一站式服务在门诊优质护理中的应用[J]. 施燕. 实用临床护理学电子杂志. 2018(23)
[9]个性化护理干预在提高肠造口患者生活质量中的效果分析[J]. 魏荣华. 青海医药杂志. 2018(04)
[10]论肝胆外科应用优质护理服务的效果观察[J]. 胡茜,李会转. 中国农村卫生. 2017(S1)
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