体育赛事学位论文提纲参考模板怎么写?不写目录直接定初稿，是不利于写论文的，提早写目录，可以使全文的论据、观念和证明过程不会陷入紊乱。这里我们以体育赛事学位论文为例，看看目录怎么写。
体育论文题目
论文提纲目录范文样本一：考虑意见领袖的大型体育赛事网络舆论演化研究
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 选题意义
1.3 研究内容
1.4 研究方法与技术路线图
1.4.1 研究方法
1.4.2 技术路线图
2 相关概念与理论基础
2.1 相关概念厘定
2.1.1 网络舆论
2.1.2 意见领袖
2.1.3 大型体育赛事的界定
2.1.4 大型体育赛事网络舆论
2.2 理论基础
2.2.1 复杂适应系统理论
2.2.2 复杂网络理论
2.2.3 二级传播理论
2.3 本章小结
3 文献综述
3.1 网络舆论演化研究
3.1.1 观点动力学研究范式
3.1.2 观点动力学模型研究
3.1.3 复杂网络研究
3.2 意见领袖相关研究
3.2.1 意见领袖的内涵
3.2.2 意见领袖的作用与结合
3.2.3 意见领袖的识别
3.3 大型体育赛事网络舆论研究
3.3.1 大型体育赛事网络舆论的形成与演化
3.3.2 大型体育赛事网络舆论的多元化传播主体
3.3.3 大型体育赛事舆论演化中的受众角色
3.4 本章小结
4 大型体育赛事网络舆论演化模型的提出
4.1 特征分析与研究假设
4.1.1 大型体育赛事舆论传播的网络结构特征
4.1.2 体育赛事舆论中的意见领袖特征
4.1.3 大型体育赛事舆论参与的受众群体特征
4.2 案例分析
4.2.1 案例选择及数据抓取
4.2.2 文本处理及数据分析
4.2.3 结果讨论
4.4 本章小结
5 大型体育赛事网络舆论的模型构建与仿真分析
5.1 大型体育赛事舆情演化的动力学模型构建
5.1.1 传统Deffuant-Weisbuch模型原理推论
5.1.2 改进后的大型体育赛事舆情演化模型
5.2 仿真实验
5.2.1 网络构建与意见领袖识别
5.2.2 算法流程
5.3 实验结果分析
5.4 研究结论
5.5 应对大型体育赛事网络舆论的建议
5.6 本章小结
6 研究总结与未来研究展望
6.1 研究总结
6.2 未来研究展望
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间取得的成果
学位论文评阅及答辩情况表
论文提纲目录范文样本二：基于解释结构模型的体育赛事志愿者续留行为影响因素研究
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 研究思路与方法
1.5 研究重点与难点
1.6 本章小结
2 文献综述
2.1 相关概念梳理
2.2 国内外文献综述
2.3 本章小结
3 理论溯源
3.1 相关理论阐述
3.2 解释结构模型原理
3.3 本章小结
4 体育赛事志愿者续留行为影响因素初始指标体系构建
4.1 初始指标体系构建原则
4.2 初始指标体系选取流程
4.3 初始指标构成要素的确立
4.4 本章小结
5 体育赛事志愿者续留行为影响因素解释结构模型构建
5.1 组建ISM小组
5.2 意识模型的构建
5.3 递阶结构模型的构建
5.4 解释结构模型解析与应用
5.5 本章小结
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
参考文献
致谢
在读期间发表的学术论文与研究成果
附件
论文提纲目录范文样本三：青少年参与培训结合型体育赛事的动机分析 ——以上海市青少年篮球发展联盟YBDL联赛为例
摘要
abstract
1 前言
1.1 研究背景
1.1.1 体育产业各业态迅速发展
1.1.2 相关政策出台为青少年体育培训+赛事发展提供政策红利
1.1.3 青少年培训结合型体育赛事的现状及发展趋势
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 现实意义
2 文献综述
2.1 基本概念
2.1.1 青少年
2.1.2 培训结合型体育赛事
2.1.3 运动参与动机
2.2 大众体育参与动机相关研究
2.2.1 大众参与体育锻炼动机的相关研究
2.2.2 大众参与体育赛事动机的相关研究
2.2.3 小结
2.3 国内外关于参与动机量表的相关研究
2.3.1 国外参与动机量表的相关研究
2.3.2 国内参与动机量表的相关研究
2.3.3 小结
2.4 相关理论基础
3 研究对象和研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 访谈法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 统计分析法
3.3 研究技术路线
4 量表的编制
4.1 初始量表的编制
4.2 预调查
4.3 形成正式量表
4.4 量表信、效度分析
4.4.1 量表的信度分析
4.4.2 量表的效度分析
5 研究结果与分析
5.1 培训结合型体育赛事-YBDL联赛的发展概况
5.2 参赛者样本的特征分析
5.2.1 参赛者的性别情况统计
5.2.2 参赛者的年龄情况统计
5.2.3 参赛者的球龄、在YBDL培训时长、参加培训的频率情况统计
5.2.4 参赛者是否为学校篮球队一员和培训课外参加培训的频率情况统计
5.3 参赛者各维度参赛动机比较分析
5.4 不同特征参赛者参赛动机分析
5.4.1 不同性别参赛者参赛动机分析
5.4.2 不同年龄组别参赛者参赛动机分析
5.4.3 不同运动水平参赛者参赛动机分析
5.4.4 不同篮球球龄参赛者参赛动机分析
5.5 参赛动机与其他变量的相关性分析
5.6 参赛者参赛动机的影响因素分析
5.6.1 求知动机的影响因素分析
5.6.2 求刺激动机的影响因素分析
5.6.3 求成就动机的影响因素分析
5.6.4 外部认同动机的影响因素分析
5.6.5 外部内摄调节动机的影响因素分析
5.6.6 外部调节动机的影响因素分析
6 结论与建议
6.1 研究结论
6.2 建议
6.2.1 赛事方明确自身资源优势,提高服务质量
6.2.2 提高赛事运作规范性,扩大赛事影响
6.2.3 发掘参赛者深层动机,提高人文关怀
6.2.4 加大宣传力度,进一步普及推广青少年培训结合型体育赛事
6.2.5 加大对培训+赛事可持续发展扶持政策
6.2.6 端正参赛态度,提高参赛体验
7 研究局限性与展望
7.1 研究局限性
7.2 研究展望
致谢
参考文献
附件1 调查问卷
附件2 参赛者访谈提纲
附件3 赛事主办方访谈提纲
附件4 参赛者家长访谈提纲
论文提纲怎么写
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