护理专业学生平日忙于课程学习和实践锻炼，很多人忽视了论文写作。其实论文写作一样是专业培育环节不可忽视的一个重要步骤，随着各大高校越来越重视，其要求也逐步提高。学生们平时要多加练习，才能最毕业之际写好护理学位论文，从而顺利通过查重审核。对于任何一个专业的学位论文而言，其写作过程是漫长的，需要我们有足够的耐心，因此在写作前态度必须端庄好。其次就是对护理学位论文写作过程的了解以及技巧的掌握，只有做到这点，才能保证完成好论文任务。那么2019年护理学位论文如何快速完成，下文笔者就来具体讲讲。
护理学位论文写作步骤内容
一、如何选题
1.先进性
坚持选题的先进性原则，首先要弄清楚此课题已取得的进展，明确科研的起点。其次要把继承和创新结合起来。科学研究是在前人取得研究成果的基础上进行的，不继承前人的理论观点、思维方法和研究成果，就谈不上创造，也就无先进可言。而科学研究有总是在前人尚未问津、没有解决的问题上进行探索，不突破前人的观点、学说和方法，只是重复，就会无所作为。选题的先进性重要包括以下几方面
前人或他人未研究过的，填补某一领域的空白;前人或他人对某一课题虽作过研究，但现在提出新问题、新理论，对前人的研究有所发展或补充
国外已有报道，尚需结合我国实情进行创新性研究、验证，从而引进新的医学科学原理或技术，填补国内此领域的空白;将别人已完成、已发表但尚未推广应用的科技成果，通过自己的应用和设计，促使成果的实用化，并取得重大的社会效益和经济利益。
2.科学性：
选题时应有一定的事实根据和科学的理论依据。在确定课题前，应阅读大量文献，了解有关研究题目的历史和现状，吸取别人的实践经验，掌握新发现的规律。护理科研课题的科学性体现在确定课题是否有科学依据，研究结果能否为以后的护理实践所证实，能否切实回答和解决有关的护理问题。
3.实用性
即研究课题要有一定的实用价值。鉴于我国护理科研目前的水平、规模和条件，在科研选题时应在不低估基础研究的重要意义的同时，更强调和重视解决护理实践中的实际问题，减轻患者痛苦，促进人类健康。当然，在讨论实用性时，要正确看待理论与实践、基础与应用、远期效果与近期效果、理论研究与总结经验的辨证关系。护理领域要研究的问题非常多，影响较大、问题较普遍、病人或护理人员最关注的问题往往都是意义较大，需要优先研究的。
4.可行性
选题必须在具备了一定的主客观条件下才有可能完成。为保证课题的顺利实施，选题时应做到：第一，正确评价研究者的知识结构和水平、研究能力、思维能力及个人素质;第二，正确评价客观条件是否具备，包括研究手段、经费支持、研究时间、研究对象来源、伦理问题、协作条件等。
二、题目(标题、文题)
论文题目是全文给读者和编辑和第一印象，文题的好坏对论文能否利用具有举足轻重的作用。一个好的题目应尽可能在一完整的的句子中囊括三个基本要素，即研究对象、处理方法和达到的指标，使读者和编辑对论文研究的内容一目了然。例如：对心肌梗塞病人(研究对象)溶栓治疗(处理方法)监护指标的观察及护理(达到的指标)，这三个要素并无先后之分，可根据文章偏重介绍的内容进行调整和取舍，但无论怎样调整，必须直接反映论文所表达的内容。要用有限的文字表达数千字的论文内容，使题目起到画龙点睛的作用，就必须学会概括、准确、新颖、精练地表达主题的技巧。
5.基本格式：文题应居中书写，一般不设副文题，确有必要设时可用破折号与主题分开，亦应居中书写。长标题需回行时应注意词或词组的完整，并居中书写，使之匀称美观。
三、署名
1.单位署名：单位一般指作者从事本文工作时的单位。单位署名应标明所在省市的全称，便于编辑、读者与作者进行联系。单位署名的数量一般不超3个，署名位置应居文题之下，作者署名之前，居中书写，并与作者署名之间留空一格。单位名称前还应标明邮政编码。
2.作者署名：作者署名必须遵守科学道德，实事求是，署名不仅是一种荣誉，更重要的是表示对文章内容负责。论文作者一般指下列人员：(l)课题的提出者及设计者;(2)课题研究的主要执行者;(3)进行资料收集并做统计处理的人员;(4)论文的主要撰写和修改者;(5)对论文主要内容能承担全部责任，并能给予全面解释和答辩的人员。
四、内容提要
提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于读者在最短的时间内对论文内容做大致的了解，以决定有无必要阅读全文，同时也便于进行文献检索。
1.提要内容应扼要概括地说明本研究的目的(研究的宗旨和解决的问题)、基本步骤和方法(研究对象、研究途径、实验范围、分析方法等)、主要发现(重要数据及其统计学意义)和结论(关键的论点)以及经验教训和应用价值。着重说明研究工作的创新和发现，将研究中最具特色的内容和最独到之处反映出来。
2.写提要不宜列表、附图或引用文献。一般不分段落，内容能独立成章，文字一般以 100—200字为宜(占全文的 5%)。一般性护理科技文稿，如工作经验总结、个案报告、短篇的报道等一般不写提要。写提要后文末不再写小结。
3.提要应置于署名之下，正文之前，书写时与正方相区别，“提要”二字顶格书写，留空一格后接提要内容。
五、关键词
关键词是从文稿内容中提炼出来的最能表达文稿主要内容的单词、词组或短语。其作用是便于了解论文主题，利于计算机收录、检索和储存。
1.关键词的选定。选定关键词要写原形词而不用缩略词，概念应精确并有良好的专指性。可参照美国国家图书馆出版的“IndexMedicus”和 1984年中国医学科学院医学情报研究所译《医学主题词注释字顺表)及中国科技情报研究所和北京图书馆主编的《汉语主题词表)选用。
2.选好关键词必须了解全文的内容和特点，并依照标题、提要、序言与结论等，就文章的目的、结果等多方面进行提炼、筛选。每篇论文可选3—5个关键词。
3.关键词应置于提要之下，顶格写“关键词”三个字，留空一格后列出文中的关键词。各关键词之间可用分号隔开，最末一词后不加标点。
4.举例
(l)文题为“护理教育和护理服务的立法”，可选用“护理教育”、“护理服务”和“立法”3词为关键词。
(2)文题为“反复性行诱导缓解后接受骨髓移植的急性白血病患儿的护理”，本文主要内容是讨论急性白血病患儿接受骨髓移植手术的护理问题，因此可析出三个关键词即“急性白血病”、“骨髓移植”和“护理”。
六、引言(前言、序言)
引言是正文的开场白，应短小精练，开门见山，以介绍背影、提出问题、阐明写作目的和意义为主。在叙述国内外现状时，避免过多引用文献，仅简要地提出与本项研究直接联系的成果和需解决的问题。不可随意贬氏过去和他人的成就.对“首次报道”、“未见报道”等提法，必须查足文献，有确切的依据。引言的文字一般不超过200字，撰写时不必写“引言”二字，在关键词下一行空两格后书写即可。
七、材料和方法
材料和方法是论文的重要部分，它是阐述论点、论据、进行论证并得出结论的重要步骤。护理研究多以临床研究为主，在材料和方法中，应重点说明用什么对象，做什么和怎样做的问题。标题可写为“材料和方法”、“对象和方法”、“临床资料”或“病例资料”等。
1.材料：(1)一般资料：临床研究应说明病人的性别、年龄及研究对象有关的其他资料。实验研究应说明动物的性别、年龄、体重、健康状况等;(2)临床资料：介绍患者的总例数、主要症状和体征、实验室检查结果、病例选择标准、观察项目及判定标准等。在罗列资料时，应依据论证的问题有选择地描述，不必将所有资料一并列出。如研究的内容与年龄无关，就不必详细描述“年龄最小X岁，最大X岁，其中X—X X岁X X例……”，只需写明“年龄X—XX岁”即可。尤其应避免照抄较大篇幅的医用资料，以免既占用篇幅，又冲淡了护理研究的价值，应摒弃那种“头大尾小”的写作文风。
2.方法：应清楚交待论文所用实验方法的来源、操作步骤、观察指标及统计处理的方法等。引用他人的方法需注明文献出处.对他人方法有改进时应说明改进部分，便于他人重复验证。常规通用的方法可不必细述。
八、结果
结果是论文引出结论和讨论依据的关键部分，它可以确定讨论的观点和质量，决定论文的学术水平和研究价值。结果的记录与表达要绝对忠实于原稿记录，维护其真实性。结果一般是研究中的关键性数据和资料，与论文讨论密切相关的材料，最完整、最能说明间题的素材，其他内容应大胆舍弃。结果的表达方式有以下几种：
1.文字叙述;是记录结果的主要方法。要求简明扼要，肯定或否定的结果要一目了然。切忌冗长，模棱两可。忌用含混不清的词语，例如“大多数病例好转”、“出现药物反应的病例比较多”、“观察数小时后病人安返病房”等。
2.表格说明：当实验或临床观察结果用文字叙述显得冗长或眉目不清时，可用列表方式表达。列表可给人以简明、精练、对比鲜明的印象，便于统计学处理的表达。但一篇论文中列表不宜过多，凡能用文字说明的不必列表记录，以免增加编辑出版的负担。不要将文字叙述与列表重复使用，列表时应严格执行列表规范要求(详见本章第三节)。
3.绘图说明：绘图也是结果表达的常用方式。图可使结果表达形象化，但图的数量不宜多，尽量减少版面和排版的困难。绘图时应严格按规范执行。
九、讨论
讨论是论文的主体部分，在一定程度上决定了论文的学术水平和价值，在整篇论文中占有举足轻重的地位。
1.讨论的方法：应从理论上对实验和观察的结果进行分析、比较、解释、推论和预测。观点要鲜明，论据要充分，论证要符合逻辑，层次要分明，一个大的段落应着重说明一个问题，不要包罗万象，面面俱到。每篇论文讨论的问题不宜超过3个。讨论中的用词要严谨，语言宜缓和，要留有讨论的余地。结论要有事实依据，避免不成熟的论点和不足以为自己资料所支持的结论。在引证论据时不要罗列文献，不要重述在引言和结果部分评述过的数据或其他资料，讨论部分一般不用表和图。
2.讨论的内容：()对研究结果的理论进行阐述，用已有的理论对自己研究的结果进行讨论，并对实验结果的各种资料、数据、现象等进行综合分析;(2)指出结果和结论的理论意义，对实践的指导作用与应用价值(经济效益、社会效益)如何等;(3)类似问题的国内外研究进展及本研究资料的独特之处;(4)研究过程中遇到的问题，与其他学者观点的异同及其原因，有关本课题当前存在的问题及努力的方向。
十、致谢
一般指对不计报酬者的致谢，其对象为：(l)对本科研工作提出过指导性建议者;(2)协助和指导本科研工作的实验人员;(3)为本文绘制图、表，协助进行统计资料处理者;(4)对文稿作审阅和修改者。致谢时应征得被致谢本人的同意，致谢的文字说明写在文章结束之后，参考文献之前。常用的句式为“本文曾得到XXX的帮助(审阅、指导或资助等)，谨此致谢”。
十一、参考文献
1.参考文献的作用和意义：参考文献用以表明作者对本课题及论文写作的主要指导思想及理论依据，显示作者对与本课题有关的国内外情况的了解程度，反映出作者尊重他人成果的科学态度。引用参考文献可帮助读者查阅有关文献，了解相关领域里前人的贡献，进一步评价论文的学术水平，启发读者的思维，一般不能省略。
2.著录参考文献的要求：著录参考文献应是最必要、最新、与本文关系最密切的资料。著录的数量不宜过多，论著一般不超过10篇，文献综述不超过20篇。著录的时间以近期3—5年的文献为主，未发表的文章或资料不宜引用。如在全国或国际性学术会议上交流的论文，因交流的范围较小，不便于别人查阅，一般不宜著录。
护理学位论文范文
题目：优质护理在肝硬化腹水患者的应用
【摘要】目的：对比常规护理与优质护理在肝硬化腹水护理中的效果差异。方法:选择2017年6月至2018年6月我院收治的肝硬化腹水患者64例，平均分为对照组与观察组后分别实施常规护理与优质护理，对比两组肝功能情况。结果:观察组AST、ALT、Child-Pugh评分分别为45.62±6.14U/L、39.17±7.25U/L、6.27±1.35分，均明显低于对照组的对应值(63.35±6.08U/L、69.30±7.45U/L、8.93±1.33分)，P均<0.05。结论:优质护理实施于肝硬化腹水护理工作中，有利于改善患者肝功能。
【关键词】优质护理;肝硬化腹水;肝功能
1资料与方法
1.1临床资料
本研究分析对象为2017年6月至2018年6月期间于我院进行治疗的肝硬化腹水患者，其样本抽选量为64例。按照临床护理方案实施的不同，将其分成对照组与观察组。对照组32例患者中，19例男性，13例女性;其年龄为23～68(46.18±2.56)岁;病程为1～6(3.20±0.38)年。对照组32例患者中，18例男性，14例女性;其年龄为21～70(47.09±2.14)岁;病程为1～7(3.45±0.27)年。将上述临床资料进行综合对比，得出P>0.05，差异无统计学意义。
1.2护理方案
对照组患者实施入院宣教、基础护理、用药干预以及出院指导等常规护理，观察组患者则实施优质护理干预，具体方法如下文所示：心理护理：护理人员应当主动与患者沟通交流，积极了解其心理状态，以便于采取针对性干预措施帮助患者抒发内心苦闷，纾解其悲观、焦虑、失落等负面情绪。其次，也可以指导患者家属发挥对患者的家庭支持措施，从而使其树立起疾病康复的信心。[2]腹水护理：限制患者水钠的摄入，为缓解患者腹水与水肿症状，可指导其调整平卧体位，并将下肢稍稍抬高。若患者出现胸闷、气促症状，则可调整为半坐卧位。对于存在呼吸困难情况的患者，则可适当给予其吸氧干预。皮肤护理：护理人员可给予患者足部、臀部等易水肿部位按摩或热敷，并协助患者每2小时翻身一次，一方面预防易受压部位发生压疮，另一方面则可提升患者生理舒适度。行腹腔穿刺的患者应当保证其穿刺点周围皮肤能够始终保持清洁、干燥状态，若患者出现皮肤瘙痒，告诫其禁止抓挠，瘙痒难耐时可遵循医嘱涂抹相应的止痒药膏。饮食指导：通常情况下应当鼓励患者多摄入易消化、维生素含量丰富的食物，合并消化道出血的患者，应当禁饮禁食;合并肝性脑病对患者，需限制蛋白质的摄入;而合并食管胃底静脉曲张的患者，则应注意不摄入粗纤维素多、坚硬带刺或刺激性较强的食物。
1.3观察指标
通过评价两组患者护理后AST(Aspartateaminotransferase，谷草转氨酶)、ALT(Alanineaminotransferase，谷丙转氨酶)含量以及Child-Pugh评分评估两组患者肝功能情况。其中，Child-Pugh评价总分设置为15分，评分越低，表明其肝功能损伤越轻微。
1.4统计处理方法
运用SPSS20.0软件进行数据处理，AST、ALT、Child-Pugh评分计量资料行t检验，以(x±s)表示，当P<0.05，视为差异具有统计学意义
2结果
经统计可知，观察组AST、ALT、Child-Pugh评分分别为45.62±6.14U/L、39.17±7.25U/L、6.27±1.35分，均明显低于对照组的对应值，即63.35±6.08U/L、69.30±7.45U/L、8.93±1.33分，且t=4.78、5.32、2.86，P均<0.05，差异具有统计学意义。
3讨论
在本研究中，给予对照组常规护理干预，观察组则实施心理干预、腹水护理、皮肤护理、饮食生活指导等优质护理，结果显示，观察组AST、ALT、Child-Pugh评分均低于对照组，即观察组肝功能明显优于对照组。究其原因，注重对患者不良心理的干预，可有效提升其负面情绪;做好相应腹水护理工作，有利于存进患者快速康复;而加强皮肤护理，则能够提升患者生理舒适度，降低压疮发生风险;最后为患者进行饮食指导，则能降低不良饮食结构对病情的影响。与常规护理相比，优质护理更具应用优势。[3]综上所述，优质护理实施于肝硬化腹水护理工作中，有利于改善患者肝功能，该护理方案应用价值显著。
参考文献
[1]贺娜.优质护理干预在肝硬化腹水患者中的应用[J].护理实践与研究,2018,15(22):26-27.
[2]刘艳.优质护理干预在肝硬化腹水患者应用输液泵治疗中的效果医疗装备2018年第6期177-178页
[3]王宜珍,刘静中西医护理干预在肝硬化腹水患者中的应用效果观察[J].光明中医,2016,03:416-417页
大家都知道，护理学位论文写作是需要花费一定时间和精力才能完成的。具体完成时间因人而异，写作能力高度，专业知识掌握深浅，都会影响写作完成所用的时间。学生们在动笔写作前，对护理学位论文写作的步骤内容以及格式要求的了解显得尤为重要，可以很好避免写作出错，从容影响整体进度。笔者总结分享了一些经验之谈，希望可以提供给大家一定的帮助。