美术教育论文：如何坚持学生对美术学习的浓重兴味 硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了如何坚持学生对美术学习的浓重兴味
在美术教学中，作为教员常常感到，要激起学生的学习兴味不太难，但要使学生的学习兴味持久坚持下去却很艰难；在实践工作中，为理解决这个问题，自己也做了一些探究，做了一些理解，也有了一些领会，现谈谈个人的一些见地。
在教学中，一件好的美术作品，一次胜利的作品展览，一次精到的示范，一个精心设计的课堂教学导入，一句鼓舞的话，都能够惹起学生对美术教学的短暂关注和学习激情，而要使学生的学习兴味持久坚持却不是一朝一夕的事，必需有一个持久而系统的方案，认真剖析和研讨学生的年龄特征、认知习气和个性心理，采用能使学生快乐，契合学生认知习气，有利于学生身心安康开展，富有时期气息的教学方式、教学内容、教学办法，经过持久而不连续的鼓舞、诱导，才有可能使学消费生对美术学习的浓重兴味，并能持久的坚持下去。在详细的教学中，我以为应该从这几个方面动手。
第一、选择的教学内容、教学办法、教学方式要契合学生年龄特征和认知习气，书本上的教学内容不一定是学生最感兴味的学问，教员完整能够依据教学需求选择能更好的完成教学任务的教学内容；教学办法的灵敏性选用更是取决于教员对教学内容的了解水平和教员控制教学技巧的多寡；突破传统的教学方式，更灵敏、更适用的组织教学是现代教育开展的主流方向。同时，我们必需分明的认识到只要契合学生年龄特征和认知习气的东西才容易惹起学生的留意，才干使学生乐于承受和认知。更多的理解学生是处理这个问题的关键之所在。
第二、必需以教员的人格魅力打动学生。假如美术教员的言谈举止、衣着装扮，肉体相貌与常人无异，何以证明美术对人内心感悟的作用，又怎能诱得学生盼望成为象你一样的人。因而，在工作和生活中，美术教员的言谈必需诙谐睿智，举博士论文
止必需大方得体，装束必需高雅调和，相貌必需丰满热情，处事必需宽容豁达；时时处处表现美术教员的不同风采，尽显本人的人格魅力，关怀和保护学生，使本人成为学生乐于接近、乐于仿效的教师，从而使学生接近本人所教学科。
第三、要给学生以希望，让学生觉得学好美术并不太难；要坚持按部就班的教学准绳，使学生觉得只需稍加努力就会取得胜利，让学生在不时取得胜利的喜悦中变得愈加努力。由于学生幼小的年龄决议了，他们不可能长时间的关注一件即便经过艰辛努力也不一定能取得胜利的事情，任何太难完成的教学任务，太复杂的教学过程，都将招致学生学习兴味的丧失。况且，在如今的学校教育中，学生也不可能有更多的时间和精神来学习一门人们还普遍不注重的学科；高兴和轻松是美术学科博得学生喜欢的法宝。
第四、要学会宽容和等候。美术教学的最终目的是毕业论文 对全体学生停止审美教育，进步学生的审美程度，而不是把一切学生培育成为艺术家。作为美术教员要允许学生个性的自在开展，允许学生兴味的不同方向，供认学生存在的个体差别，供认学生对学问控制的速度有快有慢，承受学问的才能有强有弱；要留给学生足够的空间和时间来消化和控制学问，努力发明一个高兴、宽松、充溢艺术情味的学习环境，以博得学生的亲睐。
第五、必需有一个持久的影响方案，充沛发掘和应用学习、生活中的各种有利要素，使学生遭到持久而不连续的艺术熏陶，让他们感到学习和生活中的各个方面艺术元素无处不在，并逐步学会本人去感受美、观赏美，由此产生发明美的愿望，从而承受和亲睐美术教学。
当然，每个人对教学的认识各不相同，每个人的经历也不相同，以上仅为个人的浅薄认识，缺乏之处和值得认真琢磨之处在所难免，希各位同行和教师多多指教。
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