数字媒体论文： 浅论课程是学校数字媒体专业教育的核心由硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了程是学校数字媒体专业教育的核心
【摘要】 课程是学校教育的核心,一所学校或一个专业的课程设置及其核心课程设置在很大程度上决定了学生的知识技能结构和综合素质水平,因为核心专业课程体系的构建决定着学生的专业发展水平和方向。近些年来,国家和社会对数字媒体专业人才的需求越来越大,国内高校掀起了建设数字媒体专业的热潮,承担为数字媒体产业培养合格的专业人才的重任。本研究在立足于数字媒体教育迅速发展的前提下,探索如何构建数字媒体的核心课程体系才能符合数字媒体专业发展的需要,才能培养出高素质的数字媒体专业人才。本论文从讨论数字媒体专业核心课程体系研究的背景和意义入手,阐述了国内外数字媒体课程研究的现状。本文立足于我国数字媒体的政策法规和行业发展,在此基础上调查分析了当前高校数字媒体专业的培养目标,用对比分析的方法对数字媒体培养目标中的综合素质、专业技能和就业定位进行了分析。在明确了数字媒体专业的培养目标和得到数字媒体市场需求调查问卷详实的数据基础上,借鉴国内外数字媒体教育以及研究已取得的经验和成果,提出了数字媒体专业的核心课程体系应由三个模块组成:基础核心课程模块、专业核心课程模块和方向核心课程模块。数字媒体核心课程体系方案包括学制与学分要求、课程结构比例表、具体构建方案和部分核心课程目标介绍四个部分。论文的结尾总结了核心课程体系具有的特点,这些特点包括数字媒体核心课程体系符合用人单位对毕业生知识能力的要求、注重培养学生的专业核心能力并关注学科的新发展。
【Abstract】 The course plays a very important role in school education. The course setting and the core courses of a school or a major will decide, to a great degree, the knowledge and ability structure and the comprehensive quality level of the students since the construction on the core professional courses system will determine both the level and trend of their professional development. In recent years,bpth the country and the society are gradually in dead need of digital media talents, and there is a rush in the domestic universities to offer courses in digital media so as to prepare qualified professionals for the digital media industry. In this paper, it is discussed in detail how to construct the core courses system for the speciality of digital media to meet the need of its professional development and train out high-qualified digital media talents.This dissertation emphasizes on the research of the core courses system for digital media. It analyzes the background and meaning of this research, and elaborates the related exsiting research conditions home and abroad. Based on the policies, regulations and industry development of digital media in our country, the article investigates the university training direction on digital media and analyzes the comprehensive quality, knowledge and ability, and positioning of employment in the training goals by contrast analytic methods.Based on the training objectives of digital media and practical questionnaire data about digital media market need, the paper uses for reference from the experience and achievements in digital media education and related research home and abroad, and puts forward that the core courses system of digital media includes three modules, the fundamental core courses module, the professional core courses module and the orientation core courses module. The core courses system plan consists of four parts, namely, length of schooling and requirements of credit, curriculum structure proportion table, concrete construction plan, introduction to parts of the curriculum objectives of the core courses. At the end of the thesis, the author summerizes the characteristics of the core courses system that it suits the needs of the employers to the graduates’ knowledge and ability, pays attention to the cultivation of the students’ specialized skills and concerns with the new development tendency of the subject. 更多还原
【关键词】 数字媒体； 核心课程体系； 基础核心课程； 专业核心课程； 方向核心课程； 【Key words】 Digital Media； Core Courses System； Fundamental Core Courses； Professional Core Courses； Orientation Core Courses；
我国数字媒体专业本科核心课程体系研究
中文摘要4-5
Abstract5
1. 绪论9-18
1.1 研究的背景和意义9-10
1.1.1 数字媒体产业的快速发展9
1.1.2 数字媒体专业人才缺乏9-10
1.1.3 核心课程体系的研究对数字媒体专业人才培养的意义10
1.2 国内外的研究现状10-16
1.2.1 我国数字媒休专业设置与培养的现状10-13
1.2.2 国外数字媒体专业课程设置的现状13-16
1.3 研究方法的确定16-18
1.3.1 文献研究法16
1.3.2 调查法16
1.3.3 比较综合分析法16
1.3.4 内容分析法16-18
2. 数字媒体专业核心课程体系研究的基础18-25
2.1 相关概念的界定18-22
2.1.1 数字媒体18
2.1.2 课程18-20
2.1.3 核心课程20-21
2.1.4 课程体系21-22
2.2 我国数字媒体的政策法规和行业发展22-25
2.2.1 动漫产业23
2.2.2 游戏动画23-24
2.2.3 影视编辑24
2.2.4 数码艺术设计24-25
3. 数字媒体专业知识体系和培养目标分析25-49
3.1 我国数字媒体专业的学科范畴25-26
3.2 数字媒体专业知识结构体系26-29
3.3 我国数字媒体技术专业本科的培养目标29-49
3.3.1 高校数字媒体培养目标对比分析—综合素质31-34
3.3.2 高校数字媒体培养目标对比分析—专业技能34-41
3.3.3 高校数字媒体培养目标对比分析—就业定位41-49
4. 数字媒体专业人才需求和核心课程调查分析49-67
4.1 数字媒体专业人才知识与能力需求调查分析49-63
4.1.1 数码艺术设计方向人才知识与能力需求调查分析49-53
4.1.2 网络游戏方向人才知识与能力需求调查分析53-56
4.1.3 动漫方向人才知识与能力需求调查分析56-59
4.1.4 影视制作方向人才知识与能力需求调查分析59-63
4.2 数字媒体专业核心课程设置调查分析63-67
5. 构建数字媒体专业的核心课程体系67-89
5.1 数字媒体专业的核心课程体系构建的指导思想与原则67-68
5.1.1 超前性原则67
5.1.2 技术训练与艺术表现相结合原则67-68
5.1.3 传统继承与创新相结合原则68
5.1.4 方法训练与实践课程相结合原则68
5.2 数字媒体专业的核心课程体系结构68-73
5.2.1 学制与学分要求68-69
5.2.2 具体构建方案69-73
5.3 数字媒体技术专业的核心课程体系的内容73-84
5.3.1 数字媒体基础核心课程模块73-76
5.3.2 数字媒体专业核心课程模块模块76-80
5.3.3 数字媒体方向核心课程模块80-84
5.4 对数字媒体专业核心课程的教学建议84-89
5.4.1 加强实验和实践课程的教学84-86
5.4.2 校企合作，实现产、学、研一体化的教学模式86-87
5.4.3 教学中注意的创造性和传承性的结合87-88
5.4.4 注重培养学生的责任感和团队合作精神88-89
6. 总结与展望89-93
6.1 数字媒体核心课程体系的特点89-91
6.1.1 数字媒体核心课程体系符合用人单位对人才知识能力的需求89-90
6.1.2 数字媒体方向核心课程注重人才核心能力的培养90
6.1.3 数字媒体核心课程体系关注学科的新发展90-91
6.2 后期展望91-92
6.2.1 编写有特色的数字媒体专业教材91
6.2.2 与国际数字媒体教育接轨91-92
6.2.3 凸显各高校的特色与品牌92
6.3 研究限制及改进建议92-93
参考文献93-96
在校期间发表的论文、科研成果等96-97
附件一97-102
附件二102-108
附件三108-113
附件四113-118
致谢118
[1] 王静波. 对高等艺术院校数字媒体艺术教育的思考[J]. 美术大观. 2007(06)
[2] 任月琳. 关于数字媒体类课程实验教学的实践与思考[J]. 浙江传媒学院学报. 2007(02)
[3] 李琼瑶. 适应市场需求,创新高等艺术教育的人才培养模式[J]. 艺术评论. 2007(03)
[4] 于静宜,任戬,李波. 我国高等动画教育问题分析[J]. 电影评介. 2007(06)
[5] 李亚峰,林颖. 数字艺术类专业计算机课程体系初探[J]. 计算机教育. 2007(02)
[6] 李蕾. 文化+实践+国际化视野=专业新闻人——访英国威斯敏斯特大学传媒、艺术与设计学院院长萨丽·费德曼[J]. 新闻与写作. 2006(09)
[7] 肖永亮. 美国的数字媒体学科发展[J]. 计算机教育. 2006(05)
[8] 湛红艳. 关于高等艺术设计教育改革的思考[J]. 教育与职业. 2006(11)
[9] 廖晔. 新媒体艺术教育的现状与思考[J]. 衡阳师范学院学报. 2006(01)
[10] 朱志刚. 新媒体艺术专业教育与研究[J]. 南京艺术学院学报(美术与设计版). 2005(04)
数字媒体论文：浅论课程是学校数字媒体专业教育的核心 由博士论文网，论文中心为您整理提供信息资讯。
如需了解更多数字媒体请联系本站（）