新闻媒体学论文范文一：大学生微信朋友圈的自我呈现研究
第一章 大学生微信朋友圈的基本使用情况研究
第一节 研究样本的结构分析
一 问卷调查的样本结构
样本的选取主要以河南和湖北地区的大学生为主，并且覆盖山西、山东、北京、天津、河北、江苏、浙江等。样本选择基于两点考虑：首先，研究者的生活地区是河南郑州，为了便于数据的收集和调研，同时能涵盖多地区调查，此次问卷的发放区域主要以中国中部地区为主，河南和湖北是中部地区的双雄，其省会城市郑州和武汉刚刚一同跻身“国家中心城市”，经济发达，人口聚集，经济发展较为同步的地区大学生生活环境相似，具有同质性；其次，高等院校较多，在教育部截至 2016 年发布的全国 31 省市高校数量排行榜中，河南和湖北纷纷以全国第四、第五的排名上榜，在中部六省中名列第一、第二，学校众多则微信朋友圈的使用相对较活跃。
此次共发放问卷 500 份，有效问卷 469 份，有效率为 93.8% ，其中男生 225份，占比 47.97%，女生 244 份，占比 52.03%，男女比例约为 1:1。其中，涵盖大一、大二、大三、大四、硕士研究生等各个年级，专业综合哲学、经济学、法学、历史学、文学、教育学、工学、农学、医学、管理学、理学等，专业涉及面广泛。以上，因此此次样本具有一定的代表性和全面性。
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第二节 大学生微信朋友圈的使用时间及频率
笔者经过对调查问卷的统计分析研究，现将 469 名大学生微信朋友圈的使用现状总结如下。
一 大学生微信朋友圈使用时间的问卷统计
大学生使用微信朋友圈 1 年以内的有 75 人，占比 15.99%；使用 1-2 年的有79 人，占比为 16.84%；使用 2-3 年的有 128 人，占比为 27.29%；使用 3 年以上的为 187 人，占比为 39.87%。从问卷结果中可以发现，大学生使用微信朋友圈超过 1 年的有 394 人，占比为 84.01%，图 1-2 可见。多数人群使用微信朋友圈时间较长，说明朋友圈功能一经开通就迅速发展，吸引了大量用户参与其中（微信朋友圈功能于 2012 年 4 月推出）。
在随后进行的深度访谈中，大多数访谈对象表示，最初使用微信朋友圈是源于身边朋友的推荐，能够通过微信朋友圈了解好友的日常动态，增进交流和沟通。
10：使用微信朋友圈有 4 年多时间了吧。刚开始对于微信的使用并不是太多，观察朋友的心情随笔、日常动态也是通过 QQ 空间。后来慢慢感觉到在 QQ 空间上更新动态的人越来越少，才意识到身边的大部分人已经慢慢的把注意力转移到微信朋友圈里，通过朋友圈抒发情感、转发文章等，从那以后就开始经常性的使用朋友圈了。
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第二章 大学生微信朋友圈自我呈现的特征
第一节 微信朋友圈——自我呈现的新平台
20 世纪，社会学家戈夫曼用戏剧思想来阐释人们之间的互动行为。“戈夫曼认为，人生就是一场表演，社会就是舞台。我们每个人都是舞台上的演员，扮演着属于自己的角色”。但是在日常生活中，人们的表演往往受到来自于社会环境的限制。然而随着新媒体技术的不断发展，舞台也在不断地变迁，衍生出来新的生产方式，改变了人们的行为习惯。社交媒体的广泛使用，使得人们可以在更加广阔的网络空间上展示自己。QQ 空间、人人网、个人博客、微博等，不同的社交媒体存在不同的特征，因此，用户的自我呈现方式也不尽相同。基于以上，笔者将从自我平台环境的变迁入手，试图探讨微信朋友圈作为自我呈现平台的独特性。
一 自我呈现平台的变迁
（一） 面对面的社交
传统社会，人与人之间的交往是通过面对面的交流实现的。在戈夫曼《日常生活中的自我呈现》一书中，他利用“在设得兰群岛的一个佃农经济社区中所做的研究入手，从戏剧表演的观点出发，生动地描述了普通个体在工作情境中是如何向他人呈现自己，以及他的活动方式，并包含他引导和控制他人对他形成印象的方式。以及他在他人面前表演时可能会做的和不会做的事”
在《日常生活中的自我呈现》一书中，戈夫曼“用表演来指代个体持续面对一组特定的观察者时，所表现出的并对那些观察者产生了某些影响的全部行为”③。戈夫曼将日常交往场景分为“前台”和“后台”，前台指的是准备充分，可以与众人互动、呈现在众人面前的最终展示成果，这些成果是个体努力想要塑造的外在形象，也是公众形象。“后台”则与前台相反，是为了最终形象所掩饰的过程。如果“前台”与“后台”的界限模糊，那么“表演”随时面临尴尬退场的结果。在日常生活中，人们区分清楚“前台”与“后台”，是为了人际交往更好的进行。日常生活的交往往往发生在特定的时间和空间内，缺乏掩饰和准备。与舞台表演不同，真正日常生活的面对面交往则略显真实。
日常生活中面对面的社交存在以下特点：首先，个体的身份特征稳定。因为在固定的场合中，个体总是以同一种身份出现，此身份特质一经显现，短期内群体对于此印象就难以改变。虽然在现实生活中，每个人都可能存在多重角色。但是由于交流范围的狭窄，特定身份在固定场合中是不变的。例如在家庭中就是父母的角色，在公司中就是职员的角色。因此在特定场景中，一旦个体的行为特质被标签化，就会形成刻板印象。其次，在现实交往中，个体自我呈现的表达方式颇为单一，基本依靠语言、肢体动作、神态来实现，没有可以借助的工具。最后，面对面交往容易出现失误，如不恰当的语言表达方式，不协调的肢体动作，不受控制的情绪倾泻，都会导致期望呈现的自我形象的坍塌。
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第二节 大学生微信朋友圈的自我呈现特征
戈夫曼将表演定义为：“个体持续面对一组特定观察者时所表现的，并对那些观察者产生了某些影响的全部行为。他认为人们在日常生活中会呈现自我，当个体在他人面前出现时，他往往会有许多动机，以—种既定的方式表现自己，试图控制他人对当下情境的印象”①。因此，个人会通过特定的方式把自我呈现给他人，无形中在他人面前塑造自己的形象。不同媒介的自我呈现特点存在差异。QQ 基于匿名性交往的特征，个体可以选择重新塑造部分角色或者全部角色，自由决定在他人面前的形象。以弱连接关系为主的微博，用户更可以随心所欲塑造理想形象。熟人社交的回归，将会对微信朋友圈的自我呈现产生巨大的影响。大学生群体的自我呈现是具有普遍性，还是有会有与众不同的特征呢？
同上文所述，在面对面的交流中，个体可以通过语言、肢体动作和神态等来传递自我，在虚拟空间中，却只能依靠个人的符号设置来表达。在微信朋友圈中，呈现给他人的最外在的符号就是昵称和头像。
一 真实身份与非真实表达
周燕在研究青年群体在微博中的自我呈现情况中发现，85%的青年在微博上的用户名并不是自己的真实姓名②。在豆瓣、天涯等虚拟社区中，个体还是倾向于使用网络名称。方杏在研究微信朋友圈的自我呈现行为的特点时发现，62.5%的微信用户的名称以真实名字为主③。
基于微信朋友圈熟人社交的特性，普通用户之间信任度较高。为了方便互相识别，其名称大多以用户的真实姓名为主，来体现自己的真实身份。然而在笔者关于大学生群体的问卷调查“您的微信朋友圈昵称是真实姓名吗（包括小名）”中，结果显示，是真实姓名的有 116 人，占比 24.73%，不是真实姓名的有 353人，占比 75.27%（如图 2-2）。
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第三章 大学生微信朋友圈自我呈现的过程解析.................................21
第一节 大学生微信朋友圈自我呈现的要素................................21
一 个人属性的内容发布...........................21
二 组合丰富的文本符号...............................23
第四章 微信朋友圈自我呈现对大学生人际关系的建构.................... 34
第一节 人际关系实现的前提——互动................................34
一 情感的传递——点赞.......................34
二 和谐的剧班——评论.............................36
第四章 微信朋友圈自我呈现对大学生人际关系的建构
第一节 人际关系实现的前提——互动
一 情感的传递——点赞
伴随新媒体技术的发展，社交媒体在人际交往中的地位越来越重要。为了表达情感、促进互动的需要，各种新的功能应运而生。点赞以其低成本高回报的特点，发展成为最便捷、最高效的互动方式。
（一）“点赞”的使用
“点赞”最早来源于 Facebook 等国外社交网站，通过“赞”来表达对帖子的赞成和欣赏。2010 年，QQ 空间上线“点赞”功能。随后百度贴吧、微博、微信等逐一添加此功能。这种简单易于操作的符号极大地顺应了网络快速交往的需要，改变了虚拟社交的方式。
微信用户在朋友圈使用初期，对他人的评论和转发抱有极大的重视态度。表现到行为方式上就是篇篇文章认真阅读，条条状态及时回复。在如此频繁和专注的互动和沟通之中，现实社会的朋友关系在网络空间中得到了复制和延续。然而随着信息的极大泛滥，用户对于信息的处理也更加吃力，使现实情感的维系得到极大的威胁，“点赞”的出现使得这一困境得到解决，于是用户对点赞这一功能迸发出极大的热情。
在戈夫曼的印象管理中，当个体进行表演时，观众必须热情的回报以掌声。对于演员来说，这是观众的认同，能让他们感到满足，继而产生动力，更加卖力的进行表演。
美国加州大学心理学教授罗森在一次调查中发现，52%的 90 后和 45%的 80后都会每天点赞一次或多次，出生在 60 年代和 70 年代的人，只有 24%的用户会通过点赞来进行虚拟社交。基于此，笔者研究了大学生群体在微信朋友圈中的互动形式。
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结语
作为新的社交媒介，微信朋友圈已经成为人们互相了解的新平台，对人们的行为方式产生了重大影响。大学生作为个性张扬、勇于表现自我的个体，微信朋友圈为其提供了一个自我呈现的新舞台。因此，本文以大学生微信朋友圈的自我呈现为研究对象，以戈夫曼的自我呈现理论入手，并结合传播学、社会学等多种理论。利用问卷调查、深度访谈、文本分析等科学研究方法。意在探究大学生微信朋友圈自我呈现的特点，自我呈现的要素、策略等过程，从而进一步思考微信朋友圈的呈现行为对大学生人际关系产生的影响。
首先对大学生微信朋友圈的使用情况进行了基本分析。大学生使用微信朋友圈的时间都较长，几乎一半的群体都在 3 年以上。有 30%的大学生对微信朋友圈存在重症依赖。微信朋友圈每天登陆时间及登陆次数与年级存在一定关系，大一学生平均使用时间较短。
其次，分析了大学生微信朋友圈自我呈现的特征。主要从三个方面：一微信朋友圈是熟人社交的舞台，朋友圈好友的构成是家人、亲戚、朋友、同学等熟人，也包括部分在社交场合出于礼貌添加、朋友的朋友及代购等陌生人；二在朋友圈昵称使用方面，与前人研究不同，75%的大学生不使用真实姓名，是出于表现个性、表达追求的目的，因此呈现出真实身份的“非真实”表达特征；三对于头像的选取，会在保留真实成分的基础上进行修饰美化。
再次，笔者从自我呈现要素、扮演的角色类型和呈现策略三方面分析了大学生微信朋友圈的自我呈现过程。一呈现要素上，大学生平时发布内容心情随感较多，对心灵鸡汤大多呈现反感态度。发布形式以文字+照片为主。情绪态度上 51%倾向于积极乐观的心态，29%不会刻意传达情绪倾向，2%呈现负面心态；在角色扮演上，大学生扮演了记录生活、求取关注、展示成功、示弱求助等四种类型。最后分别从态度、内容、对象来分析选择性呈现策略。呈现态度上，53%的大学生在朋友圈中选择潜水隐身，且男生多于女生。选择性呈现内容上，超过 60%的大学生不会在朋友圈中展现自己的秘密。呈现对象上，接近一半的大学生会在发布内容时选择分组，且家人、老师、不太熟悉的朋友是最多被屏蔽的对象。
最后，笔者分析了自我呈现对大学生人际关系的建构。这一部分从人际关系实现的前提——互动、对人际关系的促进、对人际关系的疏离三方面谈起。在互动方式上，大学生群体用点赞来传递情感，但是随着频繁刷屏者的出现，程序化的点赞所包含的情感意义已弱化。大学生通过互相评论认识自我、修正自我；在微信朋友圈的自我呈现对人际关系的促进方面，恰当的呈现可以促进大学生人际关系的发展。朋友圈使得家人、同学等强关系有所巩固，也使朋友的朋友、微信群里添加的人等弱连接关系得以维持，从而大学生之间信息流动差异化更大，促进优秀学生团体的相交；但是，频繁点赞、发广告、转发低质量内容等过度呈现会造成大学生人际关系的疏离。且人际过载易超出大学生处理能力，对朋友圈产生排斥心理，引发交往疲劳。最后，虚拟社交过多造成大学生现实交往能力下降。
参考文献（略）
新闻媒体学论文范文二：大数据时代我国新闻工作者的数据素养研究
1 绪论
1.1 研究背景与选题意义
当前，大数据让世人关注到数据潜在的能量和无限的可能。正如《大数据时代》一书所言，人们正“以一种前所未有的方式，通过对海量数据进行分析，获得有巨大价值的产品和服务，或深刻的洞见。”在海量数据面前，商业、医疗界、传媒界等领域正努力挖掘出数据背后隐含的信息，相继采用具有创新性的发展思路和运行模式，实现新的变革。从某种意义上说，人类已从信息时代走进大数据时代。
大数据时代下，数据可谓无处不在。数据可分为模拟数据和数字数据。广义上来说，数字、图片、文字、音乐、视频、音频、电子邮件、游戏等，均可称为数据。狭义上来说，数据特指数字数据。如何应对大数据时代带来的机遇与挑战，懂得如何让数据发声，用数据说话显得格外重要。本文所研究的数据概念较为狭义，主要指新闻报道中涉及数字的数据。
1.1.1 大数据给新闻报道带来的影响以及转变
互联网科技日新月异，新兴技术风起云涌，大数据理念也蔓延到了新闻领域。在大数据的冲击下，传统新闻遭遇前所未有的挑战，发生重大的变革。为了让公众更好地理解数据的变迁与内涵，宏观了解大数据对个人的影响，数据新闻应运而生。数据新闻不同于传统的新闻报道，“将数据公诸于众，对数据孜孜以求，通过测试来检验数据的精确性，还可以把它和其他数据集混合处理，来发现新闻背后的新闻。”[2]它顺应了大数据时代的趋势，丰富了新闻报道的呈现方式，改革了新闻报道的生产流程，是新闻业面临新形势做出的创新性应对。大数据给新闻报道带来的影响及转变可归结为以下四方面：
1. 注重海量数据，而非随机个案
传统新闻报道注重“随机样本”，数据新闻报道注重“总体样本”。传统的新闻报道在选题上依赖于记者的新闻敏感，根据记者对个别人物和事件的理解，以寻找、判断并提炼出个人认为具备社会影响力的选题。而数据新闻则通过获取海量数据，发现其中的趋势，从客观上分析得出具有新闻价值的选题。在新闻采访上，传统新闻报道的记者会采用偶遇式的新闻采访方法，以典型个案呈现新闻。而数据新闻则重视大数据，试图通过对各类数据的呈现，客观分析某些问题。例如，为帮助读者分析预算对个人的影响，《金融时报》曾做过关于预算报道的交互式数据新闻。在追求海量数据方面，数据新闻还创新了新闻生产过程，让人人皆成为数据贡献者和新闻制作者，开启了“众包新闻”的尝试。譬如，英国《卫报》在做英国议员花销的调查性报道时，曾公开四年间英国议会所有成员的报账单，邀请数万名用户帮忙查疑，从而挖掘出大量新闻。
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1.2本研究的创新之处
1.2.1 前人研究的不足
从可检索到的文献来看，目前国内外对数据素养所包含的要素进行剖析的论文较少。为此，笔者从相关论文入手，重点分析近些年来有提及数据素养概念的 26 篇论文中的 26 组研究者所做的要素分类，并对这些文献中所提及国内外数据素养要素进行述评。其中，要素的提及百分比在 40%以上的归为主要要素，低于或等于 40%的归为次要要素（详见图 1）。
根据上述划分标准可知，数据素养的主要组成要素为：数据获取、数据解读、数据决策、数据管理、数据传达、数据伦理、数据意识、数据处理；数据素养的次要组成要素为：元数据、实践文化、科学思想、科学方法、科学精神等。纵观国内外数据素养研究中所提出的数据素养要素，存在以下问题：
1. 要素本身存在谬误
26 组研究者中有 12 组均提出，数据素养中应包含“数据意识”这一要素。譬如，金兼斌提出“敏锐的数据意识”，即具有数据素养的记者应对数据保持高度的敏感。缪其浩认为，“数据意识和数据素养是同一事物的两面。数据意识是认识层面，要求大众知道数据有意义有价值，并能意识到数据管理不善可能带来的危害。”孟祥保、李爱国认为“数据”意识是“科学数据素养”的三个层次之一，具有数据意识能够认识到数据是一种资源。
而对于“数据意识”是数据素养要素之一的看法笔者不太赞同。对照国外的文献，数据意识可对应于英文词组 Data awareness。Awareness 一词的解释包括“knowing sth；knowing that sth exists and is important；being interested in sth”[8]，即了解某种事物的存在及其重要性或对此感兴趣，一般翻译为意识。对素养（literacy）一词进行溯源可知，素养最初是指读写能力（the ability to read and write[9]）。素养最初的意义是指从文本中获取意义。所有素养的关键是读懂口语，解读书面语，理解深层含义。可见，从本质上看，素养是指能力。将语言素养（language literacy）、信息素养（informationliteracy）、统计素养（statistical literacy）概念进行联系与比较可知：语言素养包括语音、拼写、语义、语法和构词法等知识，还包括分析、推理和合成打印材料的能力、正确连贯的拼写能力、利用文本中的信息和见解作为决策的基础的能力与创新思维等。第一个使用信息素养概念的泽可斯基认为，信息素养指“所有经过训练在工作中善于运用信息资源的人称为具有信息素养的人,他们知道利用多种信息工具及主要信息资源使问题得到信息解答的技术和技能。”统计素养则指读懂和解释在日常媒体上（包括图形，表格，报表，调查和研究报告）的汇总统计的能力。三种素养虽有不同，但实质上都是指某种能力。
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2 新闻工作者数据素养核心要素的解析过程
2.1 新闻积累阶段——数据管理
据统计，样本文献中以“数据管理”为要素的提及百分比达 46.2%。“研究者在科学数据的组织和管理方面的能力”、“在特定专业领域内具有管理数据的能力”、“了解相关数据管理政策法规”等均可归为“数据管理”要素。
面对海量数据，对个人及机构而言，如何进行数据管理都是一项重要的数据素养。当今，在大多数领域，数据呈现大幅增长的态势。在大数据时代，人们对数据数量的需求更大。以高校科学数据的管理为例，“调查显示，高校科学数据主要源自实验和网络采集获得的第一手数据，这些数据非常有价值，需要妥善保存和管理。科研人员具有科学数据管理的强烈需求，但在记录‘保存’维护数据方面仍存在不足，包括：发生数据丢失现象，未进行数据集中保管，未进行数据的永久保存，或有永久保存数据的愿望，但永久保存存在困难等。”
将此概念投射到新闻传播领域可知，数据管理是新闻工作者在新闻积累阶段的一项重要能力。要写好一篇优秀的新闻报道离不开新闻积累。新闻界前辈穆青在论述“积累”时曾说过：最重要的是“看你心中有没有丰富的知识积累，实践的积累，感情的积累，思想的积累。就像在银行存款一样，存得越多，支付起来就越自如；没有积累，遇到困难，借债都借不出来”。新闻积累有助于记者在联想中发现素材、在采写时缕清脉络，在思想上追求深刻。一篇能呈现相关报道的新闻比就事论事的新闻更容易出现新颖、富有深意的报道角度，也更能满足受众的需求与期待。譬如，新华每日电讯报曾于 2015年 8 月 18 日第 3 版刊登了《美国处置爆炸事故的启示》的稿件。该文章将 8 月 14 日美国德克萨斯州石油化工厂爆炸事故与 8 月 12 日天津港爆炸事故相联系，将两起事故的处置方法进行对比，找出美国处置爆炸事故中值得借鉴的经验。正因为对同类型报道细节的积累，令该新闻呈现出更为深刻的角度。同理，如能尽可能积累关于某一类新闻事件的数字数据，在报道时进行联想与对比，对新闻报道广度和深度的呈现有很大的帮助。
无论是报纸、杂志、广播、电视还是网络，随着时间的推移，大众化媒体生产的数字数据、文本数据、图形数据、动画数据、音视频数据等各种类型的信息会越来越多。以新华社音像新闻编辑部为例，该部门保存了上万小时的音像资料，覆盖国内、国际的政治、经济、文化、科技、军事、宗教等各领域，其资料数量每年以约 3000 小时的幅度递增。而且，其大部分为独家资料，非常珍贵。
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2.2 新闻策划阶段——数据决策
运用数据解决某个领域的问题，形成某项决策的能力可归为“数据决策”。据统计，文献中这一要素的百分比达 65.4%。例如，孟祥保、李爱国在其论文中所提到的：“在特定专业领域内具有利用数据的能力。在大数据时代，能够利用数据资源发现问题、分析问题与解决问题。”Jian Qin，John D’Ignazio 在其论文《Lessons learned from atwo year experience in science data literacy education》中所提及的“using data forscientific inquiry”等等。运用数据决策是指进一步找出数据的特征，透过数据间的关联探究其规律，判断数据对工作、生活、学习等的作用，进而为个人或集体的决策行为提供依据。理论指导实践，利用数据资源发现问题、分析问题，进而形成决策、解决问题，是数据素养必不可少的要素。股民通过了解股票数据、观察数据走势图等来帮助决策便是运用数据决策的例子之一。《大数据时代》一书中提到的 Farecast，正是建立在大数据基础之上的一款票价预测工具。通过读取 Farecast 的数据，能帮助消费者抓住最佳购买时机，做出以较低价格购买到机票的决策。
新闻报道离不开新闻策划。华中科技大学新闻学院教授赵振宇认为，新闻策划是指“新闻传播主体，遵循实务发展和新闻传播的基本规律，围绕一定的目标，对已占有的信息进行科学的分析和研究，着眼现实，发掘已知，预测未来，制定和实施相应的政策和策略，以求最佳效果的创造性的策划活动。”南京大学方延明教授认为，在新闻策划过程中，调查研究是基础，创新思维是关键，找准选题是突破，社会效果是目的。可见，新闻策划要善于从已有的信息中发掘出新颖的、具有新闻价值的报道选题及角度。
在大数据时代下，新闻工作者每天会面临大量的数据。优秀的新闻策划者具备较高的新闻敏感与数据敏感，善于对现有的、众多的数据资料进行辨别与分析，从中判断出哪一些数据最重要、最具有开发潜力，为是否做某一选题的决策行为提供依据。例如，英国卫报网曾于2014年12月25日发布了一则标题为《The human and financial cost of theIndian Ocean tsunami – interactive》的数据新闻（如图 3 所示）。该新闻将印度洋海啸的各方面数据进行挑选，呈现出有价值的海量数据。即以互动地图的形式，通过时间轴的滑动，展现了印度洋海啸的影响范围、各个不同时期海浪的高度以及海啸对遇难国家造成的经济损失与伤亡人数。
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3 我国新闻工作者数据素养的缺失表现.............................. 20
3.1 数据管理缺乏........................21
3.2 数据决策失当...............................23
4 我国新闻工作者数据素养缺失的原因及提升策略..............................43
4.1 国内新闻工作者数据素养缺失的原因......................43
4.1.1 客观原因..............................43
4.1.2 主观原因...................................46
5 结论...............................55
4. 国内新闻工作者数据素养缺失的原因及提升策略
4.1 国内新闻工作者数据素养缺失的原因
4.1.1 客观原因
1. 公共数据开放不足
大数据时代来临，给中国未来社会发展带来了新的机遇与挑战。近几年，我国大数据发展的大环境正向不断完善的方向迈进。2012 年以来，在推进技术研发方面，国家发展和改革委员会、工业和信息化部、科学技术部等部门支持一批大数据项目。在 2014年李克强总理所做的《政府工作报告》文字实录[54]中，首次出现“大数据”一词，提出要设立新兴产业创业创新平台，在大数据等方面赶超先进，引领未来产业发展。2015年的《政府工作报告》也明确提出：“科技创新进一步加强。实施一批科技重大专项，推进集成电路装备及工艺、大数据等领域关键技术布局。”不少地方政府纷纷启动大数据项目，如上海的“大数据研发三年行动计划”、广东的“大数据战略合作方案”等等。根据新华社中国金融信息网对我国大数据产业发展的调查显示，“近两年来，我国大数据行业已从物理存储和云计算的初始阶段，向分析、挖掘的纵深阶段发展，一些政府部门和垄断机构掌握的丰富数据资源成为香饽饽和聚宝盆。”可见，我国非常重视大数据的产业且该产业正处于积极发展阶段。
大数据产业要进一步发展，获取海量的公共数据资源至关重要。而目前，我国公共数据资源的开放和共享程度仍不高。多家大数据企业反映国内的公共数据很难获得。百度发展研究中心副主任黄林莉说，政府层面的信息公开距离企业实际需求差得很远。以百度地图为例，认为“地图上的公交服务信息应由政府免费提供，但实际上这些信息都没有公开，我们只能挨个跟公交公司谈，不仅资源浪费严重，而且效率非常低下。”
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5. 结论
在大数据时代背景下，世人的生活、工作与思维都经历了一场大变革。如何让海量数据发声，如何应对大数据时代带来的机遇与挑战，成为现代人不可回避的重要命题。鉴于此，在新闻传播领域，新闻报道呈现出注重海量数据而非随机个案，注重相关关系而非因果关系，注重可视化图表而非文字描述，注重数据技术而非文字技巧等方面的转变。“数据素养”概念也应运而生，正在成为当今新闻工作者媒介素养的核心部分。具备良好数据素养的新闻工作者能让新闻报道呈现可视化、雄辩化及深层化的特点。
通过对提及了数据素养概念的国内外文献资料进行编码、统计与分析，借助扎根理论的思路，本研究提炼及解析出数据素养的基本要素，分别为：“数据获取”“数据解读”“数据决策”“数据管理”“数据传达”等。将它们对应于新闻传播领域新闻生产的各个阶段，建构出新闻工作者数据素养核心要素分别为：新闻积累阶段的数据管理，新闻策划阶段的数据决策，新闻采访阶段的数据获取，新闻写作阶段的数据解读，新闻编辑阶段的数据处理，新闻发布阶段的数据传达。
根据国内新闻工作者数据素养缺失的表现及特点，本研究将国内新闻工作者数据素养缺失的原因总结如下：客观原因包括政府公共数据开放不足、高校数据教育及业界数据培训欠缺、数据技术不够成熟；主观原因包括新闻工作者大数据思维较欠缺、专业背景以文科类为主、数据质疑精神不足、数据钻研精神缺乏、对待数据不够严谨等等。数据素养能否提高关系到整个媒体行业专业化队伍的建设。针对所总结的原因，本研究对如何提升国内新闻工作者数据素养提出如下策略：一为完善政府数据开放机制，推进我国政府数据开放；二为加大高校及媒体单位的数据教育培训力度，培养具备数据素养的高级人才；三为媒体单位建立数据新闻激励制度，鼓励数据新闻实践及数据库维护；四为新闻工作者应勇于实践创新与交流分享，在实践中提升，在交流中进步。
参考文献（略）
新闻媒体学论文范文三：《新周刊》视觉传播研究
1 绪论
1.1 研究缘起与意义
1.1.1 研究目的
本文的研究目的是通过梳理国内外视觉传播的发展历程、研究现状，将视觉传播置身于大众传播领域中，理清其概念及特性。掌握视觉传播理论中的感觉和知觉理论，并使用特定的理论对《新周刊》进行分析。通过研读分析《新周刊》近十年来的内容，思考它是如何进行视觉传播的，分析《新周刊》视觉传播的手段、优势及其美学特征，并从心理学及叙事学视角下挖掘《新周刊》社会意义层面上下的视觉说服、视觉表征与图像叙事，同时，针对视觉传播进行批判性思考，提出具有可行性的改进措施。通过对《新周刊》的个案分析，总结平面媒体中视觉传播运用的一般规律，为其他杂志提供参考。
1.1.2《新周刊》视觉传播研究缘起
20 世纪 80 年代，我国的传媒业从以文字信息为主要内容进入到“读图时代”阶段。当时正处于我国杂志兴起和发展的蓬勃阶段，杂志内容同质化竞争也进入白热化，因此，在用内容抓取用户的基础上，杂志试图从版面的改革来赢得读者的喜好、增强传播的效果。而版面上的变化又是最容易被读者观察到的。随着数字技术的进步，版面设计不再像以前那样需要高额的成本，数字技术发展也使工作效率大大提高，画面开始充斥着整个社会。
《新周刊》就是在这样的媒体环境下诞生的，它于 1996 年 8 月 18 日成立，正处于经济转型的时候，与城市进程化基本同步。它由三九企业集团与广东省出版集团共同创办，其定位也发生了好几次变化。最初，《新周刊》的口号是“我们所有的努力，就是为了新一点”。之后，从“要看就看《新周刊》”转变为“好看还是《新周刊》”，在这个阶段其不论是内容还是版式都已经开始做视觉转向，2001 年，《新周刊》的口号变成“中国最新锐的时事生活周刊”一直延用到现在，它的定位也一直采用“四商主义”，也就是“观点供应商、视觉开发商、信息整合商、传媒运营商”，具有浓厚的营销商业色彩。
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1.2 国内外研究综述
1.2.1 国外研究现状
国外对视觉的早期研究可以追溯到 19 世纪 80 年代，其最受关注的焦点在于视觉文化上。匈牙利电影理论家巴拉兹在《电影美学》一书中提出了“视觉文化必将取代印刷文化”的预言。海德格尔、鲁道夫·阿恩海姆、米尔佐夫从哲学、文艺学、心理学等各种角度对视觉传播进行了研究，奠定了视觉传播在大众传播领域的基础，也扩宽了视觉传播的研究领域。20 世纪 80 年代，数字技术的进步直接促进了视觉传播的发展，但是从历史的长河上来看，视觉传播的发展时间仍然比较短，属于研究领域的新兴学科，且涉及的学科种类繁多，呈现多元化的趋势。
视觉传播研究作为一门新兴学科，同时也作为被边缘化的学科，早期致力于这一学科研究的学者，有以下：
索·沃斯，被称为“视觉传播研究之父”，是视觉传播研究的大家，他偏重于电影方面的视觉传播，运用符号学的相关理论，将视觉传播置身于社会学和人类学的学科领域，进行视觉传播的研究。
赫伯特·泽特尔著有《图像声音运动：使用媒体美学》，他将视觉传播置于美学的领域，研究媒介中的艺术学和美学，探讨艺术与生活的关系。他认为，电视作为一种媒介，同样也是艺术形式的一种，并且和麦克卢汉的观点有相一致的地方，即他也同样认为，媒介本身，就是信息、意义的一种。泽特尔喜欢将多种形式的运动图像作为研究对象，探讨其蕴含在其中的艺术美学。他认为，视觉在传递意义的时候，一定有其不同表现形式的美学特征。他还从心理学研究借用“向量理论”用来解释屏幕上的运动和图形怎样影响受众的感知。
鲁道夫·阿恩海姆则是将格式塔心理学作为研究视觉传播的核心理论。他从格式塔心理学的角度出发，探讨格式塔与视觉传播的关系，从而更进一步地挖掘受众在观看图像时的视觉上与心理上发生的变化。他提出了这样的观点，打破了视觉传播中“看见什么就是什么”的观点，他认为视觉有其主观能动性，连接着我们的脑部及心理活动，受我们的主观因素的影响，并且在观看的整个过程中，思考会一直影响着我们的视觉行为。
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2 视觉传播
2.1 视觉传播概念界定
“由字面上就可得知，视觉传播是指利用视觉符号来传递各种信息的设计。”印刷技术的进步以及媒介载体的变化，也带动了人们阅读习惯的改变，纸媒的受众群体出现了图像崇拜的现象。相比语言符号，视觉形象以其生动形象、带给人视觉冲击力的审美体验的特点迅速占据了人们的生活，使人们对于接受信息的方式需求发生了变化，因此视觉设计更加符号现代社会市场的要求。凭借图像处理技术和数字技术打造的图像符号已经逐渐形成了一种特殊的文化语境。图像使传播行为更加形象直观，不仅可以传递信息，还可以表达观点。同时，通过一些图像视觉语言的表征及隐喻也可以使图像达到语言文字的传播效果。
“图像符号是视觉语言的基本构成要素，一直是人际交往的基本形式。”[4]在文字语言诞生后的长时间里，视觉元素长期处于从属地位。但是,随着高科技、数字技术的进步，消费时代的到来，生动、真实、直观的视觉符号日益普及，已广泛流行和追捧，视觉元素比以往任何时候都更猛烈地吸引了我们的注意，视觉传播占据了整个社会文化生活。这种可视信息发展趋势，在大众传播各个领域都开始风靡。大众传播领域，有着最系统、传播效果最大化、且拥有最多的受众特点，而视觉传播在大众传播领域的地位也逐渐增强。在我们的日常生活中，视觉元素无处不在，无论是在报纸、电视还是网站，都有着各种花哨、吸引人目光的视觉符号。
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2.2 视觉传播的特点
在视觉传播中，语言所表达的信息相对而言是有限的，而视觉，更多则是给定一个特定的场景或图像，受众因为文化背景、生活环境的不同，对于图片的解读则是“仁者见仁，智者见智”。和语言符号传递信息相比，视觉传播有下面这些特点：
（1）受众的广泛性。受众如果没有一定的识字能力和文化水平，就没有办法理解文本信息，尤其是对于一些特定领域，如医学、建筑学等学科，需要一定的专业水平才能理解一些专业名词。而相比之下，看是我们天生就具备的能力，只要受众在视力方面没有障碍，有基本的观看能力，就可以完成视觉传播者到视觉接受者的一次传播过程，对于专业素养及文化水平并没有更多特别的要求。
（2）视觉传播的全民参与性。在文字没有出现的远古时代，就已经有人在岩石上做壁画，而在现代社会，视觉文本创作的门槛也远比文字低，只需要一个摄像机或照相机，按下快门，就可以创作出视觉形象，甚至几乎不需要任何成本的一只画笔，就可以创造出图像。任何人都可以参与到视觉传播过程中，将自己的形象，通过人际传播或者网络等媒介手段就可以将视觉文本传递给受众。
（3）视觉传播的生动形象性。就语言符号而言，不同的国家有不同的语言，甚至同样的国家在不同的地区或者同样的地区在不同的历史阶段也有不同的语言，离开了一定的社会背景，人们在交流上就会产生一定的困难。可以说，语言有其独特的民族性、区域性和历史性。语言文字呈现理性和抽象的特征，如果传播者和接受者没有达到一定的文化素养，传播者既没有办法将自己生产的观点明确表达出来，接受者也没有办法很好地理解，极大地影响了传播效果。而视觉传播，更多地是通过图片、影像来传递信息，直观明了，将立体的东西平面化，使观众产生身临其境的感觉。所以，从整体上来说，视觉传播不像有些文字信息一样晦涩难懂，更加生动形象，也更加容易理解。
（4）视觉传播的高效便捷性。只要你有一台手机或相机，你可以随时随地捕捉到身边的图像，并通过网络将图片传递给别人，甚至不需要将图片进行更多的加工，视觉文本创作简便，且易于流传。而语言文字，则需要更多的深思熟虑，即使是现在盛行的新浪微博 140 字，也需要经过人们的思考，再进行语法和句法的创造，才可以把信息传递给别人，这样的传播过程，不仅在传播者的发送上耗时，而且受众在解码过程中也要耗费一定的时间，显然没有视觉形象的传播省时高效。
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3《新周刊》视觉传播分析........................................17
3.1《新周刊》视觉传播发展历程...............................17
3.2《新周刊》视觉传播手段......................................17
4《新周刊》视觉传播心理及叙事视角分析....................35
4.1《新周刊》关于视觉说服的探索...........................35
4.2《新周刊》视觉传播的视觉表征............................39
5《新周刊》视觉传播出现的问题及发展策略.........................45
5.1《新周刊》视觉传播问题.................................45
5.2《新周刊》视觉传播发展策略...............................47
5《新周刊》视觉传播出现的问题及发展策略
5.1《新周刊》视觉传播问题
5.1.1 视觉传播中图像的商业化
现代媒体和商业社会之间的关系错综复杂，有的时候，媒体中的视觉信息并没有考虑公共利益的角度，也没有从客观现实出发。另一方面，媒体本身也是一种商品，有的时候为了转化成购买量也不得不利用各种营销手段来推销自己。这样生产出来的图像容易给观众产生误导。
视觉文化就其本质上来说，是一种消费文化。哈贝马斯曾说，公共领域的商业化，必然会导致个人化及煽情的情况出现，当杂志把销量当做基本目标，视觉文化的商业倾向会与民族精神及意识形态形成冲突。将视觉形象制成消费品，出现在我们的社会中。有时候视觉元素的运用，仅仅沦为为了达到视觉吸引力制成的“装饰品”。而为了满足受众的一些期待，杂志不惜为了迎合而拉低底线。
从创刊初期来看，《新周刊》已经展现了其商业化的一面，当时就喜欢采用美女图来做封面，即使是带着浓厚时政色彩的专题，也会配上毫无关系的配图，例如“共和国的三次国庆大检阅”专题中，虽然专题已经是非常严肃的时事新闻，但是配图用的是当时非常火的明星巩俐，为了使杂志获得更好的商业效益，《新周刊》有时候选用的图片也偏向媚俗，例如一些性感美女图片的使用，迎合受众，商业化色彩很浓厚。
从 2006-2015 年笔者对《新周刊》广告图片的统计来看，每一期《新周刊》的广告图片都在 28-31 页之间，最常用的是汽车、手表广告，而且有的时候常常是在文章的当前页面就配上大幅广告，打断读者看文章的连续性，有的大专题也会不顾页面的美观放上大幅的广告，生硬，且容易引起反感。
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结语
在读图时代，《新周刊》能够根据时代趋势，明确自己的风格，不断探索，很好地诠释了“视觉开发商”的定位。作为时事生活类杂志，不仅能够发挥好报道新闻事件、表达观点的功能，也很好地发挥了视觉传播的功能。
在对《新周刊》十年的样本分析中，我们可以清楚地看到《新周刊》视觉传播的发展、视觉传播手段的运用，以及在灵活地运用视觉元素中，展现了视觉传播美学特征中的平衡美、简洁美和色彩美，并且适当地对文本进行字体和字号的设计，在版面设计上安排适宜的空间，带给读者良好的观读体验。除了外在形式上的对于视觉传播元素的运用，《新周刊》同时也用视觉符号表征时代，针对受众视觉传播心理机制进行探索，用图像叙事，记录社会文化变迁。
在对视觉传播的批判性思考中，视觉传播也出现了一系列的问题。媒体在运用图像过程中，必须平衡好商业化与社会价值的矛盾。不能够一味为了迎合受众及大众视觉文化趋势而滥用图像、篡改图像。读图时代的确给视觉传播文化的发展提供了社会发展空间，但是无论是对传播者还是对信息的接受者来说，都带来了不可忽视的问题。受众将大量视觉信息当做感官刺激，忽视图像背后的隐含意义，造成对信息的接受解码缺失，时间一长，深层思考及逻辑能力退化，无论是对于个人还是社会的发展都不利。而生产者为了追求产品的卖点，一味追求视觉冲击力，造成大量无意义的、色情的、暴力的图片流于传播环境中，造成视觉恐慌。视觉传播同样涉及到图像生产过程和传播过程中的伦理道德问题，媒体从业人员应当深刻认识到问题并尽量避免。
《新周刊》作为集丰富的图片与文字于一体的媒介平台，必须在发挥传播信息和视觉美化功能的基础上，在视觉传播的大环境下，抵制泛视觉化现象的问题出现。合理地利用新技术，重视图片社会功能和意识形态的发挥，加强从业人员媒体素质的培养，加强对于受众体验的研究，用大量丰富的符号信息记录时代和社会的变迁，通过一张张图片，用简单明了的方式浓缩时发表展的特质，同时，给人带来美的视觉体验。
参考文献（略）