您认为我县经济发展水平的高低程度是否会影响行政工作的开展?
行政管理论文范文一：成都市承办大型体育赛事后勤管理质量提升研究——以世警会高新赛区为例
本研究以成都“世警会”高新赛区后勤管理服务为切入点,对后勤管理中的问题进行详细剖析,并提出相关优化路径,旨在为成都推进世界赛事名城建设及办好2021年大运会、2022年世乒赛、2025年世运会“三大赛事”做出贡献。本研究以如何提升成都市承办大型体育赛事后勤管理质量为研究对象,运用文献资料法、实地访谈法和实证分析法等研究方法,对世警会高新赛区后勤管理中存在的问题进行研究分析。根据体育赛事自身的特点及后勤管理中涉及到的众多因素,在体育管理学的基础上结合组织管理学,将大型体育赛事后勤管理因素分为:人力资源管理、场地设施与设备管理、餐饮住宿及环境管理、气象与交通服务管理、安保与医疗管理、通讯设备管理等八大要素,并将高新赛区赛事后勤管理中的实际问题结合大型体育赛事后勤管理因素进行研究分析。
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实际意义
1.3 研究对象与方法
1.3.1 研究对象
1.3.2 研究方法
1.4 研究思路
1.5 研究框架
2 文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 体育赛事与大型体育赛事
2.1.2 后勤
2.1.3 赛事后勤管理
2.2 基础理论
2.2.1 管理学理论
2.2.2 组织理论
2.2.3 激励理论
2.3 国内外研究现状
2.3.1 国外研究
2.3.2 国内研究
2.3.3 研究评述
3 结果与分析
3.1 成都世警会高新赛区赛事现状分析
3.1.1 赛事简介
3.1.2 赛事组织机构管理
3.2 大型体育赛事后勤管理的主要内容和要素分析
3.2.1 赛事后勤管理主要内容分析
3.2.2 赛事后勤管理要素分析
3.3 赛事人力资源管理分析
3.3.1 赛事内部管理者
3.3.2 赛事实现者
3.3.3 赛事消费者
3.3.4 赛事合作者
3.4 赛事场地设施与设备管理分析
3.4.1 技术设备管理
3.4.2 场地设施管理
3.5 赛事餐饮、住宿及环境管理分析
3.5.1 住宿管理
3.5.2 餐饮管理
3.5.3 食、宿卫生及环境管理
3.6 赛事气象与交通服务管理分析
3.6.1 气象保障管理
3.6.2 交通服务管理
3.6.3 不同人群交通出行者管理
3.7 赛事安保与医疗管理分析
3.7.1 安保管理
3.7.2 医疗救护管理
3.8 赛事通讯信息管理分析
3.8.1 信息沟通管理
3.8.2 通讯保障管理
3.9 票务、证件与颁奖管理
3.9.1 票务和证件管理
3.9.2 颁奖管理
3.10 赛事突发事件管理
4 成都市承办大型体育赛事后勤管理质量提升路径
4.1 树立新的赛事后勤管理观念
4.1.1 树立赛事服务竞争意识
4.1.2 赛事经验借鉴
4.1.3 注重“以人为本”管理原则
4.1.4 整合资源,建设节俭型赛事后勤
4.2 加强后勤人才队伍建设
4.2.1 提高赛事管理者能力
4.2.2 强化服务意识
4.2.3 加强培训管理
4.3 强化人事管理,完善岗位责任制度
4.3.1 完善人员选拔管理
4.3.2 完善岗位职责制度
4.3.3 注重目标激励
4.4 加强系统化管理、强化绩量考核
4.4.1 注重系统管理
4.4.2 量化考核指标
4.4.3 制定科学评估方法
4.5 优化后勤管理机构,增强后勤信息化管理
4.5.1 优化后勤管理机构
4.5.2 增强信息化管理
5 结论
6 参考文献
行政管理论文范文二：石林彝族自治县县级政府行政文化建设的困境与化解研究
“行政文化”作为一个热门研究点,得到了学者们的广泛关注,但目前尚未形成系统的研究成果,其广度和深度还需做进一步的研究。本论文选取石林彝族自治县县级政府作为研究对象,将促进当地行政文化建设作为研究目标,运用行政管理相关理论基础,通过SPSS分析方法对问卷调查数据进行分析,进而服务于整个研究。在研究过程中梳理了当地县级政府行政文化建设历程,了解到当前石林县县级政府行政文化建设中传统行政文化与现代行政文化并存、民族政治文化与公民政治文化并存、隐形行政文化与显形行政文化并存的现状。
第一章 绪论
第一节 选题缘由及研究意义
一、选题缘由
二、研究的意义
第二节 国内外研究综述
一、国内研究现状
二、国外研究现状
三、述评
第三节 研究内容和方法
一、研究内容
二、研究方法
三、研究的创新点
第二章 相关概念及基本理论
第一节 相关概念
一、行政文化
二、行政文化建设
三、县级人民政府
第二节 基本理论
一、行政文化变迁理论
二、以人民为中心的发展思想
三、服务型政府
四、多中心治理理论
第三章 石林彝族自治县县级政府行政文化建设历程和现状
第一节 石林彝族自治县县级政府行政文化建设历程
一、传统行政文化阶段
二、行政文化过渡阶段
三、现代行政文化阶段
第二节 石林彝族自治县县级政府行政文化建设现状
一、传统行政文化与现代行政文化并存
二、民族政治文化与公民政治文化并存
三、隐形行政文化与显形行政文化并存
第三节 石林彝族自治县县级政府行政文化建设的具体举措
一、服务型行政文化建设
二、法治型行政文化建设
三、责任型行政文化建设
四、廉洁型行政文化建设
第四节 石林彝族自治县县级政府行政文化建设面临的困境
一、公共服务供给能力有限
二、服务意识不强
三、法治精神不足
四、责任观念淡薄
五、利益倾向性严重
六、公民素质参差不齐
七、行政事务繁杂,人员紧缺
八、法律法规不健全,概念模糊
第四章 影响石林彝族自治县县级政府行政文化建设的因素
第一节 经济发展水平的影响
一、经济发展水平影响公共服务供给
二、经济发展水平影响政务服务水平
第二节 传统文化的影响
一、传统民族文化
二、传统行政文化
第三节 行政组织的影响
一、行政组织的过程
二、行政组织的结构
三、行政组织的沟通
四、行政组织的人员
第四节 行政文化建设环境的影响
一、行政事务的繁杂性
二、公众诉求的回应性
三、公共政策的导向性
第五章 石林彝族自治县县级政府行政文化建设困境的突破之道
第一节 提升经济发展水平
一、重视发展思想
二、重视发展方式
第二节 重塑行政价值观
一、强化服务型政府意识
二、深化法治型政府理念
三、树立责任型政府思想
四、加强廉洁型政府建设
第三节 完善行政文化建设
一、深化行政审批制度改革
二、建立容错纠错机制
三、提高行政人员综合素质
第四节 创造和谐社会环境
一、重视教育事业发展
二、行使公民监督权
三、重视非政府组织的发展
结语
行政管理论文范文三：基于SWOT分析的云南F高校全日制MPA研究生就业对策研究
某地区人才引进招聘情况
本文以云南F高校全日制MPA研究生为例,通过调研分析学生的专业知识、实践能力、就业倾向等相关情况,学校的就业服务、管理制度、培养方案等相关情况,政府实施的就业政策、创业就业服务等情况,用人单位的人才需求、用人倾向等情况,进而应用SWOT分析模型全面系统地分析云南F高校全日制MPA研究生就业的优势、劣势、机遇及挑战,然后作出矩阵排列并将优势、劣势、机遇、挑战两两组合制定对应的对策,最后按照政府、学校、学生三个层面分类提出促进云南F高校全日制MPA研究生就业的对策选择。
绪论
一、研究背景和研究意义
(一)研究背景
(二)研究意义
二、国内外研究文献综述
(一)国外研究现状
(二)国内研究现状
(三)国内外研究述评
三、研究思路和研究方法
(一)研究思路
(二)研究方法
四、可能的创新和存在不足
(一)可能的创新
(二)存在不足
五、相关概念和分析模型
(一)相关概念
(二)分析模型
(三)SWOT分析模型的适用性分析
第一章 云南F高校全日制MPA研究生就业概况
第一节 云南F高校MPA专业和就业部署情况
一、云南F高校MPA专业发展情况
二、云南F高校就业部署概况
第二节 云南F高校全日制MPA研究生概况
一、全日制MPA研究生总体概况及调查
二、毕业生就业单位趋势
第二章 云南F高校全日制MPA研究生就业的优势分析(S)
第一节 学校层面
一、规范严格的培养方案和管理制度
二、较雄厚的师资力量
三、全方位的就业服务
四、特色的培养模式
五、较多的用人单位资源
第二节 学生层面
一、较系统的专业应用知识
二、具有较丰富的工作经历
三、有较清晰的人生规划
第三章 云南F高校全日制MPA研究生就业的劣势分析(W)
第一节 学校层面
一、专业实践教学环节力度待加强
二、培养过程与社会需求衔接不够
三、就业指导缺乏针对性和实效性
第二节 学生层面
一、理论功底不够深厚
二、家庭牵绊使就业区域受限
三、过高的就业期望
第四章 云南F高校全日制MPA研究生就业的机遇分析(O)
第一节 政府层面
一、指导企业和高校的就业创业服务
二、促进高校毕业生就业的政策保障
三、推进高校毕业生自主创业的政策扶持
第二节 用人单位层面
一、政府对公共管理专业人才需求呈上升趋势
二、营商环境的改善促使企业提供更多就业机会
三、较多用人单位倾向于招录应届毕业生
第五章 云南F高校全日制MPA研究生就业的挑战分析(T)
第一节 用人单位层面的挑战分析
一、公务员、事业编考试竞争压力大
二、私企发展不稳定
第二节 其他重要因素的挑战分析
一、高校毕业生数量逐年增长
二、供需双方承诺信用偏差
三、其他专业和学校的冲击
四、延迟退休的潜在威胁
第六章 云南F高校全日制MPA研究生就业的对策选择
第一节 矩阵分析结果
第二节 基于政府促进就业的对策建议
一、积极发挥就业引导作用
二、加强对创业就业环境的优化
三、进一步加强人才引进的利好就业政策
第三节 基于学校促进就业的对策建议
一、继续实行严格的教学管理制度及有针对性的就业指导
二、突出公共管理专业特色和优化课程设置
三、重视转变教学观念和实施教学方式改革
四、进一步结合实际加强案例教学
第四节 基于学生的对策建议
一、加强专业知识的系统化学习,形成整体性思维
二、积极参加实践活动,与理论知识紧密结合
三、精准定位自身能力,培养理性的就业观念
四、多元化选择就业途径,不视公务员考试为唯一
结束语
行政管理论文范文四：乡镇政府应急管理能力评价及提升对策研究
乡镇政府是乡村振兴战略实施的重要主体,乡镇政府应急管理能力是维护乡镇安全稳定发展的关键。当前乡镇政府在非常规突发事件中的应急管理能力表现尤为薄弱,突发事件造成的损失较为严重,有效提升乡镇政府应急管理能力对社会与经济稳定发展具有重要作用。然而,影响乡镇政府应急管理能力的因素较多,如何从众多因素中找出关键制约因素,有针对性地提出乡镇政府应急管理能力提升的对策建议,成为学业界迫切需要解决的问题。
第1章 绪论
1.1 研究背景与研究意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 应急管理相关研究
1.2.2 应急管理能力相关研究
1.2.3 研究现状述评
1.3 研究目标与内容
1.3.1 研究目标
1.3.2 研究内容
1.4 研究方法与技术路线
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究技术路线
1.5 研究的创新点
第2章 相关概念及理论基础
2.1 相关概念
2.1.1 乡镇政府
2.1.2 乡镇政府应急管理
2.1.3 乡镇政府应急管理能力
2.2 相关理论
2.2.1 行政管理理论
2.2.2 应急管理理论
第3章 乡镇政府应急管理能力影响因素分析
3.1 研究假设与理论模型
3.1.1 研究假设
3.1.2 理论模型
3.2 研究设计
3.3 数据处理与分析
3.3.1 数据来源及样本说明
3.3.2 信度效度检验
3.3.3 模型拟合及评估
3.4 结果分析
3.5 本章小结
第4章 乡镇政府应急管理能力评价模型构建
4.1 评价指标体系构建
4.1.1 指标体系构建原则
4.1.2 指标体系构建思路
4.1.3 指标体系建立
4.2 评价模型构建
4.2.1 评价方法的选择
4.2.2 VIKOR评价方法
4.2.3 评价模型建立
4.3 本章小结
第5章 乡镇政府应急管理能力评价
5.1 案例简介
5.2 案例分析
5.3 结果分析
5.4 本章小结
第6章 乡镇政府应急管理能力提升对策
6.1 应急预防能力提升对策
6.2 资源准备能力提升对策
6.3 总结与评估能力提升对策
6.4 本章小结
第7章 结论与展望
7.1 研究结论
7.2 不足与展望
行政管理论文范文五：联盟型学区的组织管理模式现状研究 ——以上海市T学区为例
第一章 绪论
一、研究背景
(一)国家教育政策的推动
(二)地方上学区化办学模式的快速发展
(三)部分地区对优质教育资源的迫切需要
二、研究目的与意义
(一)研究目的
(二)研究意义
三、概念界定
(一)学区
(二)联盟型学区
(三)组织管理模式
四、文献综述与理论基础
(一)学区化办学研究的关键词共现分析
(二)国内外相关文献综述
(三)现有研究述评
(四)理论基础
五、研究思路、内容及方法
(一)研究思路
(二)研究内容
(三)研究方法
第二章 上海市T学区组织管理模式的现状调查及分析
一、调查的设计与实施
(一)调查目的
(二)调查方法
(三)调查对象的选取
(四)调查的实施
二、上海市T学区概况
(一)上海市T学区的简介
(二)上海市T学区组织管理模式的发展脉络
三、多元主体参与的治理型学区组织结构
(一)区教育局成立工作小组作为领导单位
(二)学区层面成立执行委员会作为学区权力中心
(三)各校(园)长组成联盟落实学区具体工作
四、以政府为中心的网络化学区管理体系
(一)区教育局和当地镇政府是学区管理的领导单位
(二)成员校是学区管理的核心主体
(三)社会力量是学区管理的参与者和支持者
五、联盟模式下的学区教育资源共享机制
(一)上海市T学区教育资源共享的选择与分类
(二)以设施设备共享为目的的硬件资源共享机制
(三)以优质师资共享为目的的教师联聘制度
(四)以特色课程资源共享为目的的学生跨校联动制度
第三章 T学区组织管理模式存在的问题及原因分析
一、T学区组织管理模式存在的问题
(一)行政力量对学区管理的干预仍然较多
(二)学区资源共享的方式仍以项目协同居多
(三)学区行政管理人员数量不足、结构安排不合理
(四)学区的教师联聘制度仍有待完善
(五)缺少以学区为单位的专门性评价
二、T学区组织管理模式现存问题的原因分析
(一)传统教育管理制度的惯性影响
(二)学区办学自主权的缺失
(三)缺乏对学区组织管理的科学研究
(四)教师联聘制度的不完善
第四章 对策及建议
一、明确政府与学区权力边界,强化学区治理属性
二、学区执委会要加强学区管理制度的建设
三、精准有效地配置学区内的优质教师资源
四、建立一体化专门性评价体系
结语