法律意识博士论文提纲出不来怎么办?论文写作过程中，论文提纲的作用往往被大家忽视，其实论文提纲在论文中起到提纲契领的作用。很多同学问到法律意识博士论文提纲怎么写，下面是3则法律意识博士论文提纲范例，希望给同学们一些参考。
法律意识博士论文提纲
论文提纲范文一：大学生规范法律意识教育研究
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外相关工作研究进展
1.2.1 国外关于法律意识的研究综述
1.2.2 国内关于法律意识的研究综述
1.3 本文主要研究思路
1.4 本文主要研究方法
2 大学生规范法律意识教育相关理论
2.1 规范法律意识的概念
2.1.1 规范法律意识的内涵
2.1.2 规范法律意识的构成要素
2.2 大学生规范法律意识教育及其相关范畴
2.2.1 大学生规范法律意识教育的含义
2.2.2 大学生规范法律意识教育的目标
2.2.3 大学生规范法律意识教育的主要任务
2.3 大学生规范法律意识教育的理论渊源
2.3.1 马克思主义法律思想
2.3.2 中国特色社会主义法治理论
2.3.3 伊林规范法律意识思想的借鉴
3 改革开放后大学生规范法律意识教育发展的历史脉络
3.1 大学生法律常识教育阶段(1978—1986)
3.1.1 加强社会主义法制教育的提出
3.1.2 普及性法制教育正式进入大学课堂
3.2 大学生法律意识教育阶段(1986—2000)
3.2.1 法律意识教育开始受到重视
3.2.2 加强大学生法律意识教育
3.3 大学生法律素质教育阶段(2000—2012)
3.3.1 加强法律素质教育的提出
3.3.2 提升大学生社会主义法治理念
3.4 大学生规范法律意识教育阶段(2012—至今)
3.4.1 全面依法治国深入推进
3.4.2 法治精神教育开始受到重视
3.4.3 规范法律意识教育涵融于法治精神教育
4 大学生规范法律意识教育现状调查与分析
4.1 大学生规范法律意识教育调查方案设计及实施
4.1.1 大学生规范法律意识教育调查方案设计
4.1.2 大学生规范法律意识教育调查的实施
4.2 大学生规范法律意识教育调查结果分析
4.2.1 大学生规范法律意识状况分析
4.2.2 大学生规范法律意识教育取得的成绩
4.2.3 大学生规范法律意识教育存在的问题
4.3 大学生规范法律意识教育的制约因素分析
4.3.1 偏狭教育理念的影响
4.3.2 社会信任危机的影响
4.3.3 新媒体传播失范的影响
5 加强大学生规范法律意识教育的基本对策
5.1 树立规范法律意识教育的理念
5.1.1 规则导向与价值导向的系统整合
5.1.2 个人本位与社会本位的辩证统一
5.1.3 教育的内在价值和外在价值的有机统一
5.1.4 知识教育和实践指引的统筹兼顾
5.2 提升大学生规范法律意识教育主体队伍职能
5.2.1 拓展规范法律意识教育主体队伍构成
5.2.2 加强规范法律意识教育主体专业队伍培养
5.3 构建“一主三辅”的大学生规范法律意识教育课程体系
5.3.1 完善大学生规范法律意识教育主渠道课程设置
5.3.2 搭建拓展大学生规范法律意识视野的通识课和选修课程平台
5.3.3 创建提升大学生规范法律意识素养的校园文化氛围
5.3.4 优化正向激励大学生规范法律意识追求的社会生态环境
5.4 完善大学生规范法律意识教育考核标准
5.4.1 法律认同感
5.4.2 法律意志力
5.4.3 法律践行力
6 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 创新点
6.3 研究展望
参考文献
附录A 附录内容名称
攻读博士学位期间科研项目及科研成果
致谢
法律意识博士论文提纲格式
论文提纲范文二：法律意识植根于自我的教育研究 ——以未成年犯实证分析为例
致谢
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景和问题提出
1.1.1 研究背景
1.1.2 问题提出
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 相关研究状况
1.3.1 有关自我的研究
1.3.2 有关法律意识的研究
1.3.3 有关犯罪的研究
1.4 基本概念界定、研究思路和研究方法
1.4.1 基本概念界定
1.4.2 研究思路
1.4.3 研究方法
第2章 法律意识植根于自我的依据
2.1 自我与犯罪的关系分析
2.1.1 自我健康发展使个体远离犯罪
2.1.2 自我发展受挫导致个体成为犯罪的易感性群体
2.2 法律意识与犯罪的关系
2.2.1 宏观法律意识对犯罪的排斥
2.2.2 犯罪人微观法律意识的缺失
2.3 法律意识植根于自我的可能性与价值
2.3.1 法律意识植根于自我的可能性
2.3.2 法律意识植根于自我的价值
第3章 未成年犯法律意识植根于自我的定量研究
3.1 未成年犯亲子关系对法律意识植根于自我体系形成的影响
3.1.1 引言
3.1.2 方法
3.1.3 结果
3.1.4 讨论分析
3.1.5 小结
3.2 未成年犯社会关系对法律意识植根于自我体系形成的影响
3.2.1 引言
3.2.2 方法
3.2.3 结果
3.2.4 讨论分析
3.2.5 小结
3.3 未成年犯社会关系断裂对法律意识植根于自我体系形成的影响
3.3.1 引言
3.3.2 方法
3.3.3 结果
3.3.4 讨论分析
3.3.5 小结
第4章 未成年犯法律意识植根于自我的质性个案研究
4.1 引言
4.2 方法
4.2.1 被试
4.2.2 个案研究法
4.2.3 个案研究程序
4.2.4 个案研究资料的整理
4.3 访谈案例的呈现
4.3.1 案例一
4.3.2 案例二
4.3.3 案例三
4.3.4 案例四
4.3.5 案例五
4.3.6 案例六
4.3.7 案例七
4.4 案例评析
4.5 小结
第5章 法律意识植根于自我的教育模式探究
5.1 法律意识植根于自我的教育特征
5.2 法律意识植根于自我的教育主体及方式
5.2.1 教育主体
5.2.2 教育方式
5.3 法律意识植根于自我的教育内容
5.3.1 形成于自然法理念中的自我
5.3.2 自我表现形式中的微观法律意识
5.3.3 法律意识植根于自我的形成策略
5.4 法律意识植根于自我的发展阶段
5.4.1 第一阶段——混沌状态
5.4.2 第二阶段——共生状态
5.4.3 第三阶段——融合状态
5.5 未成年犯法律意识植根于自我的矫治教育概述
5.5.1 矫治教育的可能性
5.5.2 矫治教育的必要性
5.5.3 矫治教育的策略探析
第6章 总结与展望
6.1 主要结论
6.2 展望
参考文献
附录A 个人基本情况调查表
附录B 青少年自我意识量表
附录C 父母教养方式评价量表
附录D 核心自我评价量表
附录E 父/母亲依恋量表
附录F 青少年社会支持量表
附录G 法律意识问卷
附录H 青少年疏离感量表
附录I 公正世界信念量表
附录J 未成年犯访谈提纲
作者简历
论文提纲范文三：电视法制信息传播与农民法律意识培育研究 ——以江苏睢宁农村为例
中文摘要
Abstract
引言
一、研究缘起
二、选题的意义
三、本选题研究现状
四、本选题的主要概念
五、研究内容、目标与假设
六、本研究的创新之处与不足
第一章 新时期以来电视法制信息传播的发展历史与现状
第一节 中国电视法制信息传播的发展历史与动因
一、电视法制信息传播的发展轨迹
二、电视法制信息传播的发展动因分析
第二节 中国电视法制信息传播的发展现状分析
一、电视法制信息传播取得的主要成绩
二、当前电视法制信息传播存在的问题
第二章 农民的电视媒介接触及法律意识状况调查
第一节 研究设计与实施
一、调查地点的选取
二、研究方法
三、样本的人口统计结构
第二节 农民对电视媒介的接触状况
一、接触频率最高的媒介为电视
二、对电视传播的参与度很低
三、对新闻类节目较为关注
四、电视媒介是获取法律知识的主要途径
第三节 农民具有的法律意识水平状况
一、法律知识甚为缺乏
二、对法律的认同程度不高
三、缺乏亲近法律的情感
四、对法律的价值作用评价较低
五、立法主体意识和法律要求意识淡薄
第三章 农民接触电视法制信息传播的概况及动机
第一节 农民对电视法制信息传播的接触状况
一、对电视法制信息传播的接触度总体上不低
二、更喜欢以案说法、涉案剧等类节目
三、有着长期接触电视法制信息传播的历史
四、更看重与自己切身利益相关的法制信息
五、农民中不同程度地存在着法制“信息沟”
第二节 农民接触电视法制信息传播的动机分析
一、关注法制信息有着较强的实用性特点
二、接触涉案信息的主要动机是消遣娱乐
三、不少农民的接触动机较为含糊被动
四、主动学习动机有待调动或激发
第四章 农民对电视法制信息传播的态度调查分析
第一节 态度调查问卷的结构效度分析
第二节 农民对电视法制信息传播意义及形式的评价
一、充分肯定电视法制信息传播的社会意义
二、传播形式要达到农民满意程度尚有差距
第三节 农民对电视法制信息可信度和实效性的评价
一、对电视法制信息传播的信任度不高
二、对电视法制信息传播实效性的评价较低
第四节 农民对电视涉农法制舆论监督功能的评价
一、对涉农法制舆论监督的功能发挥满意度低
二、现实法治环境、个体差异等因素影响态度评价
第五章 电视法制信息传播对农民法律意识的影响分析
第一节 电视法制信息传播对农民法律意识各因子水平的影响
一、电视法制信息传播对法律知识因子影响较大
二、接触程度、动机、态度等对法律意识各因子影响明显
三、亲身经历等对法律意识各因子有更重要的影响
第二节 电视法制信息传播对农民法律意识的影响整体分析
一、电视法制信息传播的影响是长期的、累积的和潜移默化的
二、不同类型电视法制信息传播对农民法律意识的影响各异
三、内容相关性强的电视法制信息传播影响力也较强
四、电视法制信息传播的效能发挥受内外部多重因素的影响
第三节 影响农民法律意识的因素综合分析
一、性别、文化程度等个体因素影响法律意识水平
二、现实法治环境对法律意识水平有着比较大的影响
三、薄弱落后的农村经济基础影响法律意识生成
四、农村基层民主政治发展的不足或不完善
五、两千多年封建专制历史和文化的积淀
第六章 从传受双方探析农民法律意识培育的缺失
第一节 电视媒体：涉农法制传播目标、内容等的不足
一、涉农法制传播目标导向的模糊不清
二、针对农村选题总量欠缺,为农服务倾向不足
三、传播内容缺乏“法理性”、“实效性”及深度
四、传播方式的“互动性”与“参与性”等不强
五、涉农法制传播者主体意识及素质的欠缺
第二节 农民：接受主体意识及素养的不足
一、法律接受主体意识及素养缺乏
二、权利主体意识及精神淡薄
三、自救型主体人格不足
四、媒介接受主体意识及素养较低
第三节 政府：保障媒介涉农法制传播的机制缺失
一、涉农法制传播的组织领导及制度保障机制缺乏
二、涉农舆论监督功能发挥尚缺乏法制性保障
三、涉农法制传播的人才生成、培养与激励机制不足
四、推动涉农法制传播的内外部协作机制不强
第七章 从传受双方探析农民法律意识培育的策略
第一节 电视媒体：明确培育目标,提升传播效能
一、明确对农培育目标,转变对农普法理念
二、在栏目设置或改版等上体现出为农服务倾向
三、提升传播内容的“法理性”、“实效性”及深度
四、针对农民接受特点,注重传播形式的“民生化”
五、提升从业者对农普法的主体意识、责任感及素质
第二节 激发农民自身潜能,培育主体意识及素养
一、突出法对农民的权利价值和作用
二、培养农民理想法信仰和法律怀疑精神
三、注重对农民自救型主体人格的培育
四、培养农民媒介接受主体意识及素养
第三节 政府：加强媒介涉农法制传播的机制建设
一、与时俱进,更新普法“治理”理念
二、加强涉农法制传播的组织领导和制度保障
三、加强涉农法制传播的人才生成、培养与激励机制
四、构建涉农法制传播的内外部协作机制
结语
主要参考文献
附录
附录1：电视法制信息传播对农民法律意识的影响调查问卷
附录2：深度访谈提纲
附录3：睢宁县办理媒体反映事项问责暂行办法
后记
综上所述，有关法律意识博士论文如何写相信大家已经知晓了吧，其实论文提纲还是比较简单的好写的，相信看过上述示例就可以自己写好论文参考提纲。此网站还有很多有关法律意识博士论文的内容，欢迎继续订阅。