一、理论概述
在高校未来发展中，引入CI理念促进高校形象建设，首先要了解，什么是CI理念?什么是高校形象?两者之间存在什么关系?本文拟从企业识别(CI)和大学识别(UI)的概念、内容和发展情况三方面进行论述，为C工理念在高校形象建设的引入，提供理论上的支撑。
(一)企业识别(C工)概述
20世纪80年代以来，cI伴随改革开放的步伐迈入中国的大门，经过30年来的发展，C工不但被广大的企业所应用，而且作为一种趋势被广泛地应用于各相关行业中。作为高校来说，要想运用CI战略来提高自身形象，那么首先我们应该了解什么是CI。
1.企业CI的概念
CI战略是指企业或组织机构的统一化或同一化战略。国际上也称为“赢的策略”“开拓市场的利器”。
CI对企业或组织机构来说就是体现自身的同一性和主体性，而主体性的根本意义就是提出“我是谁”这一问题，解决这一问题的过程，是对自我的认同的过程。从同一性来看，工denti七y是指企业本身某些事物的共通性。CI概念是C工理论的核心概念，是整个CI理论体系的基石。但是，CI的概念并未有一个统一明确的界定。许多学者通过实践总结出一些较为精确的定义，如:
①旧本C工设计专家中西元男认为，意图的、计划的、战略的展现出企业所希望的形象，这种观念和手法就叫做C工。
②.《日本型CI战略》一书将CI定义为CI是企业的自我认识，也是企业的自我介绍。
③.美国学者威廉·P·金等人曾经指出，企业战略常常是个别战略的综合，每个战略都是围绕着一个中心制定的，个别战略是企业总体战略的一个组成部分，为实现总体的目标服务。①企业CI战略，同样是企业总体战略中的一个重要组成部分，是为树立良好企业形象目标而制定的企业个别战略。因此，首先要明确CI战略的基本概念，掌握Cl战略的主要特点，了解C工战略的功能和作用。
④.CI不仅是一种企业形象策略，更是一种企业文化的战略，不仅是企业标识系统的设计，还是企业整体形象的设计，包括企业的经营目标、社会地位和内部管理在内的总体形象设计，是企业的文化战略。.................
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二、高校导入CI战略的重要性
(一)高校引入CI的意义
1.有利于提升学校的知名度、美誉度
随着市场经济的发展，现代高校教育越来越受到市场规律的制约，如何做好招生和就业等问题，除了学校要严抓教学，提高办学质量外，很重要的一点，就是要树立良好是学校外部形象。通过进行高校形象建设，树立良好形象，有助于家长对学校产生信赖感，也有助于人才‘市场和学生就业单位对学校的认同，可以在社会上产生连锁效应，使学校的整体形象得到提升。试想，当我们初次踏进某所大学时，我们首先看到的就是它的外部形象，包括:建筑、环境设施、校名校标，以及师生的精神状态等。而我们是否能够对这所学校产生良好的第一印象往往就取决于这些内容。这种印象其实就是CI系统在高校发挥作用的具体展现。
由此可见，高校给人的第一印象非常重要，良好的形象无疑可以提高学校的知名度和美誉度。虽说“以貌取人，失之子羽”，但是在信息化、经济化高度发达的今天，注意“貌”的展现，注重硬件设施的发展，注重师生学员素质的提高，无疑是赢得社会广泛认可的先决条件。
2.有利于学校吸纳人才
高校之间的竞争归根到底是人才的竞争，这种人才的竞争同时也是学校综合实力的体现。良好的高校形象能帮助高校吸引更多的优秀生源、师资队伍和优秀的教育管理者。良好的学校声誉吸引更多优秀的学生报考，保证优质的生源。学校较高的综合实力吸引国内外高学历、高水平的教师队伍及管理者来应聘，为学校的软环境建设打下良好的基础。大量的优秀人才使学校的血液得到快速的更新，在循环的同时学校得到良好的发展空间。高校形象识别的建设使高校给人以专业感、学术感和权威感，使学校更具有竞争力。
这些内容的体现其实恰恰反映了学校的办学理念、制度构建和环境建设。这些事情做好了吸引人才‘的条件才能具备，而且这是一个持续长久的过程，需要几代人的努力经营。
3.有益于增强师生凝聚力
高校通过形象识别的方式，使高校的形象整合并得以提升。通过进行形象识别系统建设，可以强化广大师生员工对学校的认同感，荣誉感和归属感。正确的办学宗旨能够牢牢把握住办学方向，把师生的精力集中到教与学的行动中;良好的校风营造出良好的工作、学习、生活环境，增添教职工的归属感，使教职工的主观能动性得到提升。高校在进行有效的形象设计的同时，使同学之间的差异性降到最低值，这样就使同学之间形成“一致性”，这种“一致性”使学生能够更加团结，友爱形成家庭式的集体感，在学习和竞争时处于良性竞争。...........
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三、高校形象识别系统的建设..............................16
(一)理念识别应用分析..........................................16
(二)行为识别应用分析..........................................17
(三)视觉识别应用分析..........................................17
(四)高校形象识别实例分析 ...............................22
四、如何引入CI战略提升高校形象..................26
(一)高校CI的建立原则......................................26
(二)高校CI的设计原则......................................27
结论
我国高校借鉴企业CI设计理论，进行高校形象建设创新是CI理论在各类社会组织中应用的拓展。高校借鉴CI理论创立自己的U工理论体系，有利于高校形象的整体规划，使高校的知名度和美誉度得到提升。由此，可以得出CI理论的“共性”原则和方法适用于不同社会组织的形象设计和形象识别实践。本文在联系企业CI设计的基本原理和成功案例的基础上，提出了高校在形象建设中面临的一些问题，针对这些问题给出了些许的建议，希望可供高校在进行CI设计与形象塑造时参考、借鉴。
高校导入C1战略，最直接的目的是借此展示自身的办学理念、学科特色、综合实力，以体现大学本身的内在价值。企业C工给高校提供了展现自己的方法和途径，我们应该充分借鉴企业CI设计理论，建立一套整体、有效的大学形象系统，为高校的良好发展奠定物质基础。
在塑造高校形象的过程中必须满足以下两个原则:凸显学校本身的文化内涵;彰显民族文化特色。大学是世界文化交流的主要场所之一，如何展现大学自身特色和展现民族气质是高校形象建设的重中之重。充分传达民族文化的大学视觉形象，使中国大学站在国际大舞台上，能够发挥出更大的国际竞争力。
只有在科学认识CI的基础之上，充分结合国内实际情况，结合品牌战略和大学文化，用立体的思维去树立高校形象，用可持续发展的态度来不断完善大学形象，用一种较为客观的心态面对CI的得失，高校引入CI的作用才‘会切实体现，逐渐展现大学的品牌价值。