大学生对哔哩哔网的使用行为及认同建构新闻媒体研究

本文是一篇新闻媒体论文，本研究课题主要是为了研究新媒体环境下的大学生群体对新型媒介的使用互动中所产生的社会文化现象并进行解释。通过对前人优秀文献的阅读，本课题找到了自己可以做到的突破点，那就是研究新媒体形式下大学生对哔哩哔哩网的自我认同与建构，其中理论依据是观展/表演范式，沿着社会文化受众分析的理论路径，研究大学生这一受众群体对新型媒介的使用情况，鉴于此，本研究提供了一个新的切入点，具有观点创新。

第一章 哔哩哔哩网的特征

第一节 哔哩哔哩网概况
哔哩哔哩网这一视频网站打破了国内传统的视频模式。其主要优势是氛围。其他视频网站也有弹幕，也有自制视频。但是 B 站建构良好的网站氛围，给创作者提供了精神寄托，这些创作者因为在 B 站看到了自己喜欢的作品，然后基于对作品的热爱进一步对作品进行创作，使作品的内涵可以延伸，也可以通过各种作品的集合来实现作品魅力传播的最大化。
哔哩哔哩网提供了在电脑 PC 端、手机端、IPAD 端三种使用终端。对于 PC端的使用，更倾向与注重内容的生产，如剪辑上传等都需要在 PC 端进行。而手机等机动端则提供了评论、分享的参与度，因为其便捷方便的特性，用户可以随时随地根据自己的心情发送弹幕或评论进行交流，并可进行在其他社交网站分享等行为。技术革新为媒介使用提供了可接触渠道并促进了受众的使用行为与之相互作用，并与受众之间产生双向互动。基于这一点，在对 B 站的考察中，观看其网站视频内容的播放器也为提高受众粘性起到了很大作用。同时，其提供的上传服务也便于用户进行操作，这些技术支持是保障用户体验，并鼓励用户进行内容创作的有利条件。
哔哩哔哩网的平台型包括两个方面的内涵，其一是功能的平台性质，社交媒介不仅仅只是一个互相认识的关系平台。还包括了一些第三方应用或商业渠道，成为了一个小社会似的网络现实社会。其二，B 站有社会意义的平台性质，是基于关系的信息传播方式，人对人的认可程度，促使社交媒体也逐渐从虚拟走向真正社会意义上的公共平台。
媒介内容的创作主体就是普通的用户。在编辑方面，用户可以加工视频内容，并把自己喜欢或自己制作的视频上传到网站上。平民性是哔哩哔哩网的一个根本特征，用户创作、用户编辑、用户传播、用户消费和用户评论这些行为共同发挥联动机制。在使用哔哩哔哩网的过程中，用户还可以通过人际之间的推送转发来实现网站内容的传播行为。同时，哔哩哔哩网内容的生产群体和消费群体重合度较高，消费过程表现出明显的社区化倾向。在观看视频的同时，用户可以随时随地地发表评论，这不仅丰富了视频的形式和内涵，还增加了趣味性，并促进了发布者、回应者、浏览者三者之间的交流，塑造了一种多向的交流空间。
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第二节 哔哩哔哩网为用户提供的新媒介场景
在当今社会，无论媒介环境还是媒介技术都面临重大变革。社会经济水平和人文环境水准的提高也改变了媒介生态。在这种情况下生活的受众也具有较之前更高人文素养、更便捷接触媒介以及接触最新媒介技术的能力。针对这种情况，受众研究就需要面临新的思考
新媒体环境下，媒体为受众提供了海量的信息，并构建了由媒体提供视觉形象的景观社会。在德波这里,景观是由感性的可观看性建构起来的幻象,它的存在由表象所支撑,各种不同的影像为其外部显现形式。尤为重要的是,景观的在场是对社会本真存在的遮蔽。此后,鲍德里亚又在这个基础上发明了“类象”一词,但后者所谓的类象却是一次存在论意义上的根本性篡位,因为它比原本存在更加真实。
大学生作为有思考力的群体，如何面对媒介搭建的景观社会，在接触媒介时会如何做出反应。媒介相较于人际交往，为大学生提供了更多的私人空间。私人空间是一种我们想要与他人维持的安全距离或缓冲的区域。随着情境的变化，安全区的大小也会变化。在哔哩哔哩网观看视频时在享受自己的私人空间，也可以体验到分享的乐趣。在哔哩哔哩网观看视频可以进入一种情境，而不同情境所能带来的对视频的感受都有所不同。
在新媒体环境下，人们已经没办法拒绝媒介的侵入。人们在主动与被动中无意识或有意识的接触并吸收媒介资源，并作出相应反馈。想像的媒介资源并不是随机选择，人们根据自己的经验与生活，从无止境的媒介洪流中撷取适合的要素来建构想像。在媒介渗透的环境中，获取媒介信息，也在碎片化的时间上把注意力放在对媒介信息的关注上。
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第二章 大学生对哔哩哔哩网的使用行为

第一节 大学生使用哔哩哔哩网的互动行为
大学生在使用哔哩哔哩网时处于较为主动的状态，更多地关注产出视频。其中有上传视频和剪辑视频两种主要形式。在哔哩哔哩网上传视频有从外网搬运视频和自己二次创作或录制的原创视频两种。这两种情况需要用户掌握资源或技术。而从外网搬运视频又会涉及到版权问题，这是让现今用户和网站都头疼的问题。版权问题在目前会给用户带来困扰，消减上传用户和观看用户的积极性和兴趣，但从长远看却也是维护资源丰富和质量上乘的一个必经之路。在上传视频时，对视频题材的选择，对视频本身的解码压缩，都锻炼了用户的动手能力并能培养用户的自信心，这种积极的文化生产方式促进了哔哩哔哩网的网站文化氛围。
不同于上传现成的素材资源，剪辑视频需要用户对原有素材足够了解并通过自己独特的发散思维对素材进行再创造。这中二次创作的形式有对素材进行串烧，给视频添加新的情节，配置新的背景音乐、对视频进行评述，对视频进行解构恶搞等行为。除了在思维上需要用户付出精力，在技术上，剪辑视频需要用户掌握ps、ae、au、ps 等剪辑技术熟练掌握。这些技术的掌握需要用户进行钻研、训练，不仅对用户本身有要求，对用户使用的电脑设备也有要求，具有高配置的电脑才能支撑这些剪辑软件的良好运行，所以剪辑视频是一项门槛更高的自主产出型文化模式。在剪辑视频中，鬼畜视频是使哔哩哔哩网走向大众并赢得更多受众的视频形式。鬼畜其实就是上传视频的用户对视频进行特效处理，造成令人捧腹大笑的效果。这可以理解成年轻人思维的扩散性，俗称脑洞打开，通过创造性的创作方式给视频作品新的生命力，并得到二次传播，引发网络热议等。
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第二节 大学生使用哔哩哔哩网的社会临场感
社会临场感是社会心理学研究中的一个概念'主要强调媒介能够使用户体验到他人存在的程度，而用户在体验之后会因此相应地产生社会临场知觉。社会临场感理论认为个人能够藉由媒介产生从而感知别人存在，不同的媒介有不同的传输能力产生不同的心理效果。
哔哩哔哩网作为一个弹幕视频网站，其内容文化和形式文化相互作用,推进着网站更好的发展。每个网站都有自己独特文化烙印,都可满足受众不同的使用需求,这些特性来自每个用户本身,又是整个群体最鲜明的话语标签。而作为国内数一数二的弹幕视频网站，受众的认可对其网站的发展有着深刻的意义。
大学生对哔哩哔哩网使用的内容动机主要是娱乐、搞笑、刺激。大学生群体思维活跃，青春正浓，对热血等能燃烧起其斗志和解放其天性的视频内容尤为喜欢。在对哔哩哔哩网的用户分析上，经常会被贴上宅这个标签。宅这个定义在国内主要指宅在屋内不出门，较少社交的男生女生。鉴于其宅在宿舍使用 B 站也可以进行社交，且更加低成本，只需要手机和无线就可以联通自己和外界的联系。并以自己最舒服自在的方式获得精神上的满足和身体上的放松。这种躲避社交的社交行为也对其使用 B 站产生了一些影响，也反映了更多方面的接触动机。大学生在使用哔哩哔哩网时与网站本身产生情感联系。在第一次使用 B 站并得到内容和体验上的满足后，将鼓励其下一次的使用行为，并形成习惯，且达到了品牌效应。
41.8%的大学生比较同意观看视频可以获得有用信息，其中非常同意占18.4%，不大同意占 27.9%，不同意占 10%，不清楚占 2%。

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第三章 大学生在使用哔哩哔哩网过程中的认同建构.........................29
第一节 大学生使用哔哩哔哩网的表演与认同......................29
第二节 大学生使用哔哩哔哩网的观展与自恋循环...................30
第三节 大学生使用哔哩哔哩网过程中的身份认同....................33

第三章 大学生在使用哔哩哔哩网过程中的认同建构

第一节 大学生使用哔哩哔哩网的表演与认同
观展/表演理论的核心由两个部分组成:“作为主体的观看”和“作为被展示观看”的客体，这意味着所有人被视为表演者，所有的人也视自己为表演者;当观看凝视他人的同时，自己的公开展示也被他人所观看；更重要的是，表演组成了世界的要件，所有万物都是为了被注视而表演。
在哔哩哔哩网观看到自己喜欢的视频内容，容易产生对视频的额外情感。针对这一情感，会激发一些受众的创作热情。大学生头脑聪明，自学能力强，通过其凭借着自己的热情自学的剪辑技能对其喜欢的视频内容进行串烧、集锦、自己重新配音等形式创造另一种视频形式，并赢得更多人对视频的共鸣和围观。
不同的媒介能力决定了不同的媒介使用行为。具有剪辑等能力以及对某一领域有深入了解的可以成为 up 主来主动传播信息资源。哔哩哔哩网由于其丰富的视频资源，吸引了大量受众，有些受众在搜索电影资源时也会优先考虑哔哩哔哩网，首先可以省去其搜索的时间，其次在网站观看视频可以通过发弹幕的形式进行交流。且观看人群多是年龄近似，在进行弹幕交流时容易沟通且产生共鸣。大学生主要的是信息消费者的身份，但多数有成为信息生产者的期望。但限于时间精力和对技术掌握情况的局限，只能暂时搁置。正是由于剪辑软件的费时费力，主动以新形式、内容对视频进行创作的用户在哔哩哔哩网仍占少数。所以 up 主与参与到其上传视频内容的用户之间的一对多互动也是网站的特色之一。
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结语
在新媒体形式下，社会环境和媒介环境都面临着重大革新，相应参与其中的受众，其整体特征也是面临着巨大改变。因此，在新形式下，传统的受众研究在解释当今的受众与媒介使用行为，已经稍显无力。针对社会与媒介环境所提出的新挑战，从更多元的角度出发来研究受众和其媒介使用行为已经显得尤为重要。
大学生对哔哩哔哩网的使用行为和认同建构这一课题属于受众研究中的受众与媒介使用这一分支。大学生在受众中属于特殊的单一群体，具有整体素质高、理解能力好、动手能力强的特点。大学生群体主要是 1995 年之后出生，其出生和成长的社会环境是我国经济与文化蓬勃发展、高度宽容的时期。这一大环境也决定他们对新媒介形式的积极参与。本文通过研究发现，大学生在对哔哩哔哩网这一新型媒介的参与中，表现了独特的生命力。从获取信息到制作信息到分享信息都相对较积极并在这一互动中所产生的文化氛围中完成了身份认同的建构。
总之，大学生与哔哩哔哩网的互动建构了新的社会文化现象，体现了丰富的传播学意涵且能很好的回应了观展/表演范式。在未来的研究领域，从社会文化的视角结合观展/表演这一理论范式对数字时代对受众的新型特征及使用行为深入研究，很容易获得丰富的学术宝藏。这也是本人期望在未来可以致力于深入探寻的领域。
参考文献（略）