引论
一、研究背景
手机媒体在高速发展和逐渐普及中越来越受到社会各界人士的普遍关注。据中国互联网络信息中心(CNN工C)最新发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》数据显示，截止到2011年12月底，中国手机网民规模为3. 56亿，占总体网民中的比例达到69. 4%。此外，智能手机的革命性发展大大提升了用户使用手机上网的体验，手机上网之间成了PC上网的延伸，传统互联网用户逐渐开始大范围向手机网络融合。(亡这短短的几年内，手机已经从满足基本通话能力的基础上发展成了拥有十多项功能的现代传媒新媒介，走到了每个人的身边，融入我们的口常节奏之中，渗透到高校校园。关十手机媒体在高校校园中的应用，有调查数据显示:99. 8%的高校学生人手拥有一部手机，这其中8. 8%的人群使用两部或两部以上的手机。z;手机媒体以其强势的传播能力和无处不在的渗透力，对高校学生造成的影响愈发的受到学界的重视。
手机媒体不仅在高校校园中已拥有众多的粉丝，目‘被应用到学生生活中的各个方面。举一个简单Ifn形象地例子，一位高校学生的一天生活:早上起床，用手机石旧寸间，吃早餐的时候根据一天的安排来制定手机闹铃提示，川页便浏览一下手机报里感兴趣的新闻。有突发、应急的事情会打电话跟相关人员及时联系，在学习之余，会用手机短信、手机即时聊天工具(例如QQ)与同学朋友聊天，需要查询学习资料时，用手机搜索，悠闲的时候还会上手机微博观贴、灌水也可以打打手机游戏。当大家计划周末一起去某地旅游时，还可以打电话或者上网查询天气、交通状况，并目‘查询下当地有哪些经典传诵的故事或美食，还可能通过手机完成一些费用的支付。虽然手机媒体进入校园只有短短的几年，却已经成为高校校园中绚丽多彩的一笔，越来越多的学生正在或将喜欢上它、爱上它与它密不可分。
二、研究综述
(一)关十手机媒体的研究
关十手机媒体的研究已有部分出版的书籍，例如:匡文波在2006年出版的《手机媒体概论》和2010年出版的《手机媒体一一新媒体中的新革命》:中琦在2010年出版的《手机信息传播法律与管理问题研究》:李丹丹在2010年出版的 《手机新媒体概论》:孙慧英在2010年出版的《多重视域下的第五媒体文化研究》。这些作品主要是从传媒学的角度阐述手机媒体发展对我们生活带来的改变，其中也包括了一些加强对手机媒体的法制管理和手机媒体的经济效益等观点。
新闻与社会发展研究中心新闻传播所所长陈力丹教授认为:“手机媒体真正构成了一个综合性和融合性的个人信息传播平台”，实现了人们随时随地随性地与他人建立联系的愿望，使人们摆脱了传统的“固定”的束缚，联系更加方便，从“获得了新的意义上的自由”。可惜的是，具有如此发展潜力的手机媒体却未引起思想政治教育界的普遍关注。
(二)关十手机媒体对高校思想政治教育的影响研究
在中国学术文献网络出版总库对“手机媒体”以题名为关键字进行文献检索，截止到2012年4月20口的检索结果有642篇著作被收录，其中新闻与传媒方面的有378篇:Ifn思想政治教育方面的仅有16篇。综述思想政治教育领域关十手机媒体对高校思想政治教育影响的研究，可总结为:
1.手机媒体的快速发展为高校思想政治教育提供了新途径和新机遇。徐兴博士的研究小组认为手机媒体“扩大并加深大学生感知世界、思考世界、探索世界的广度和深度，为大学生思想政治教育提供了崭新的、广阔的理论和实践平台”亡。手机媒体在高校思想政治教育领域的应用潜力已引起了一些高校思想政治教育者的关注。
2.手机媒体的发展对高校思想政治教育的挑战。手机媒体是一个自我不断发展的媒介形态，有学者从手机短信对高校学生影响的角度提出:“不良短信会对大学生的心理造成侵蚀和危害”，ifu }_“过度迷恋短信会影响大学生的学习和生活”，“带来人际交往障碍”，“导致短信焦虑症等心理疾病”。介其次，手机媒体是高度开放的平台，西方糟粕思想也充斥其中，这对高校学生的健康成长也构成危害。
第一章 手机媒体及其对高校思想政治教育的影响 16-25
第一节 手机媒体概述 16-19
一、不同研究视角对手机媒体的定义 16
二、手机媒体的..................... 16-19
第二节 手机媒体对高校思想政治教育的影响 19-25
一、手机媒体对高校思想.......................... 19-21
二、手机媒体对高校思想政...............................21-25
第二章 手机媒体时代高校思想政治教育.................
第一节 高校思想政治教育载体的含义、类型和本质特征 25-27
一、高校思想政治教............... 25
二、高校思想政治教育载体的类型 25-26
三、高校思想政治教育载体的本质特征 26-27
第二节 当前高校在思想政治教.................... 27-30
一、存在的问题 27-28
二、存在问题的原因分析 28-30
第三节 手机媒体作为高校思想政治教................. 30-35
一、手机媒体作为高校思想.........................性 30-32
二、手机媒体作为高校思想政治教育载体的可行性 32-35
第三章 以手机媒体为载体的高校思................. 35-51
第一节 提高高校思想政治教育工作者运用手机载体的意识和能力 35-40
一、手机媒体对高校思想政治教育工作者的教育权威提出挑战 35-36
二、提高高校思想政治教育工作者自觉运用手机载体的意识 36
...............................................
第三节 引导高校学生利用手机载体开展自我教育 45-51
一、培养高校学生的媒介素质,..................46-48
二、引导高校学生利用手机载体开展丰富多.................... 48-51
结语
思想政治教育作为中国共产党的优良传统和政治优势，无论是解放时期还是社会主义建设时期都发挥着毋容置疑的作用。新时期，新的背景下，创新高校思想政治教育载体是思想政治教育战线面临的新的问题。
文章是从思想政治教育载体的角度来探讨思想政治教育主体、教育客体、教育介体和教育环体四者之间的关系问题。全文以新兴的“手机媒体”为研究对象，创新地把手机媒体引入到高校校园，力图从高校思想政治教育视野出发，对手机媒体的校园应用进行探究，探索提高高校思想政治教育实效的问题。在分析手机媒体为高校思想政治教育带来的挑战和机遇的基础上，大胆提出了高校思想政治教育的载体创新。并对以手机媒体为载体进入高校思想政治教育的对策进行了思考和论述。但是，由十本人能力有限同时占有资料不足，论文还存在一些问题和缺陷，例如原因分析还不够深入，需要在以后的学习中进行丰富和完善，使基十手机媒体的高校思想政治教育研究更加深入。