体育论文范文哪里找？体育专业主要研究体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学等方面。本文为大家提供了5篇关于会计专业方面的论文范文，供大家写作参考。
室表 1 篮球教研室教师情况表
体育论文范文一：芜湖市青少年羽毛球后备人才的培养现状及可持续发展对策研究
本文运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对芜湖市青少年羽毛球后备人才的培养及可持续发展的对策进行研究。研究的主要内容有后备人才培养的途径、教练员基本情况的分析、后备人才基本情况的分析、学习与训练的情况分析、竞赛的情况分析、后备人才的物质保障情况分析以及芜湖市青少年羽毛球后备人才培养的影响因素分析,其中包括管理体制因素、发展环境因素、社会保障因素、经济文化因素、训练学因素和家庭因素。
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 后备人才的培养是保持羽毛球项目优势的基础,是可持续发展的需要
1.1.2 后备人才的培养对体育产业的发展具有推动作用
1.1.3 有关安徽省羽毛球后备人才培养方面的科学研究匮乏
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 青少年羽毛球后备人才相关概念界定
2.1.2 可持续发展概念界定
2.2 国内研究综述
2.2.1 有关我国竞技体育后备人才培养的研究
2.2.2 有关我国竞技体育后备人才可持续发展的研究
2.2.3 有关我国非羽毛球运动后备人才培养的研究
2.2.4 有关我国羽毛球运动后备人才培养的研究
2.3 国外研究综述
2.4 综述小结
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 实地考察法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 访谈法
3.2.5 数理统计法
4 结果与分析
4.1 芜湖市青少年羽毛球后备人才培养现状分析
4.1.1 后备人才培养的途径
4.1.2 教练员的基本情况分析
4.1.3 后备人才基本情况分析
4.1.4 学训情况分析
4.1.5 竞赛情况分析
4.1.6 后备人才物质保障情况分析
4.2 芜湖市青少年羽毛球后备人才培养的影响因素分析
4.2.1 芜湖市青少年羽毛球后备人才培养的训练学因子分析
4.2.2 芜湖市青少年羽毛球后备人才培养的管理体制因子分析
4.2.3 芜湖市青少年羽毛球后备人才培养的经济文化因子分析
4.2.4 芜湖市青少年羽毛球后备人才培养的家庭因子分析
4.2.5 芜湖市青少年羽毛球后备人才培养的社会保障因子分析
4.2.6 芜湖市青少年羽毛球后备人才培养的发展环境因子分析
4.3 芜湖市青少年羽毛球后备人才可持续发展的对策分析
4.3.1 政府各部门履行自身职责,加大扶持和重视程度
4.3.2 增加比赛机会,优化竞赛体制
4.3.3 加强教练员队伍建设,完善教练员激励机制
4.3.4 提高科学训练水平,增强训练效益
4.3.5 拓展经费来源渠道,提升训练条件
4.3.6 完善后备人才保障体系,提高培养质量
4.3.7 挖掘文化内涵发扬羽毛球运动精神
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
6 本研究存在的问题与不足
7 参考文献
体育论文范文二：上海市无线电测向运动发展现状及影响因素研究
本研究主要采用问卷调查法、专家访谈法、文献资料法、数理统计法等方法,对上海市无线电测向锦标赛的参赛运动员、连续4年参加比赛学校的学生以及相关教练员、裁判员进行调查,探究上海市无线电测向运动的发展现状,发现上海市无线电测向运动发展存在的问题,并分析其影响因素,从而为上海市无线电测向运动的发展提出可行性的建议。结论:1.上海市无线电测向运动主要由上海市教育系统下各区青少年科技站和上海市体育局系统下科技体育管理中心负责管理,多元管理推动无线电测向运动发展的同时,也存在发展方向和侧重点不同的问题。
1 前言
1.1 选题依据
1.1.1 相关政策对无线电测向运动发展的支持
1.1.2 科技体育进校园推动学校体育的发展
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 科技体育
2.1.2 无线电测向运动
2.1.3 非奥运项目
2.2 我国科技体育科研现状
2.3 无线电测向运动发展过程相关研究
2.3.1 无线电测向运动的出现
2.3.2 世界无线电测向赛事的发展
2.3.3 我国无线电测向运动发展现状
2.4 综述小结
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 专家访谈法
3.2.4 数理统计法
4 结果与分析
4.1 上海市科技体育发展现状分析
4.2 上海市无线电测向运动历史发展梳理
4.3 上海市无线电测向运动发展现状分析
4.3.1 上海市无线电测向运动组织管理现状分析
4.3.2 上海市开展无线电测向运动学校基本情况分析
4.3.3 上海市无线电测向赛事参与人群基本情况分析
4.3.4 上海市无线电测向场地设施基本情况分析
4.4 上海市无线电测向运动发展存在问题
4.4.1 组织管理方面
4.4.2 大众参与情况
4.4.3 人才队伍建设情况
4.4.4 赛事举办情况
4.4.5 场地器材问题
4.5 上海市无线电测向运动影响因素分析
4.5.1 影响上海市无线电测向运动发展的因素筛选
4.5.2 影响上海市无线电测向运动发展的各项因素分析
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
5.2.1 增加资金投入,完善场地器材保障
5.2.2 政府提高重视,增加政策支持
5.2.3 拓宽无线电测向人才培养途径
5.2.4 科体部门统筹协调,密切配合
5.2.5 突出无线电测向运动科技内涵
5.2.6 定测赛事结合,多角度提升影响力
5.2.7 多途径宣传,提高社会关注度
6 研究不足与展望
7 参考文献
体育论文范文三：跳绳网络打卡对少儿健身行为的影响研究——以上海市为例
表 3 教师问卷效度专家评价表
2019年年底,新冠状肺炎疫情的爆发,对我国乃至全球都造成了严重影响。新冠疫情的疯狂蔓延,我国不得不采取限制人们出行的措施,并封锁了各种运动场所,人们的体质健康也因此而受到影响,尤其是体质偏差且健身意识薄弱的儿童青少年。随着网络社交媒体的迅猛发展,网络打卡的方式受到人们广泛关注,将网络打卡与跳绳相结合,充分发挥两者的优势,进而促进少儿在新冠状疫情期间维持良好的健身行为,同时提高健身意识,以达到身体体质全面发展的目的。
1.导论
1.1 选题依据
1.1.1 新冠状疫情下少儿体质问题较为突出
1.1.2 少儿体育健身行为养成的重要性
1.1.3 跳绳网络打卡成为促进少儿健身行为的重要方式
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.3.1 理论意义
1.3.2 实践意义
2.文献综述
2.1 相关概念界定
2.1.1 跳绳网络打卡
2.1.2 少儿
2.1.3 健身行为
2.2 相关理论基础
2.2.1 行为学理论
2.2.2 行为转变理论
2.3 国外研究现状
2.3.1 国外跳绳研究现状
2.3.2 国外网络打卡研究现状
2.3.3 国外健身行为的研究
2.3.4 国外相关研究启示
2.4 国内研究现状
2.4.1 国内跳绳研究现状
2.4.2 跳绳网络打卡相关研究
2.5 文献评述
3.研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 问卷调查法
3.2.3 专家访谈法
3.2.4 数理统计法
4.结果与分析
4.1 跳绳网络打卡内容构建
4.1.1 跳绳网络打卡的构成
4.1.2 跳绳网络打卡的过程
4.1.3 跳绳网络打卡的特点
4.1.4 跳绳网络打卡的内涵
4.2 跳绳网络打卡参与者及其家长的基本情况
4.2.1 跳绳网络打卡参与者的基本情况
4.2.2 跳绳网络打卡参与者家长的基本情况
4.3 跳绳网络打卡对健身行为的促进分析
4.3.1 使用跳绳网络打卡前后参与者健身行为的态度变化
4.3.2 跳绳网络打卡使用前后参与者健身行为的动机变化
4.3.3 跳绳网络打卡使用前后参与者健身行为的频率变化
4.3.4 使用跳绳网络打卡前后参与者健身行为的强度变化
4.3.5 使用跳绳网络打卡前后参与者健身行为的持续时间变化
4.3.6 使用跳绳网络打卡前后参与者健身行为的阶段变化
4.4 跳绳网络打卡促进少儿健身行为的影响因素分析
4.4.1 跳绳网络打卡对健身行为态度的影响因素分析
4.4.2 跳绳网络打卡对健身行为阶段的影响因素分析
4.4.3 跳绳网络打卡对健身行为强度的影响因素分析
4.4.4 跳绳网络打卡对健身行为频率的影响因素分析
4.4.5 跳绳网络打卡对健身行为持续时间的影响因素分析
4.4.6 跳绳网络打卡对健身行为动机的影响因素分析
4.5 跳绳网络打卡自身设计因素对健身行为影响的讨论
4.5.1 自身设计因素对健身行为态度的影响
4.5.2 自身设计因素对健身动机的影响
4.5.3 自身设计因素对健身行为阶段的影响
4.5.4 自身设计因素对健身行为频率、强度和持续时间的影响
4.6 引发的思考与启示
4.6.1 关于跳绳网络打卡使用价值的思考
4.6.2 关于“碎片化学习”的启示
5.结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
5.3 优化策略
6.研究不足
体育论文范文四：坐上跳高训练架练习与背越式跳高在助跑、起跳阶段的运动学对比分析研究
本研究运用生物力学运动捕捉与分析的方法,对坐上练习和背越式跳高助跑、起跳的相关数据进行分析,目的在于探究两者数据之间相似和差别之处,挖掘该训练方法的理论依据,明确其对跳高助跑和起跳技术的影响机制,以充实跳高运动的训练和教学手段。
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究目的和意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
2 文献综述
2.1 跳高训练架
2.2 背越式跳高的文献综述
2.2.1 跳高的基本概念及跳高姿势的发展
2.2.2 背越式跳高助跑阶段的研究现状
2.2.3 背越式跳高起跳阶段的研究现状
2.2.4 背越式跳高训练的研究现状
3 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 实验法
3.2.2.1 实验设计
3.2.2.2 研究高度选取
3.2.2.3 研究器材及放置
3.2.2.4 实验场地
3.2.2.5 实验时间
3.2.2.6 实验指标与解析
3.2.3 数理统计法
3.2.3.1 数据收集
3.2.3.2 数据分析
3.3 相关操作定义
4 结果与分析
4.1 助跑阶段技术对比分析
4.1.1 倒四步步长、速度对比
4.1.2 摆动腿蹬离地面时的髋、膝、踝角对比
4.2 起跳阶段下肢对比
4.2.1 起跳阶段起跳腿髋、膝、踝角对比
4.2.2 起跳阶段摆动腿最大角速度对比
4.2.3 起跳阶段两大腿夹角对比
4.3 起跳阶段身体重心对比
4.3.1 起跳阶段重心高度对比
4.3.2 起跳阶段重心速度对比
4.3.3 腾起角对比
4.4 起跳阶段躯干对比
4.5 起跳阶段缓冲蹬伸时间对比
5 研究结论与建议
5.1 研究结论
5.2 建议
体育论文范文五：释意论视角下同传译员的认知压力研究——以CAS孙杨听证会为例
近年来,随着人类命运共同体的推进和发展,国际上关于政治、文化、经济等全球性问题的跨文化对话日益增多。为了提高沟通的有效性和准确性,翻译这一职业在此过程中显得尤为重要。在许多需要面对面交流的大型会议中,快速高效的口译有着不可或缺的地位,其中同声传译又以其特有的优势逐渐成为国际会议备受推崇的翻译模式。但由于同声传译要求译员在接收到源语言讲话的同时,在极短的时间内以不打断发言者的方式,同步将源语内容口译给听者,对译员的要求非常高。
1 前言
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.3 研究对象及方法
1.3.1 研究对象
1.3.2 研究方法
2 文献综述
2.1 关键术语定义
2.1.1 同声传译
2.1.2 认知压力
2.2 国内外研究现状
2.2.1 释意理论研究现状
2.2.2 释意论视角下的同声传译研究现状
2.2.3 同传译员认知压力的研究现状
3 释意理论内容框架
3.1 翻译的层次
3.2 翻译的程序(口译三角模型)
3.2.1 理解
3.2.2 脱离源语语言外壳
3.2.3 表达
3.3 翻译的对象与认知补充
4 释意论视角下CAS听证会同传译员认知压力研究
4.1 释意论视角下CAS同传译员翻译过程案例分析
4.1.1 理解
4.1.2 脱离源语语言外壳
4.1.3 重新表达
4.2 CAS同传译员认知压力分析
4.2.1 口译环境
4.2.2 数字信息
4.2.3 不熟悉信息
4.2.4 高密度信息
4.2.5 高复杂性信息
4.3 释意论视角下认知压力的应对策略研究
4.3.1 丰富认知知识
4.3.1.1 扩充单词储备量及文化背景知识
4.3.1.2 做好充分的译前准备
4.3.2 选择适当的翻译方法
4.3.2.1 断句法
4.3.2.2 增补法
4.3.2.3 省略法
4.3.2.4 询问法
4.3.3 提高抗压能力
4.3.3.1 训练短时记忆能力
4.3.3.2 训练应变能力
5 结论与建议
5.1 研究发现
5.2 研究的不足及建议
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