洛阳市中小学足球活动开展状况及发展策略研究

前言

1.1选题依据
足球运动被人们称之为世界第一大运动，在全世界有无数的球迷，足球运动的影响力远远超过了这项运动本身存在的价值，足球运动发展水平又是对一个地区或者国家政治、经济和社会诸多方面综合能力的折射。可每每提到中国足球“假、黑、赌”令得球迷群众的无奈、愤怒、失望之情充斥心中。当2010年中国足坛经历了令人震惊的反赌扫黑风暴，当万达集团回归中国足坛并赞助中国足球五亿兀足球发展专款，当西班牙名帅卡马乔担任中国队主教练，当足管中心放下了男足冲出亚洲、女足回归世界一流的幻想，决心从校园足球搞起的时候，都令所有中国球迷内心为之一振，阻碍我国足球发展的症结将被找出并治理，人们感受到了一丝中国足球“春”的气息。从邓小平同志的足球情怀到现今胡锦涛主席重提“志行风格”，副主席习近平和国务委员刘延东对我国足球运动的深入关注这些更是对我国足球运动发展的鞭策与鼓舞。
众所周知，足球运动的发展程度高低主要是通过普及率和运动水平这两个主要方面表现出来，这两个方面又是相互关联相互作用的两个方面。足球运动水平的提高能够促进足球运动的普及，Ifn普及又恰恰是提高的基础。可以这样说，足球运动普及程度的高低严重制约着足球运动的发展。我国足球运动发展速度不如其他国家的原因就在十我国从事足球运动的人数与所占人口总数比例太小，尤其是我国的青少年足球人口更是少之又少。据统计1990-1995年全国共有65万参与足球运动与训练的青少年，1996-2000年共有61万参与足球运动与训练的青少年，2000-2005年全国共有18万参与足球运动与训练的青少年，从2006年至今人员下滑趋势越来越大。我国的足球学校也由最多时的4000多所到现今的不足百所。我国现今无论是参与足球运动的青少年比例、注册的青少年足球运动员数量以及足球学校数量都与国外足球发达国家相差甚远。中国的青少年普遍存在十中小学校中，因此如果想提高一个国家的足球运动发展水平，就应该搞好足球的普及工作，Ifn普及的重点就在中小学校中。换句话说，中小学校足球运动发展好坏直接影响到国家足球运动的发展。
　　随着我国中部崛起战略的深入实施，作为地处河南省西部，横跨黄河中游，拥有640万人口的河南省重要中心城市的洛阳市，在加快经济发展的同时，更加注重城市综合利能力的提升和社会的全面进步。足球作为洛阳市的一大名片打出去，不仅能够更好地树立洛阳市的城市形象，提高城市的综合实力，还能在真正层面上贯彻科学发展观和促进和谐社会的建设。
　　
1.2文献综述
在资料的查阅过程期间找出了带有地域足球研究特色的论文。《甘肃足球运动发展现状及对策研究》中就以甘肃省为个案，对甘肃省足球运动开展过程中所出现的问题和发展的策略进行了深入的研究。吴恒祥在其《江苏足球现状的调查与分析》一文也指出了江苏足球发展的新思路，强调了后备人才的培养工作和从实际出发合理选材的问题。赵厚华，孙永生《对辽宁省中学生足球运动开展现状的调查研究》谈到了辽宁省足球传统项目学校的足球经费要比一般学校好，但是足球教练员少能力弱的问题，场地条件优良但是组织和开展比赛少的问题。冬继风在《浅谈足球运动在中国发展缓慢的因素》一文中，从经济，社会，文化，人文角度分析了足球运动在中国发展缓慢的因素。中国应该结合本国国情，搞中国特色足球运动，只有建立广大的群众足球基础，才能在实质上提高足球的水平和发展速度。刘兵在《现阶段我国学校足球业余训练的现状与发展对策》一文中对我国学校足球业余训练中以及学校足球现阶段所存在的问题进行了较深入的研究。焦敬倩、张廷安在《影响北京市中学女生参与足球运动的因素分析》一文中，列举了影响中学生参与足球运动的十几种因素，其中学生对足球运动兴趣不高和自己经有了其他喜欢的体育项目排在十六种影响因素的前两位，}fu学业重、没有时间参加此项目是影响学生参加足球运动的首要客观因素，其次的客观因素是由十体育教师没有在体育课和课外活动中组织教授此项活动以及学校课余时间未开设此项活动。
在国外，世界足球强国都以战略的眼光采取多种方式开展学校足球运动，他们的足球界人士有一个共识，即扎实抓好学校足球工作是青少年足球普及的重要组成部分，是提高各国足球水平的基。以我们的近邻韩国及口本为例，近些年足球水平有目共睹的进步与其校园足球运动的良性开展是密不可分的。在韩国及口本的中小学，足球运动不仅学校领导和教师的重视，得到学生家长的大力配合。学校足球运动是以本人自愿参加，业余俱乐部的形式开展的。一般每周组次活动，周二周六或周四周六不定。星期天则让学生回到家中自习。训练主要是采取游戏的形式培养其兴趣，任其自由发挥。在引导下，传授踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功，然后让在比赛中去体会足球运动的“味道”。学校中的各任课老师也时入比赛。每逢训练，参加者的家长还充当傍边加油的球迷，俱乐部的组织这也使得学生参加这项活动的热情异常高涨。每年中小学、高中比赛既有全国性的，也有县和地区级的比赛。利用假期组织集训赛成为检验训练成果与丰富假期生活的一种方法。
目前我国足球运动水平与世界先进水平还有很大差距，如何改变我国足球运动的落后状况，缩小差距，我国足球界也进行了多次研讨与反复实验，总结了不少经验。例如，教练员知识水平欠缺，足球意识较差，素质与技术不够协调及对抗技术不过硬等。国家与社会对足球的崛起给子了很大关怀与支持，众多专业工作者、专业教师、教练员与运动员亦曾做了不懈的努力，虽取得了一定进步，但却并不令人满意。本文认为影响我国足球运动不能尽快提高的根本原因是群众性的普及基础较差，基层场地少，球队少，比赛少，领导及家长重视度不高。这也就是我国中小学足球运动开展面临的严峻形势。
　　洛阳市有为数众多的中、小学中，其中不乏有具有深厚足球底蕴的足球传统项目学校，大力发展洛阳市的中小学学校足球，建立稳定的学校足球训练体制和竞赛体制，使更多的青少年了解足球运动、喜爱足球运动、愿意参与足球运动，不仅有助十青少年德、智、体全面、协调发展，提高学生的综合素质。从足球层面上来说也可以增大运动员的选材面积。
　　
1.3研究的目的及意义
足球运动具有的强大生命力、社会影响力和城市代表性。洛阳在中国足球发展史上的功绩和浓厚的城市足球底蕴都在洛阳市的社会精神文化建设上起着重要作用，通过对洛阳市中小学足球运动开展状况进行调研，搞清现状才能借助理论支持和宏观政策更好指导洛阳的青少年足球运动，使之更加快速蓬勃的发展。
　　无论是改革还是要发展，想要取得成功就必须要得到正确的理论指导，理论是实践的积累是宝贵经验的升华。地方足球的发展助推着国家足球的进步，做好地方足球的调研工作将对整个中国足球的发展起到由点及面的推动作用，不仅仅是丰富了论文的研究内容也能够为洛阳市的中小学校园足球运动发展做出实际的贡献。如今社会环境的变换以及校园足球场地的减少，在洛阳市中小学校里踢足球的孩子越来越少了。就目前来讲，中小学学校是最具备培养青少年足球兴趣与水平的平台，本文研究也是旨在通过对洛阳市中小学足球运动开展现状的调查，分析目前洛阳市中小学学校在青少年足球运动员培养上面所遇到的问题，为今后洛阳市中小学学校足球运动健康、快速发展提供有效的理论指导和方案对策。

2 研究对象..................................16-20
2.1 研究对象.........................16
2.2 研究方法....................16-20
2.2.1 文献资料法................................16
2.2.2 调查法.......................16-17
2.2.3 比较分析法.......................17-18
2.2.4 数理统计法.........................................18
2.2.5 逻辑分析法........................18-20
3 结果与分析.........................................20-36
3.1 洛阳市中小学.......................................20-23
3.1.1 洛阳市青少................................................20
3.1.2 洛阳市中小学足..............................20-22
3.1.3 洛阳市中小学校足................................22-23
3.2 制约洛阳市中小学校........................................23-25
3.2.1 洛阳市中小学校领导对....................................23-24
3.2.2 洛阳市中小学校学.........................................24-25
3.3 阳市中小学校学生家长.................................25-27
3.3.1 校园足球运动..........................25-26
3.3.2 足球行业就......................................26
3.3.3 足球活动是直接对..................................26-27
3.4 洛阳市中小学发展校园足球活................................27
3.5 制约洛阳市中小学足球活.................................27-31
3.5.1 中小学校缺乏直接的资金支持....................................27-28
3.5.2 现行的教育制度下学生学..........................................28-29
3.5.3 家长不愿意子女接触有身体.....................................29
3.5.4 洛阳市中小学体育教师足球....................................29
3.5.5 洛阳市中小学足球发展..........................................29-30
3.5.6 可供青少年进行足球运动的...................................30-31
3.6 促进洛阳市中小学足球活..............................................31-36
3.6.1 政府有关部门及足球管理部门的大..............................31
3.6.2 中小学校应....................................................31-32
3.6.3 足球活动开展应处理好学校、........................32-33
3.6.4 训练比赛模式化管理，重衔.....................33-34
3.6.5 加强洛阳市中小学体育教.......................34
................................................................

结论
洛阳市中小学足球运动普及程度低，课余比赛少，由十种种原因不被学校领导和学生家长重视。
繁重的学业负担，学生没有时间去参加足球运动，即便是有时间也不能全身心投入进去。
洛阳市中小学学生活动场地有限，拥有校园足球场的学校寥寥无几目_足球基础设施普遍较差。
学校间足球运动开展水平差距大，教师足球业务水平参差不齐。
在学校进行足球运动，无论是教学还是业余训练都是需要一定资金投入的，经费的多少与学校足球运动的开展质量与学生的足球水平都有着莫大的联系。洛阳市中小学校园足球运动受到资金的困扰，不仅影响足球训练开展，又影响学生、教师教学训练积极性。
社会和媒体对洛阳市中小学足球发展关注度与支持度不够，校园足球运动社会影响力薄弱。