1.文献综述
1.1相关概念界定
体育强国是一个动态的、综合性的、与时俱进的范畴，学术界迄今为止也没有统一的标准的概念界定。体育强国也是新时期我国体育工作改革和发展的目标与任务，其目的要力争实现体育大国向体育强国的转变。受时代性等因素影响，体育强国概念从 1984 年正式作为体育发展目标进行表述；到 1985 年提出我国成为世界体育强国的 6 项基本标志再到 2019 年体育强国纲要的三大战略目标，我国向体育强国迈进的脚步一直没有停止过。对于体育强国概念，不同的学者也有不同的观点。黄莉在其研究中从国民健康、竞技水平、体育科技、体育服务业以及组织动员能力五个方面评定来体育强国突出的特征[1]。杨春艳认为可以从竞技体育、社会体育、学校体育、体育产业、体育法制和体育管理六个方面代表体育强国这一整体[2]。王豪、乔智在其研究中指出：建设体育强国具有重要的时代意义和现实意义，能促进群众体育、学校体育、竞技体育和体育产业的发展,推进中国梦的实现[3]。
在新华字典中“优秀”一词指一种客观差异，泛指人或团体某一特质突出、好的意思。一个毽球运动队的优秀与否，评定标准有运动成绩、师资队伍力量、场地器材设施、球队的训练管理、运动经费等。即优秀毽球队是指具有执教水平较高的师资团队、严格且合理的训练管理制度、充足的运动经费投入、充足的场地器材和良好的训练环境，且能在高校间联赛、国内顶级赛事中能够取得奖牌、站上领奖台的高校毽球队伍。
可持续发展这一词语最早出现在 1972 年，是科学发展观得基本要求之一。最早广泛用于生态环境、经济等领域。其含义是既要满足当代人的需要，又不损害后代人满足需要的能力的发展。后可持续发展经历几次变革，人们对其的理解和应用越来越广泛，根据其观念下可将其归纳于几点：1.发展是基础前提、可持续性是关键。2.可持续发展是对发展过程的“阻碍因素”进行限制性约束。3.可持续发展的本质是发展度、协调度、持续度的综合反映和内在的统一，实现可持续发展的有效途径是在协调促进发展的各种资源之间的关系，促进发展在发展程度和时间空间上的和谐发展。毽球作为小众的传统体育项目，要想走向大众视野，甚至成为奥运会项目。其需要通过对自身和外部的“阻碍因素”进行限制或解决来促使毽球项目的健康发展，其过程也是一个长久且持续的发展道路。
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1.2相关现状研究分析
1.2.1 毽球的发展现状
龙明在《毽球运动发展研究》中指出在世界各地区毽球迅速的发展，使世界各地区毽球项目出现了以下发展特点与趋势：1.在世界范围内，只有越南毽球是职业队，其他国家均为业余队。毽球项目训练理念、技战术不断地更新，各国竞技水平也在不断提高，各国之间的比赛也日益激烈；2.选材、技战术出现了中式和越式流派。中式选材主要注重身高优势、技战术采用踩球和倒钩，越式选材主要挑选藤球基础的运动员，进攻手段主要采用类似藤球动作翻腾、翻转凌空扣球技术；3.“小毽球”要想走向“大世界”要解决普及性问题和对毽球项目准备定位；4.各地区毽球协会组织竞赛组织工作能力较差，阻碍了毽球运动的推广和普及[6]。
郭凯龙、牛娜娜在《我国毽球运动发展探究》一文中提到：毽球运动是我国民族传统体育项目之一，毽球由一个大众喜欢的项目最终走向世界竞技的舞台，世界级的比赛也逐渐增多，这也为世界各国提供了一个互相交流和学习的平台。随着毽球运动在国内外的快速发展和取得的显著成绩，毽球运动方面的学术研究也随之日益增多。虽然我国学者对于毽球运动方面的理论研究水平已经有了很大提高，但是在学术研究中的观点前卫、建议实效性强的高质量研究成果的数量较少,大多技术研究还是停留在基本原理表层,不能与毽球运动项目的发展同步伐,还需要引起学者们的注意，并进行更深入的研究[7]。
彭春兰、龙佩林在《中国毽球运动的现代化发展研究》写到：中国毽球运动的现代化发展态势及困境在以下几点：1.毽球协会成立后，毽球项目的发展渐入正轨，各个级别的赛事也都有序开展，但是当前常态化的全国毽球联赛机制尚未建立，层次有序的毽球竞赛体系并不完善，一些省份和地区没有成立毽球协会，下一级毽球（队）协会管理现状呈放任状态；2.区域推广明显，毽球在广州、辽宁丹东、湖北武汉等地形成了繁荣区，但是部分省市毽球活动鲜有开展；3.相关政策对后备人才储备的阻碍体现在毽球未被体育总局列入具有申请国家运动员技术等级资格项目；2020 年体育总局颁布的武术与民族传统体育专业招生管理办法中，武术与民族传统体育专业所设项目”毽球未在其中，未建立毽球运动员等级制度；4.毽球运动的普及程度与观赏效果限制了其商业化、产业化发展。
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2研究目的与意义
2.1研究目的
为响应体育强国建设纲要战略任务第二条：要创新优秀运动员培养和优秀运动队组建模式，建立向全社会开放的国家队运动员选拔制度，充分调动高校、地方以及社会力量参与竞技体育的积极性。第四条：加强优秀民族体育、民间体育、民俗体育的保护、推广和创新，推进传统体育项目文化的挖掘。本选题在体育强国背景下，通过研究影响我国高校优秀毽球队可持续发展的主要因素，探索出一条既能传承、推广中华传统体育项目，又要满足竞技体育需要的可持续发展道路。
2.2 研究意义
在体育强国这一时代背景下，通过研究分析得出影响高校优秀毽球队可持续发展的主要因素，通过对影响我国高校优秀毽球队可持续发展因素的调查与分析，揭示其中存在的问题，提出相应的对策。研究成果可为各高校运动队管理层的决策者提供现实依据，也可为高校组建管理运动队提供参考，进而为促进我国高校优秀毽球队可持续发展，提供有益的借鉴。
表 1 第一轮确定问卷的效度检验结果表（n=8）
2.2研究方法
通过天津体育学院图书馆，天津数字图书馆和中国知网等多种途径搜索“毽球运动”、“高校毽球运动队”、“可持续发展”等关键字，并查阅其他相关资料；在查阅相关最新的科学研究成果和发展现状后，对有关毽球发展的资料进行整理和分析，进一步的为本研究提供一定的理论支撑。
通过对影响我国高校优秀毽球运动队可持续发展的主要因素进行理论分析，确定我国高校优秀毽球运动队可持续发展的初选指标，通过运用特尔斐法对初选指标进行两轮的专家指标筛选，分析得出了我国高校优秀毽球运动队可持续发展的主要因素。
通过电话联系、微信等电子通讯设施，访谈国内毽球运动相关专家以及高校毽球教师，通过访谈记录、收集影响高校毽球运动队的可持续发展的因素以及高校毽球运动队发展的现实状况。
通过对影响我国高校优秀毽球运动队可持续发展的主要因素进行理论分析，确定我国高校优秀毽球运动队可持续发展的初选指标，通过运用特尔斐法对初选指标进行两轮的专家指标筛选，分析得出了我国高校优秀毽球运动队可持续发展的主要因素。
通过问卷星调查平台发放到上述 6 所高校毽球队的毽球教师，由于本人曾跟队参加过 2019 年中国学生毽球锦标赛，对部分学校毽球教师进行过访谈并留有联系方式，剩余学校毽球教师与导师沟通事先联系好后进行发放毽球教师问卷11 份，回收问卷 11 份，回收率 100%，问卷有效率 100%。
本问卷效度检验运用的是“专家调查法”，问卷运用非常满意、比较满意、基本满意、不太满意、不满意五级定性评价。问卷内容结构经过专家进行评价，如问卷评价结果出现基本满意以下情况，需根据其提出意见再进行问卷修订。效度检验由 8 名高校毽球教师完成，得出效度检验结果见
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3. 研究目的与意义 ......................... 10
3.1 研究目的............................... 10
3.2 研究意义 ......................................... 10
4.研究方法与研究对象 .................................... 10
4.1 研究方法 ........................................... 10
4.1.1 文献资料法 ................................. 10
4.1.2 访谈法 ..................................... 11
5.研究结果与分析 ................................ 13
5.1 高校优秀毽球队可持续发展与体育强国的契合性分析 ...................... 13
5.2 高校优秀毽球队可持续发展与体育强国的契合点 .......................... 13
5.研究结果与分析
5.1 高校优秀毽球队可持续发展与体育强国的契合性分析
我国是体育人口大国，近些年来，在一系列国家政策支持下，我国无论是竞技体育还是群众体育都去取得了快速的发展，是实至名归的体育大国。但是我国现行的体育发展状况与建设世界体育强国的要求还是有一定的差距，我国体育项目间发展不均衡现象显著，毽球运动作为一项具有中华民族特色的体育项目，运动人群较为广泛，但其受重视程度与“三大球”等项目相差甚远。高校作为培养体育人才的重要途径之一，为我国毽球运动培养了一批优秀运动队、运动员和教练员，他们近些年来在国内赛场乃至国际赛场都有突出的表现。现发布体育强国《纲要》正是充分体现了党和国家对体育事业的高度重视，对于我国体育项目间发展不平衡、不充分问题的解决也提供了明确的方案与政策保障，因此，保持高校优秀毽球队的可持续发展，无论是竞技体育还是群众体育的发展都具有重要意义。
5-1 表影响我国高校优秀毽球队可持续发展初选指标
6.结论建议
6.1 结论
6.1.1 影响我国高校优秀毽球队可持续发展的因素有：招生方式、受重视程度、毽球教师专业素质、学校运动队经费投入、参赛情况、医疗保障以及场地器材情况。
6.1.2 高校毽球队伍的招生渠道严重受阻且招收运动员也不稳定，导致了很多高校毽球队伍生源质量和数量受到极大影响，也是高校队伍竞技水平成绩摆动幅度较大的原因之一。
6.1.3 近些年，毽球运动在国家政府层面的受关注程度逐渐变高，但是学校对于毽球的政策支持力度还要加大，重要集中在招生政策、师资配备、经费投入等方面。
6.1.4 高校优秀毽球队毽球教师整体素质较好，但缺少毽球专业出身的高学历教练人才。高校毽球教师除了要完成平常的教学任务，还要进行训练和科研任务，这就使其精力大大的分散，无法专心投入到毽球的现代训练理论研究当中去，使其科研水平受到很大影响。
6.1.5 我国高校优秀毽球队运动员的医疗保障只有学校医疗保险这一条途径，并且没有配备专业的医疗相关人员，对于运动员训练损伤，没有较为及时的诊断措施以及康复手段。
6.1.6 运动经费和训练经费的来源较单一，主要靠学校拨款。经费用途仅能满足外出比赛、训练器材等支持，没有过多的经费进行训练津贴、伙食补贴激励措施。
6.1.7 场地是运动队赖以生存的物质保障，现行的我国高校优秀毽球队的训练场地数量较少，这影响训练任务进度的完成以及运动员训练积极性。
参考文献（略）