本文是一篇教育论文，针对教育理论或教育实践中出现的问题或薄弱环节进行专题分析、提出自己的见解或解决方法的论文。它的关键是“立论”，这是所有教育论文的基本特点和基础。（以上内容来自百度百科）今天网为大家推荐一篇教育论文，供大家参考。
引 言
近年来我国职业教育事业发展迅速，在国家和政府的大力支持下，职业教育体系建设已初见成效，为社会培养、培训了大批应用型人才，推动了经济社会的快速发展。当前，我国职业教育的发展仍处在大有可为的重要战略机遇期。促进经济提质增效升级，满足人民群众生产生活多样化的需求，必须要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的战略位置。为了加快发展现代职业教育，党中央、国务院做出了重大战略部署。在政府大力发展职业教育的政策文件中，行业企业的参与也多次被强调，目的就是为了激发职业教育办学活力，充分发挥市场机制的作用，引导社会各界特别是行业企业积极支持并投身职业教育，激发职业学校发展活力，完善现代学校制度。因此，企业办中职学校作为中职教育界的一个重要办学模式，如何抓住这一机遇，发挥企业特有的长处，克服自身的短板，给中职教育带去一股活力和竞争力这一研究就变的非常重要，为了促使企业办中职学校更快更好的发展，希望企业办中职学校通过自身的健康快速发展，为职业教育的发展贡献力量，故研究此课题，这是我选此题的目的之一。其次，“跨界性”是职业教育的天然属性，企业在参与举办职业学校上本身就有天然的优势，在深化产教融合以及校企合作方面有着得天独厚的条件，而且企业作为办学主体也已经积累了一些成功的经验，但是从企业办学的长足发展来看，还存在很多实际问题，这些凸显的问题限制了企业办中职学校的健康发展，比如企业举办的学校企业色彩浓厚，缺少学校特色；用管理企业的方法管理学校，使得学校教育功能的发挥受到严重影响；在师资方面，教师结构不协调，教师的知识储备有待更新，现代职业教育教学方法难以实现；企业办中职学校中的教育规律的遵循与企业的逐利本性之间的矛盾问题以及企业办中职学校毕业生的就业问题等。因此，本文试图通过个案的深入、全面的剖析，探讨企业办中职学校发展过程中所暴露的一些共性问题，从而试图找到解决问题的有效途径，探讨企业办中职学校的办学路径。基于以上目的，我决定选择本题目，通过对 X 市 Y 技工学校在发展过程中所遇到的问题进行系统而深入的研究探索，最终指出企业办中职学校发展的优势和劣势，并为企业办中职学校的发展给出相应对策，使企业办中职学校在激烈的竞争中健康发展。
本文从我国职业教育的现实状况出发，客观的分析了企业办 Y 技工学校在发展过程中的优势和劣势，希望为企业办中职学校的发展提供样本，探索出更大的发展空间和更广阔的发展出路。在论文的撰写过程中用到以下方法：个案分析法：本文主要针对 X 市 Y 技工学校这一企业办中职学校进行个案研究，主要研究其发展过程中的优势和劣势以及在办学过程中面临的各方面问题。比较分析法：一是企业办中职学校和公办中职学校以及民办职业学校的比较，比较他们在发展过程中各自的优势和劣势；二是企业办中职学校的纵向比较，从中能看出国家的政策对企业办中职学校的发展起着非常重要的作用。文献法：在课题的准备阶段和进行过程中，搜集、鉴别和整理大量的与课题相关的文献，了解课题的研究现状，总结现有的研究成果和不足，从而为本课题的研究提供了必要的依据。
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1 绪论
1.1 问题的提出
1.1.1 问题的提出背景
进入 21 世纪以来，大力发展职业教育已成为我国历届政府的重要任务和有识之士的共识。自党的十八大以来，对于职业教育的发展壮大，政府不断推出新的举措，出台新的政策，增加新的投入，所有这些，都令广大的职业教育工作者信心倍增。首先，职业教育的发展受到国家的空前重视。2014 年 5 月国务院出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》，一方面肯定了职业教育为社会发展所做出的贡献，提高了劳动者的素质，培训了劳动者的技能，解决了大批劳动者的就业问题。另一方面也看到了职业教育还有待提高、需要完善的地方，并从加快构建职业教育体系、激发职业教育活力、提高人才培养质量、提升发展保障水平和加强组织领导等方面做出了详尽的规定，从中能看出国家发展现代职业教育的决心；从 2015 年起国务院决定将每年 5 月的第二周设为“职业教育活动周”，并确立活动主题。这一举措凸显了党和政府对职业教育发展的持久支持，也客观上反映了当前产业经济、社会发展对职业教育的迫切需求；2015年 5 月国务院印发了《中国制造 2025》，提出实施强国战略，力争三个十年的努力，把我国建设成为引领世界制造业的制造强国，这为职业学校提供了发展的舞台，对每位技工的知识和技能水平要求更高。职业院校必须在这样的背景下大展身手，为国家的“再工业化”战略贡献自己的力量，助力中国制造业的崛起。其次，行业企业举办的职业教育成为构建现代职业教育体系的重要组成部分，也得到了国家的重新重视。2016 年人力资源社会保障部印发了技工教育“十三五”规划，这是人力资源和社会保障部第一个关于技工教育的五年规划。明确提出到“十三五”末期，基本形成办学规模适合市场需求，专业结构适应产业发展，校企融合贯穿办学过程，教学改革实现工学结合，实习实训与工作岗位紧密衔接，技能人才培养层次规模与经济社会发展更加匹配，社会服务功能更加健全的现代技工教育体系。①这充分说明了国家对企业办职业教育的重视程度，也为全国技工教育事业描绘好了发展的蓝图，必定会推动全国技工学校的科学发展。
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1.2 研究的现实意义
近年来，我国特别重视职业教育的发展，政府的大力支持使职业教育受到了各企事业单位等各部门的关注，因而，对企业办中职学校的相关课题展开的研究，具有非常重要的现实意义。同时国家在政策层面一直在提倡职业教育办学主体多元化，尤其鼓励行业企业加入进来，并在行动上不断进行试点，尝试和推广。在这样的背景下，对企业办中职学校发展的研究就显得非常有必要，可以为多元化办学提供参考和借鉴意义。首先，对企业办中职学校的发展研究能促进企业实现整体提升。现代职业教育的快速发展为企业的升级转型提供有力的支撑，通过为企业提供源源不断的符合企业发展要求的劳动力，对企业技术的改进和产品的升级有一定的推动作用，进而增强企业的竞争力；同时，企业通过举办中职学校，为学校投资，增强了学校的办学实力，并按照自己对不同岗位的专业技能要求，使学校培养的人才更加符合企业发展的需求。最终实现了企业和学校的双赢局面。其次，企业办中职学校不仅为社会培养合格的技能型人才，而且已经成为培训企业在职员工的重要阵地。企业办中职学校把对企业员工的培训作为自己的重要职责，不定期的专题培训使企业员工达到知识和技能的提高。我国产业结构的转型升级，需要以创新型人才的培养为支撑。企业通过对员工的入职培训、在职培训等手段最大程度挖掘人才的潜力和创造力，充实企业的继任人才库，培养创新型人才。企业是经济运行的主体，提高企业员工的质量是提高企业竞争力的关键。国内外职业教育发展的实践无不证明，国家在办好职业学校的同时，大力发展由行业企业主办的职业教育是非常有必要的。再次，对企业办中职学校的发展研究能推动职业教育体系的完善和健全。以公办中职学校为主，民办中职学校为辅，企业办中职学校一定比例的参与才是健康的、合理的职业教育体系，企业参与举办职业教育，用自己的思路和方法打造企业的一流员工，培训出自己所需的人才，简单，直接，有效。能促进职业教育在就业功能上的发挥。
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3 企业办中职学校的现状分析——以 X 市 Y 技工学校为例 .....12
3.1 企业办中职学校的发展概况 .....12
3.2 企业办中职学校发展的优势 .....13
3.3 企业办中职学校发展的劣势 .....15
3.4 企业办中职学校出现的问题 .....17
3.4.1“双师型”教师不足问题....17
3.4.2 办学规模不稳定问题.......19
3.4.3 毕业生就业问题 ...........19
3.4.4 教育规律和追求利益之间的矛盾问题 ...........19
4 企业办中职学校的发展对策...........21
4.1 充分利用国家政策.....21
4.1.1 国家各项优惠政策的倾斜和专项资金的投入.......21
4.1.2 利用好国家向高端制造业转型带来的机遇............21
4.1.3 因校制宜，实施差异化发展战略，办好优势专业.........22
4.2 企业对学校的全面支持 .........22
4.2.1 资金的投入，完善硬件设施，成为学校强有力的后盾......22
4.2.2 企业发展方向紧跟国家战略，为学校指明前进道路........23
4.3 学校自身的改革和创新..........23
4 企业办中职学校的发展对策
4.1 充分利用国家政策
4.1.1 国家各项优惠政策的倾斜和专项资金的投入，为企业办中职学校减压
企业办中职学校最大的压力就是资金问题，政府应结合当前社会需求，根据企业的生产经营状况，继续有选择性的为企业办中职学校提供尽可能多的优惠政策和专项资金，在政策和法律上确保企业办中职学校具有与公办中职学校平等的地位，并能享受公平的优惠政策，尽快建立与完善有利于推动企业办学的一系列政策法规，并出台相应的管理办法，支持、规范和管理企业的参与，确保所有对企业的优惠政策落到实处，才能真正促进企业办中职学校更快更健康的发展。继续落实企业办中职学校里的减免学生学费，提供助学金政策，真正为企业办中职学校减压，同时明确企业参与办学可享受的财政支持、信贷优惠、以及税收减免登，规定其在举办职业教育中的责任和义务，真正把开展校企合作纳入企业发展规划，明确校企合作双方各自的地位、权利和义务等。为企业办中职学校减压，减负，解决后顾之忧。各级政府也应鼓励并支持企业举办职业教育，把相应的政策优势落到实处。
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结 论
本论文是在前人研究的基础上，围绕企业办中职学校的发展进行研究，得出如下基本结论：第一、企业办中职学校的特点是：开放性，单一性，依附性、反哺性、波动性和互补性。第二、X 市 Y 技工学校的发展现状是：“双师型”教师不足问题，专业设置落后，企业投入不够，发展后劲不足，学生就业质量不高等。第三、企业办中职学校发展中存在的主要问题是：“双师型”教师数量不多；办学规模跟不上学校的发展速度；毕业生就业不畅，就业质量不理想；部分环节不遵循教育教学规律。第四、企业办中职学校的发展对策是：促进企业办中职学校的发展需要从政府、企业和学校三个方面着手。政府层面要继续落实好有利于企业办中职学校发展的国家政策，在社会上大力弘扬工匠精神，让尊重职业教育在全社会蔚然成风，并因校制宜，实施差异化发展战略，让企业办中职学校能真正依靠国家的支持走进快速发展的轨道。企业层面要加大对学校的全面支持，不管是资金上的，技术上的还是发展方向上的都能为企业指引方向，做好后盾。学校自身层面上要不断根据市场和国家经济发展情况调整专业设置，加强师资培训，重视就业质量，提升校企合作的能力。
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参考文献（略）