第一章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 政策依据
国家现有政策提倡图书馆积极参与校园文化建设。图书馆是学校文献资源建设的基地，是学校交流文化的重要场地，也是师生课后阅读的场所。图书馆的职能不仅可以提供给全校读者交流思想的机会，还可以为学校学术性文化活动提供有效的空间。根据我国教育部于 2015 年 12 月发布的《普通高等学校图书馆规程》总则中的第二条指出：“高等学校图书馆是学校文献信息资源中心，是为人才培养和科学服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地”。同时，在总则的第三条指出：“图书馆的主要职能是教育职能和信息服务职能。图书馆应充分发挥在学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新中的作用” 。所以，高职院校图书馆要依据学校的办学定位、办学性质和专业设置等方面的要求，来对各种类型的文献资料进行采集工作，加强对读者阅读的指导工作，积极的配合学校在校园文化建设中对教师高素质的培养和对学生思想道德品质的教育。根据高职院校图书馆的本质可以看出，图书馆所具备的价值与校园文化的价值两者之间具有一致性，图书馆建设在校园文化建设中拥有着非常重要的作用。
1.1.2 现实困惑
高职院校图书馆参与校园文化建设不到位。我国的高等职业教育在近些年来发展速度较快，但是，各个高职院校办学理念、办学管理模式及在各专业的课程设置等方面，还是与现代的高等职业教育的理念存在着一定的差距。高职院校为了培养高素质、复合型技术应用人才，提高学校办学质量及水平，以实现可持续发展，必须在着重吸收、传承、创新历史所形成的有特色传统文化底蕴的同时，加强校园文化建设，把现代高等职业教育的新理念融入其中，提高高职院校的核心竞争力。图书馆是学校信息资源互通交流中心，也是学校的思想文化传播中心，在学校校园文化建设过程中应处于引领地位，充分发挥自身的影响力。通过对 Y 职业学院的调查分析，可以看出高职院校的校园文化底蕴不足，与普通高等院校还存在着差距，高职图书馆在校园文化建设中应该起着非常重要的作用，但是高职图书馆没有充分地发挥图书馆的能力，没有充分、到位地参与到校园文化建设之中。由此看来，研究高职院校图书馆如何参与校园文化建设是很有必要的。
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1.2 研究意义
1.2.1 丰富高职校园文化建设理论
对高职院校图书馆参与校园文化建设的研究，能够丰富校园文化建设的理论，有利于清晰地确定图书馆参与校园文化建设的关键要素及薄弱环节，填实校园文化建设的内容，也有助于形成较好的校园风气。目前，相关学者对高职院校图书馆参与校园文化建设的研究尚需深入，本研究从高职院校图书馆参与校园文化建设的现状和存在的各种问题做了很多相关的调查与研究，明确了当前高职图书馆参与校园文化建设存在的具体问题，旨在明确提升参与的具体措施，供案例高职院校图书馆改进工作参考，以期为促进高职图书馆参与校园文化建设提供理论支撑。
1.2.2 有效指导高职图书馆文化建设
通过全面调查 Y 职业学院图书馆参与校园文化建设的现状，旨在明确参与过程中存在的具体问题，进而采取相应措施，从而有效指导高职院校图书馆参与校园文化建设。高职图书馆通过与学校其他部门积极配合，组织开展各种类型的建设校园文化的活动，使校园文化活动更加丰富多彩，在实际活动中参与到校园文化建设中来，提高师生阅读的兴趣，培养师生良好的文化素养。高职院校图书馆参与校园文化建设，使图书馆在各方面的文化建设上发挥着作用，对现阶段高标准的校园文化建设产生了深远的实践意义。本研究是响应我国高等职业教育大力改善校园文化建设的具体行动；同时，将有效促进职图书馆自身的改革，根据读者所需，及时进行相应的改革，已达到同步发展的目的。
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第二章 理论依据
2.1 校园文化的内涵
校园文化，广义上是指校园整体的文化现象，包括校容和校貌，教学与规章制度，师生的价值观念与行为准则，以及精神文化氛围。狭义上校园文化就是校园风气、人际交往、校园环境等。校园文化作为一个有机系统，主要包括精神文化、物质文化和制度文化等基本内容。
高职院校校园文化是在高职院校这个系统内，以先进的文化为指导，以全校师生一起参与为主要载体，进而形成的校园文化环境、校园文化精神以及课内外的文化活动等一系列文化范畴的总和。高职院校的师生随着校园文化的发展，自身的能力及素质都得到有效提高。高职院校的校园文化是由各个部门组织完成的文化活动来发展的，使高职院校校园文化表现出独特的发展形式，对校园文化产生直接的影响。
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2.2 图书馆与校园文化的关系
学校的文化信息聚集在图书馆内，图书馆是学校中一个重要的传播文化的部门，而且图书馆文化是校园文化中的重要内容。校园文化是一个学校的灵魂，是学校办学理念和定位的体现。所以图书馆与校园文化之间是相互辅助，相互促进的关系。
图书馆建设是校园文化建设的重要组成部分。图书馆文化是营造校园人文气息和文化氛围的重要组成部分，是校园文化发展的坚强的后盾[10]。图书馆把图书资源、信息系统和环境氛围作为校园文化发展的物质载体，把馆员的价值观与价值取向作为推动校园文化发展的精神动力。图书馆的馆藏资源中拥有大量的各个专业书籍，也收藏着丰富的综合类书籍和文献资源。随着时代的发展和网络信息不断地深入校园，图书馆也在改变服务质量和服务方式，图书馆拥有多样化的文献资源，不仅拥有纸质文献，还有趣味性的影音文献，影音文献结合知识、思想和趣味的特点，更加吸引学生来阅读。学生经常来图书馆阅读文献资料、学习专业课程内容的课外部分等，图书馆是学生课余生活的重要场所。图书馆的规章制度、服务质量和环境氛围都影响着学生的思想、观念、素质和行为。所以图书馆建设是校园文化建设的重要组成部分。
图书馆文化与校园文化价值观的一致性。校园文化的价值观是校园文化活动的指导思想，在各种校园文化活动中有着引导的地位，也是学校中各种关系的行为准则。没有良好的价值观念，图书馆文化和校园文化就不能良性发展下去。图书馆文化活动和校园文化建设的价值观必须高度一致，只有双方达成一致，才能使校园文化建设的目标得以实现。图书馆文化作为校园文化的重要组成部分，图书馆的发展方向及目标要和学校的发展一致，发展方向和目标的一致决定了两者之间的价值观的一致性。
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第三章 高职院校图书馆参与校园文化建设的现状调查及分析 .................... 11
3.1 Y 职业学院图书馆简介 ............ 11
3.2 调查对象及调查内容 ................. 11
第四章 高职院校图书馆参与校园文化建设的策略 ............... 22
4.1 拓宽精神文化参与度 ..................... 22
4.1.1 加大阅读推广力度 ................ 22
4.1.2 举办读书交流会 ................ 23
第四章 高职院校图书馆参与校园文化建设的策略
4.1 拓宽精神文化参与度
4.1.1 加大阅读推广力度
1.引导阅读动机 随着文献信息资源急速的增长，人们接触到了各种开放
式的文献信息资源。高职学生还处于年少时期，对外界的信息不能分辨好坏，教师的阅读也会受外界的影响，如果不正确引导师生的阅读，他们的思想就很容易被不良文化所侵蚀。高职图书馆要加强阅读推广工作，引导师生分辨好坏的信息资源，培养辨赏能力，使师生拥有积极向上的人生观。高职图书馆可以在图书馆网页上增设读者导读服务专栏，把优秀的书籍推荐给读者加强读者在读书方向上的引导，也可以开设书评专栏，让优秀书籍的思想和价值培养着读者的人生观和价值观。
2.开展读者培训 例如，在第一学期开始对一年级新生开展入馆教育活动，每个学期再为全校师生开设一次文献检索课，通过课堂讲授和实际操作，让师生了解和掌握文献信息检索的方法，能够在巨大的文献信息资源中找到所需要的资源。图书馆每个月开展一次电子信息资源的检索培训会，师生可以到图书馆参加培训活动，这样能够帮助读者了解图书馆的电子馆藏信息资源，掌握检索电子资源的方法技巧，这样才能得到师生的好评，取得显著的效果。
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结语
参考文献（略）