波特的钻石体系
社会学论文范文一：体育类院校本科生生源结构研究——以哈尔滨体育学院为例
本研究以高等教育公平理论为基础,通过对目前该研究领域的文献资料进行总结归纳,分析整理了关于合理生源结构的相关内涵及原则,为优化生源结构提供相应的理论依据。根据哈尔滨体育学院本科生生源结构数据,分别从四个角度对生源结构进行剖析,分别是地域来源、家庭属性来源、成绩来源以及性别来源,从这四个角度,按是否进行体育术科高考,分为非体育类专业及体育类专业,对哈尔滨体育学院2007-2019级的本科生生源结构进行了趋势分析,得出了生源结构中地域分布上东、中、西部学生的不均衡;在家庭属性结构中,整体上呈现城乡学生分布的不均衡;在成绩分布结构中呈现出成绩各分段分布不均衡、变化趋势不稳定的现象;在性别结构来源中,呈现不均衡的态势,在体育类专业中呈现男多女少的现象,而在非体育类专业中呈现出女多男少的现象。
1.前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 相关概念界定
1.3.1 体育类高校
1.3.2 生源结构
2.国内外研究现状
2.1 国外研究现状
2.2 国内研究现状
2.2.1 关于生源结构层次的研究
2.2.2 关于生源竞争的研究
2.2.3 关于生源质量的研究
2.3 评述
3.研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 调查研究法
3.2.3 数理统计法
4.研究理论基础
4.1 高等教育公平理论
4.2 社会分层理论
5.结果与分析
5.1 合理的生源结构维度分析
5.1.1 生源结构的维度构成
5.1.2 合理生源结构的原则
5.2 哈尔滨体育学院本科生生源结构现状分析
5.2.1 哈尔滨体育学院本科专业及招生现状
5.2.2 哈尔滨体育学院本科生生源结构维度分析
5.3 哈尔滨体育学院本科生生源结构存在的问题
5.3.1 生源结构的整体失衡
5.3.2 生源结构变动趋势不稳定
5.4 哈尔滨体育学院本科生生源结构问题的原因分析
5.4.1 财政支持力度与招生政策的影响
5.4.2 学校招生宣传不足及学校软硬件实力不足
5.4.3 社会体育观念的滞后
5.4.4 学生可选择性的扩大
5.5 哈尔滨体育学院本科生生源结构优化的对策建议
5.5.1 争取财政支持优化招生配额
5.5.2 学校细化招生计划改进办学条件
5.5.3 更新社会体育观念挖掘体育就业渠道
5.5.4 转变学生学习观念
6.结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
社会学论文范文二：黑龙江省滑雪旅游产业竞争力提升研究
本文以黑龙江省滑雪旅游产业作为研究对象,采用文献资料法、实地调查法、逻辑分析法和数理统计法,研究黑龙江省滑雪旅游产业发展存在的问题:1.政府规划不足,产业政策滞后;2.产业关联不强,产业集聚未成规模;3.产品量化竞争,品牌效应不明显;4.基础设施不足,服务意识缺乏;5.营销力度不够,缺乏市场动力;6.专业人才缺乏,人才培育渠道单一。
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.3 研究的理论基础
1.4 相关概念界定
1.5 文献综述
2 研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
3 滑雪旅游产业竞争力评价体系
4 基于旅游竞争力模型的黑龙江省滑雪旅游产业竞争力现状分析
4.1 环境分析
4.2 旅游资源
4.3 旅游产品
4.4 旅游地设施
4.5 需求状况
4.6 营销与服务
4.7 管理与战略
4.8 政府
5 黑龙江省滑雪旅游产业竞争力存在的问题
5.1 政策支持:政府规划不足,产业政策滞后
5.2 产业集聚:产业关联不强,产业集聚未成规模
5.3 差异定位:产品量化竞争,品牌效应不明显
5.4 设施完善:基础设施不足,服务意识缺乏
5.5 营销整合:营销力度不够,缺乏市场动力
5.6 人才培育:专业人才缺乏,人才培育渠道单一
6 黑龙江省滑雪旅游产业竞争力提升对策
6.1 政策支持:加大政策扶持,推进政策红利落地
6.2 产业集聚:延伸产业链条,加快产业结构升级
6.3 差异定位:增强特色经营,凸显冰雪文化底蕴
6.4 设施完善:完善配套设施,增强服务供给能力
6.5 营销整合:培育消费市场,加大营销整合力度
6.6 人才培育:推进校企合作,加强专业人才培育
7 结论
社会学论文范文三：体育强国建设背景下我国体育经纪人发展现状及对策研究
动态旅游消费者行为模型示意图
本文针对现存问题提出的建议有:政府方面应健全法制体系,明确自身职能,建设体育经纪人协会;高校应积极构建合理的知识体系,完善专业课程设置;企业加强同高校、政府进行合作,为高校学生提供适合的岗位;社会在完善考核制度,增加授课培训机构数量提升培训资质的同时积极满足市场需求,加强对体育经纪人各个方面的管理;个人需要根据“冰山模型”所需的素质能力进行综合素质的培养和提升。
1.前言
1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 相关概念界定
1.3.1 体育强国
1.3.2 体育经纪人
1.4 文献综述
1.4.1 国外研究综述
1.4.2 国内研究综述
1.4.3 国内外相关研究述评
2.研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 实地考察法
2.2.3 案例分析法
2.2.4 专家访谈法
2.2.5 逻辑分析法
3.研究结果与分析
3.1 体育强国建设目标对我国体育经纪人发展提出的新要求
3.2 我国体育经纪人发展现状
3.2.1 发展历程
3.2.2 工作现状
3.2.3 培训现状
3.2.4 管理制度现状
3.3 我国体育经纪人发展过程中存在的问题
3.3.1 政府层面
3.3.2 社会层面
3.3.3 高校层面
3.3.4 个人层面
3.4 美国体育经纪人行业发展特点及对我国的启示
3.4.1 美国体育经纪人行业发展特点
3.4.2 对我国的启示
3.5 体育强国建设背景下我国体育经纪人发展对策
3.5.1 政府方面
3.5.2 社会方面
3.5.3 高校方面
3.5.4 个人方面
4.结论与建议
4.1 结论
4.2 建议
社会学论文范文四：丹东市体育旅游消费者行为研究
本文运用文献资料法查阅体育旅游、体育旅游资源、体育旅游产品和旅游消费者行为相关的国内外文献,通过问卷调查法对参与丹东市体育旅游消费者的特征、消费者决策、消费者体验偏好和消费者对体育旅游产品的评价进行调查分析;结合调查法和访谈法对体育旅游市场管理者、经营者和消费者进行实地调研,全面分析体育旅游消费者行为和体育旅游市场的现状。1.1 研究背景
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 文献综述
1.3.1 体育旅游与体育旅游资源研究综述
1.3.2 体育旅游产品研究综述
1.3.3 旅游消费者行为研究综述
2.研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 问卷调查法
2.2.3 访谈法
2.2.4 数理统计法
3.相关概念界定
3.1 体育旅游
3.2 旅游消费者行为
4.理论基础
4.1 旅游动机理论
4.2 旅游决策-行为过程理论
4.3 旅游消费者行为模型理论
5.研究结果与分析
5.1 丹东市体育旅游消费市场现状分析
5.1.1 资源特征
5.1.2 产品特征
5.1.3 产品运营情况
5.2 丹东市体育旅游消费者特征分析
5.2.1 性别特征
5.2.2 年龄特征
5.2.3 受教育程度
5.2.4 职业特征
5.2.5 收入特征
5.2.6 客源地特征
5.3 丹东市体育旅游消费者决策行为分析
5.3.1 信息来源
5.3.2 动机分析
5.3.3 消费项目偏好影响因素
5.3.4 参与时间影响因素
5.3.5 产品选择偏好
5.4 丹东市体育旅游消费者体验偏好分析
5.4.1 出游组织方式
5.4.2 目的地停留时间
5.4.3 主要出行方式偏好
5.4.4 出游季节偏好
5.4.5 住宿偏好
5.4.6 饮食偏好
5.4.7 消费支出
5.4.8 主要消费结构
5.4.9 体育旅游保险选择偏好
5.5 丹东市体育旅游产品营销的消费者评价分析
5.5.1 满意度评价
5.5.2 推荐度评价
5.5.3 体育旅游反馈情况
6 结论与建议
6.1 结论
6.2 建议
社会学论文范文五：黑龙江省冰雪运动竞技后备人才培养模式的创新研究
本文主要采用文献资料法、专家访谈法以及问卷调查法等研究方法。对目前黑龙江省冰雪运动竞技后备人才培养模式现状进行调查,为构建黑龙江省冰雪运动竞技后备人才培养模式提供理论基础,以期为中国冰雪体育事业的发展提供有意义的借鉴和参考。
1.前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 相关概念界定
1.3.1 冰雪运动
1.3.2 冰雪运动竞技后备人才
1.3.3 冰雪运动竞技后备人才培养模式
1.4 国内外文献综述
1.4.1 国外文献综述
1.4.2 国内文献综述
1.4.3 述评
2.研究对象与方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 专家访谈法
2.2.3 问卷调查法
2.2.4 数理统计法
2.2.5 逻辑分析法
3.研究结果与分析
3.1 黑龙江省冰雪运动竞技后备人才培养模式现有类型
3.1.1 金字塔培养模式
3.1.2 体教结合培养模式
3.1.3 俱乐部培养模式
3.2 黑龙江省冰雪运动竞技后备人才培养模式存在的问题
3.2.1 金字塔培养模式存在的问题
3.2.2 体教结合模式存在的问题
3.2.3 俱乐部模式存在的问题
4.黑龙江省冰雪运动竞技后备人才培养模式的创新研究
4.1 学前阶段打造激发儿童冰雪兴趣+广泛育才模式
4.1.1 构建依据
4.1.2 内容分析
4.1.3 效果分析
4.2 初等教育阶段打造体教深度融合+科学选材模式
4.2.1 构建依据
4.2.2 内容分析
4.2.3 效果分析
4.3 中等教育阶段打造冰雪特色+精准选才模式
4.3.1 构建依据
4.3.2 内容分析
4.3.3 效果分析
4.4 高等教育阶段打造后冬奥时代+冰雪专业人才高质量发展模式
4.4.1 构建依据
4.4.2 内容分析
4.4.3 效果分析
5.结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
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