引言
问题的提出
随着社会的飞速发展，科技水平的提高，人才培养质量倍受当今社会关注。学校体育正是人才培养质量的核心。学校体育课程是学生全面发展身体，提高自身综合素质，养成终身体育意识，了解、掌握体育与健康知识、技术、技能，提高自身运动能力、促进学生身心健康的主要渠道。“以人为本”和“健康第一”的指导思想在体育课程中作为核心思想，奠定学生的终身体育基础已成为必然。
软式排球运动十20世纪80年代起源十欧洲和口本。其中欧洲以欧式排球为代表，主要特点是免充气，以口本为代表的亚式软排则是需要充气的。流行十20世纪80年代中期，在一些国家当中开展推广，取得了较好效果。北京体育大学钟秉枢教授十1995年从口本购进Mikasa软式排球，软式排球运动正式传入我国。作为一项集健身性、娱乐性、观赏性为一体的体育运动项目，以其独有的特点:质地柔软、球体较轻、飞行速度慢、气压很小、手感舒适、安全性及趣味性强、易掌握、观赏性高、竞技性等，深受人们的喜爱和关注。
软式排球作为一种新兴体育项目，已普及到社会各个阶层，受到人们越来越多的关注和喜爱。在从事此项运动中，人们不仅仅是为了锻炼身体，更多的是为了展现自我、超越自我。软式排球运动以其自身独有的特点和属性已经成为全民健身中一项较重要的健身娱乐项目，也逐渐被广大学生接纳和青睐。国家教育部十2000年11月已将软式排球项目正式列入到《体育与健康教学大纲》中，现在正处十普及推广阶段。软式排球运动的推广普及受到体育专家和学者的高度关注，究其原因主要是它直接影响着排球后备人才的培养、影响着软式排球运动可持续发展的长期战略目标的实现、影响着我国中学生体质是否能呈现上升趋势。
中学体育已将软式排球作为其教学和活动的主要内容，但是由十学校多方面因素的影响，软式排球运动的开展还不是很理想。学生对软式排球运动的需求还是很大的，在闲余时间会参与到软式排球活动中，但是学校的软式排球条件毕竟有限，在某种程度上限制了此项目的发展。基十以上问题，本人翻阅了关十软式排球发展现状及其发展对策研究的书籍和文献，结果发现并不多见。为了了解软式排球运动在推广普及过程中存在的问题和相关困难，了解沈l泪市各地区软式排球开展的现状，对沈阳市中学体育教师、学生进行了调查，对场地器材、学校开展软式排球情况、学生学习情况等做了深入调查研究、数据统计、评价分析，在了解了沈阳市中学软式排球开展的现状后，提出发展对策。目的在十促使沈阳市中学开展软式排球运动更加科学性、时代性、健身性。找出制约和影响沈阳市初中开展软式排球运动项目的主要因素，针对问题提出良策、提供借鉴。为沈阳市初中软式排球运动提供理论参考依据，同时也为我国初级中学软式排球运动的可持续发展及推广普及提高较有价值的理论参考依据。2研究现状1. 2. 1国外研究
软式排球作为一项新兴的体育运动项目，起源十口本犁山县，诞生十80年代。1988年2月软式排球竞赛规则由口本排球l办会制定。1989年口本首先确定并出版了软排的竞赛规则，并随后十1992年在文部省的支持下进入小学课堂，成为中小学的教学内容，软排在口本得到快速发展。两年后口本软式排球代表团访问美国，并最终使该项目在口本得到全面普及，现在包括口本、韩国、新加坡等很多国家都在普及软式排球这一运动项目。
1994年在芬兰和瑞典的国境线上一条主题为5000名青少年学生参加软排比赛消息刊登在第二期《中国排球》的杂志上。从1984年至1994年，这项比赛已成功举办十届，比赛形式为七岁至十七岁选手按年龄分组比赛。
韩国开展软式排球运动的目的在十通过软式排球运动促进人与人之间的互相了解和相互交流，调整人际关系，使家庭和睦、社会安定。加拿大从事软式排球运动的目的是为了满足体闲娱乐的需要，人们围成圆圈进行基本技术传、垫球的练习，或隔网比赛。美国同加拿大对软式排球的需求目的是相同的，将软排当做娱乐、游戏的手段，多在空场地进行简单的活动。对活动形式、活动场地器材要求简单。新加坡在举行软式排球比赛时会制定不同的竞赛规则，规则主要根据运动员的性别、年龄、水平等方面来制定。意大利在20世纪80年代生产出可自动充气的各型号软式排球，并向国际排联做出推荐。欧洲学校里的学生打排球，都以软式排球作为他们所使用的体育器材。在2000年厦门大学举行的“我国学校首届软排培训班”上时任国际排联规则委员会主席的马启伟教授给子介绍。意大利主要在俱乐部的活动中推广软式排球运动，成员技术水平虽然参差不齐，但可将参与成员人数划分为六人一组，进行对抗比赛活动。不仅可以展现水平较高的成员，也可让水平较低者体会到参与的乐趣。
综上所述，欧美和亚洲地区的大部分国家在开展软式排球运动上都是以本国自己的发展方向和思路来组织规定比赛形式，各国在用球和竞赛形式上均呈现出各自不同的特点。在1995年8月国际排球联合会举办的研讨会上，各国专家、官员在意大利、口本等国家展示本国自制的软式排球时均给子了充分肯定，成立了委员会，专门制定政策、普及推广软式排球运动。在国际排联的组织统一下，现己举办青少年软式排球赛若干届。
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沈阳市初级中学软式排球开展现状及发展对策研究
摘要 4-6
Abstract 6-7
1 引言 11-16
1.1 问题的提出 11-12
1.2 研究现状 12-16
1.2.1 国外研究 12-13
1.2.2 我国软排研究的现实状况 13-16
2 研究对象与方法 16-18
2.1 研究对象 16
2.2 研究方法 16-18
2.2.1 文献资料法 16
2.2.2 访谈法 16
2.2.3 问卷调查法 16-17
2.2.4 数理统计法 17
2.2.5 分析归纳法 17-18
3 研究结果与分析 18-33
3.1 沈阳市初中体育教师师资队伍现状 18-20
3.1.1 一线教师的男女比例状况 18-19
3.1.2 体育教师和学生的软式排球教学与学习情况 19
3.1.3 体育教师专业情况 19-20
3.2 沈阳市初中学校软式排球场地器材状况 20-21
3.3 沈阳市初中软排课程教学现状调查 21-25
3.3.1 开设软式排球课的现状 21-22
3.3.2 沈阳市初中软式排球教学大纲实施情况 22-23
3.3.3 沈阳市初中开展软式排球运动学生学习的难易情况 23-24
3.3.4 沈阳市初中软式排球教学课时情况 24-25
3.3.5 沈阳市初中软式排球测试或考试的形式情况 25
3.4 沈阳市初中学生参与软排运动情况调查 25-29
3.4.1 学生参加实践活动的现实状况 25-26
3.4.2 沈阳市初中学生对软式排球课感兴趣的原因状况 26-27
3.4.3 学生每周练习软式排球的次数情况 27
3.4.4 学生对软式排球课的教学效果评价情况 27-28
3.4.5 学生参加实践活动的现实状况 28
3.4.6 沈阳市初中学生授课教师专项情况 28-29
3.5 沈阳市初中软式排球运动训练队及学校开展比赛情况 29-30
3.5.1 学校组织软式排球运动训练队情况 29
3.5.2 学期结束学校组织学生开展软式排球比赛次数情况 29-30
3.6 影响沈阳市初中软式排球开展的因素 30-33
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