本文是一篇社会学论文，本文通过对习近平总书记在不同场合发表的关于体育相关论述资料的收集和整理，以及学界关注热点的基础之上，从情怀视角开展研究，有助于深入理解新时代体育强国建设的指导思想，推动全面深化体育领域的改革，切实发挥体育多样性功能，助力体育建设实践，加快体育强国梦的实现。
1绪论
1.1研究缘起
众所周知，当下我国的社会主要矛盾已经发生变化，人民群众对于美好生活的诉求愈加强烈。在这种大背景下，发展体育事业关乎人民幸福、民族未来和国家繁荣。这是因为随着时代的发展，体育愈益脱离工具理性的桎梏而在以人为本的价值理性导引下，上升到了对美好生活的向往与追求这样更深层次的目标。然而，由于各种历史缘由，我国体育的三大板块学校体育、群众体育和竞技体育始终没有调试到最佳的发展配比中，这给我们在现实中具体开展体育工作带来了不小的困难。幸运的是，自从十八届三中全会以后，随着“健康中国”战略的出台，健康预防的关口开始前移，“普及与提高”开始在中国真正的生根发芽。这一方面折射出以习近平同志为核心的党中央对于体育事业的高度认同与重视，另一方面从习近平总书记对体育的各种论述和实地慰问中也能窥见其对体育事业的特有感情和情怀，并将这种对体育事业的关怀与热爱之情，充分展现在治国理政的各个方面。可见，体育情怀是习近平总书记所具备的一项指导体育工作的核心价值品质，饱含着理想、信念、凝聚力，以及主动融入世界的自信等体育精神[1]。
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（一）以习近平为核心的党中央对体育发展诉求的内在回应。当前，我国面临体育发展水平与大国形象难以匹配、足球运动发展长期萎靡不振和人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分发展之间矛盾等现实困境，由此，怎样加快推进体育强国和健康中国建设就成了当务之急。幸运的是，以习近平同志为核心的党中央响应人民对美好生活的内在诉求，坚持以人民为中心的治国理政观念，把人民幸福的事作为国家的头等大事来抓。在此种意义上，体育不仅成为践行健康中国战略的马前卒或先行者，而且更重要的是，它更是人们追求美好生活的应有题中之义。
（二）人文情怀对新时代体育使命担当的现实写照。谈及情怀，难免被解读为人对某物含有某种感情的心境，以及基于这种感情的包容与宽容的胸怀[2]，但在当下，习近平总书记能对国家众多工作中的分支之一的体育给予这样的重视，不仅仅是基于一种国家顶层设计层面的大格局观，而且是一种倾向于对体育价值的深刻认同和特殊的人文情怀。
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1.2研究目的
本文研究虽然建基于对个体体育情怀的爬梳和深挖，但方法论却是蕴含于“一滴水见太阳”的见微知著中。换言之，习近平总书记对体育事业的筹划是一种历史大格局观的体现，虽然缘起于个人的体育情怀，但最后却落脚于国家大健康观的战略。在此种意义上，本文的研究目的就是通过习近平体育情怀的历史源起、时代特征的探骊和归结，见微知著地对习近平总书记在体育领域的使命担当进行一次学理性的追根溯源。
关于习近平总书记以人民为中心的健康中国的研究，如：万炳军等人在《“健康中国”视域下体育的价值定位、历史使命及其实现路径—基于习近平治国理政的思想与战略》（2017）一文中，在“健康中国”为背景下，基于习近平总书记治国理政的理念，对我国体育事业的发展进行研究分析，指出体育要基于社会的整体发展、全人健康的要求践行健康治理工程，承担起惠民使命、经济使命、文化使命、政治使命和生态使命，并提出从思想、制度、教育、科技四方面实现体育使命的路径突破[10]。程文广在《习近平新时代中国特色社会主义思想引领下健康中国的体育思想：释义、源起与意义》（2018）一文中，指出从全面建成小康社会到人民身体健康的提出，饱含着习近平新时代中国特色社会主义思想的核心宗旨，当下，提出建设健康中国是国情使然、民心所系，形成这样具有跨时代意义的战略定位，不是一蹴而就的，而具有理论来源、实践来源、历史来源的，并在遵循“理念树立-行动推动-结果形成”的逻辑引领下，指出体育思想对树立全民健康、推动全民健身、形成全民参与具有重要历史意义[11]。韩慧等人在《“以人民为中心”的体育观探赜：逻辑、内涵与价值》（2018）中提到，将习近平总书记关于人民、关于体育发展的重要创新理论成果相关联，坚持“以人民为中心”的体育观是原则性的纲领，更是崇高的奋斗目标，并且体育发展的诉求要取之于民，体育发展方向的把控要依靠人民。因此“以人民为中心”的体育观具备了时代价值、实践价值、思想价值。
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2研究对象与研究方法
1.4文献综述
随着时代的发展，习近平关于体育工作的重要论述逐渐成为当今体育界学者讨论研究的重要话题。笔者通过中国知网等各类文献数据库以及图书馆查阅相关研究成果，主要集中以“习近平体育”、“习近平关于体育工作的重要论述”、“情怀”等相关内容进行研究，由此，学习和借鉴了许多学者的研究成果，为本研究提供坚实的理论基础。
1.4.1研究现状
自党的十八大以来，习近平总书记曾多次就体育事业发表了重要论述与指示，可见习近平总书记对于体育事业的关注一直处于进行时。首先，体育所具备的强身健体的核心价值，并附有育人、社交、娱乐等外围价值，从另一角度来说，体育属于文化的下位概念，可以潜移默化的对人的社会生活起到一定的社会教化作用，做到“日用而不觉”；其次，国家的可持续发展离不开人民健康幸福和社会稳定进步，而体育可以在其中起到润滑剂与催化剂的作用。可见，国家的发展也离不开体育事业的发展。习近平总书记对体育的重视与关注，展现了其对体育价值的高度认可与自信，当然在某种程度上也是其体育情怀的自然流露。所谓“在其位，谋其政”，他的一言一行都会影响甚至决定着国家的发展指向，通过何种途径来促进人民健康、社会稳定和国家发展，树立亲民形象成为他首要考虑的现实问题。一方面既要做有“温度”的亲民型总书记，另一方面又要站在国家战略甚至世界发展角度，高瞻远瞩谋发展。纵观此领域的前沿研究成果，与本研究相关的成果主要体现在以下几个方面：
1.4.1.1关于情怀的研究
情怀是培养人全面发展的核心素养之一，可以说是一种有“温度”的情感，是一种理性情感的外在表现，是一种较为稳定的心理状态，与情绪相比，情怀更具有理智理性；与情感相比，情怀更为持久稳定；与情愿相比，情怀更为具有行动追求；与情愫相比较，情怀更彰显所具有的使命担当。对人或是对物均可彰显情怀，而情怀也可以展现在人的思想之中，通过思想与情感的交互得以外化于行。大多数学者目前对于情怀的研究，主要集中在家国情怀、人民情怀、教育情怀等方面。对情怀体现方面的研究有：范赟在其《论习近平总书记系列重要讲话中的中华传统文化理念与情怀》（2014）一文中，通过剖析习近平总书记发表的系列重要讲话可以发现，其中饱含着对中华传统文化理念与情怀[3]，涉及对情怀一词的体悟。
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2.2研究方法
2.2.1文献资料法
通过山东体育学院图书馆、中国知网博硕士毕业论文、中文数据库及期刊数据库，查阅了与本研究相关的期刊、学位论文等资料，并在人民日报、光明日报、新华社等国内外权威媒体数据库收集与本研究相关的新闻报道。基于对习近平体育工作重要论述、指导体育工作重要讲话、体育思想、情怀等相关资料的搜集基础上，深入了解研究现状，总结前人研究成果，获得一些与本研究相关的前沿性科研成果，为本研究提供了较为全面和准确的理论支撑。
2.2.2文本分析法
对相关的理论进行收集整理，梳理习近平总书记关于体育的重要讲话、文件等文本资料，从中找出最为频繁的的关键实词，分析习近平体育情怀的含义及时代特征，从而奠定本论文的理论价值与实践价值。
2.2.3逻辑分析法
根据研究安排，拟运用归纳、演绎、类比、综合等逻辑分析法对所收集的资料以及本文的重难点进行综合分析，探索习近平体育情怀的历史源起、时代特征及其使命担当，并对其体育情怀表达的实现路径进行逻辑分析，发掘其中的关联性，进而对分析后的结果进行归纳和总结，确保分析内容的合理性和严谨性，从而为论文框架的制定奠定基础。
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3研究结果与分析.......................................11
3.1相关核心概念界定...........................11
3.1.1情怀...............................12
3.1.2体育情怀........................12
结语....................................43
3研究结果与分析
3.1相关核心概念界定
3.1.1情怀
“情怀”即“怀情”，其中“怀”有“怀有、拥有”之意，“怀”也有“心胸、胸怀”之意，在《汉语大词典》中，“情怀”一词分别是指“心情”、“情趣、兴致”以及“胸怀”。在《辞海》中，“情怀”被解释为“心境与心情”。在《现代汉语词典》中，“情怀”是指“含有某种感情的心境”。可见，“情怀”一词有着较为统一的含义解释，究其根本，情怀是由内而外的情感表达，换言之，人之所以会面对特定的“物”而“被触动”，产生特殊的“情怀”，是由于被外在某种物唤醒了长久以来日积月累代代相传的“血脉记忆”，是人深层次的潜意识与物之间产生了一种“情感认同”[30]，从而产生情感共鸣，延伸出对某物特有的情怀。简而言之，情怀是对某种事物含有某种感情的心境，是在特定的环境下对某事物产生的深厚情感，是人的潜意识对某物产生的情感价值认同，体现着对其高度认同感、归属感以及使命感。与此同时，情怀具有时代性与差异性，不同的情怀放在不同的时代背景下，也可能会有不一样的诠释，放在不同的人身上，也可能会有不一样的行为表现，但随着时代的发展与进步，现代人将情怀更多的阐释为一种大格局观的考量，饱含深远的意义，体现着对某事物未来发展前景寄予厚望。
3.1.2体育情怀
所谓体育情怀，顾名思义，从字面意义上看，是对体育运动饱含的深厚情感，而体育情怀一词可以拆分为“体育”和“情怀”两个词组来分别解释。前者，“体育”二字界定了其涉及对象的范围及所处的范畴，展现了体育情怀的对象是面向体育范畴内的情感表达。而体育本身的含义就是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动[31]，本质属性是以提高人的生理机能为主要目的而进行的活动，由此，可以根据划分维度不同，分为不同的种类，如：根据参与的目的可以分为竞技体育、学校体育、群众体育；根据生命个体的生命周期所处人生阶段可分为，青少年时期参与的学校体育、成年后步入社会工作范畴所参与的社会中的体育、退出社会生活主要是老年人参与的社会体育[32]等多种分类方式。后者，“情怀”一词既表现出一种心境，亦或是一种情感，也展现出一种大格局观的胸怀，其内涵是在特定环境下对某物或某事产生的特殊情感，在潜意识中产生的情感认同，可以在生命个体的成长阶段中发挥重要影响作用，甚至可以影响到个人的言行。综上所述，“体育情怀”就是指对体育运动、体育精神等体育范畴所特有的某种深厚情感，从而对体育产生高度的价值认同感，进而形成具有大局意识的体育情怀。通过梳理相关文献，目前学术界虽然对“体育情怀”还没有明确定义，但可以通俗的认为体育情怀是对体育运动价值认同的一种情感体现。
社会学论文参考
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结语
在由体育大国迈向体育强国的新征程中，为了加快体育强国建设，党的十八大以来，习近平总书记发表了众多关于体育工作的重要论述，成为推进体育事业发展的重要遵循，并在体育建设实践过程中，不断丰富、完善、发展、创新，种种均是对为我国体育事业的发展提出了更高的要求，而其特有的体育情怀，更是为我国建成体育强国指明了方向。
本文通过对习近平总书记在不同场合发表的关于体育相关论述资料的收集和整理，以及学界关注热点的基础之上，从情怀视角开展研究，有助于深入理解新时代体育强国建设的指导思想，推动全面深化体育领域的改革，切实发挥体育多样性功能，助力体育建设实践，加快体育强国梦的实现。习近平体育情怀彰显了其兼具情感温度与思想高度的综合考量，集中体现了他对我国体育事业发展大格局的考量及战略眼光，深入探讨和研究习近平体育情怀正是丰富其指导体育工作的情感内涵。当下，众多学者聚焦于习近平体育思想、体育观的相关研究，体育情怀的研究可以恰逢其时的实现从感性到理性的过渡，为习近平体育情怀到习近平体育思想等系统理念的衔接提供依据。
本文在探究习近平体育情怀的过程中，由于笔者的理论深度、研究能力有限等一些主客观因素的影响，对习近平体育情怀的阐释分析和深入研究等方面仍存在不足，在今后的学习和工作生活中，除了本论文研究的主要内容外，还有一些相关的内容仍需要深入研究，凡此种种，在以后的学习、生活、工作中将继续探索，进行更加深入的研究。
参考文献（略）