基于高校学生党建新思路探究

第一章高校学生党建工作的理论基础和历史沿革

第一节中国共产党对高校基层党组织建设理论的发展

一、第一代领导集体对高校基层党组织建设的理论

二十世纪70年代末，针对高校师生中出现的资产阶级自由化思潮，中央加大了对高校党委进行了坚持四项基本原则教育和改革开放教育，使高校工作出现了稳定团结的局面。1978年10月，全国人大通过了教育部修订的《高教六十条》，指出“高等学校的领导体制是党委领导下的校长分工负责制。校长是国家任命的学校行政负责人，学校的教学、科研、后勤工作中的重大问题，一定要经过党委讨论。党委讨论后，由校长负责组织执行。”1989年3月，试行校长负责制的高校共有132所，占当年普通高等学校总数的12%。这次探索被证明是有益的，但试点也造成了高校基层党组织建设在一定程度上的弱化，造成了高校思想政治工作的边缘化。因此，中央及时采取有效措施，决定高等学校实行党委领导下的校长负责制。高校党的核心的重建和巩固，思想政治工作的加强，使这一期间，高校师生的精神面貌发生了巨大变化，也促进了教学的效果。“这也表明，关于高校领导体制、高校基层党组织地位与作用的确立，是在探索过程中不断发展完善的。

三、第三代领导集体对高校基层党组织建设的理论

十三届四中全会以来，以江泽民为核心的第三代中央中央领导集体走上治党治国的领导岗位时，正面临着复杂的国际、国内形势。江泽民关于基层党组织的论述同样深刻打上了时代的烙印。
　　以江泽民为核心的党中央的领导十分重视高校党的建设。1990年以来，中央组织部、宣传部、教育部几乎每年都召开高校党的建设工作会议，截止2010年底，共召开19次全国高校党的建设工作会议。每次会议，都要研究如何加强和改善高校党的建设。1990年，中共中央《关于加强党的建设的通知》指出:“高等学校实行党委领导下的校长负责制。试行校长负责制的范围不再扩大。己经试行而且效果较好的，可以继续试行。无论实行何种体制，党委都是学校的政治核心，全面领导思想政治工作管理干部，同时支持行政领导独立负责地开展工作，力戒包揽行政事务。要努力建设一支精干的、专兼结合的思想政治工作队伍。校党委应配备专职书记或副书记，较大的系应配备专职总支书记，年级应配备做学生工作的专职干部。”这是第一次系统地对高校的领导体制做出部署。........................
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第二章新时期高校学生党建工作面临的机遇和挑战

　　20世纪末，随着全球化经济的发展，马克思主义受到严重的挑战和质疑。随着1989年政治风波、苏联解体、东欧巨变等事件，学生党建工作被摆上更加重要的位置。进入新世纪以来，高校学生党建工作面临着许多新情况新问题。近期，在中东及北非地区发生的如连锁反应一般的多国政治风波中，青年成为了推动地区局势动荡的主力军。这从一个侧面说明了如果一个政党不及时迎接挑战、积极抓住机遇，特别是不能掌握青年群体，没有优秀青年的追随与加入，就不会有未来。因此，面对新形势新变化新发展，高校学生党建工作既要积极迎接严峻挑战，更要善于抓住机遇，努力做好学生党建工作。

第一节新时期高校学生党建工作面临的挑战

一、经济全球化带来的新问题

　　经济全球化是人类进步的历史潮流和发展趋势，是跨国商品及国际资本流动规模和形式的增加。经济全球化的浪潮给高等学校的党建工作带来了新的挑战。
　　经济全球化导致马克思主义作为党的主导思想的地位受到了严重的冲击。随着商品的全球化流通，我们的生产与消费，物质生活与精神生活日益丰富，逐渐融入到全球的发展浪潮之中。在这一发展过程中，出现思想政治、文化教育、历史传统、意识形态的全球化交融与碰撞。西方社会的一些意识形态、价值标准、社会文化、外交政策都会随着经济全球化而一步步的渗透到我们党的各级组织。美国凭借其强大的经济、政治、军事、科技实力使其成为世界经济的领头羊。这在很大程度上强化了部分党员对美国式资本主义的认同感、归属感，而对中国特色社会主义持怀疑和否定态度，把共产主义的理想信念看作“空中楼阁”，造成学生的理想信念模糊、学生党员责任意识严重淡化。

二、国内高校扩招形成的新趋向

　　在经济全球化不断发展的情况下，随着中国加入世界贸易组织，西方的一些政治观念、思想体系、生活方式都对我国高校产生了强烈的冲击。随着我国的高等教育体制由精英化教育向大众化教育转变，高校毕业生人数逐年增加。同时，未就业的高校毕业生的人数积压，使得用人单位对人才的要求也越来越高，高校毕业生就业的压力也越来越大。............
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　　第三章关于高校学生党建工作的实证调查分析.........17
　　第一节调研概况...............................................................17
　　一、调研背景.....................................................................17
　　二、抽样方案......................................................................17
　　三、调研内容.........................................................................18
　　第二节学生党建工作的现状及问题....................................18
　　一、党员发展与培养情况......................................................l8
　　二、政治理论学习状况........................................................19
　　三、党组织生活状况..............................................................20
　　四、参与公益活动及服务情况..............................................21
　　五、党组织保持党员先进性长效机制建立的情况.............21
　　第三节在校学生对学生党建工作的评价..............................21
　　一、普通学生对学生基层党组织的评价与看法.................21
　　二、学生党员对学生党建工作的认识状况...........................25
　　三、学生普遍关注的学生党建工作中的问题......................27
　　第四章加强和改进高校学生党建工作的对策..................29
　　第一节高校学生党建工作的问题及改进建议.................29
　　一、进一步加强和改进思想建设.........................................29
　　二、进一步加强和改进组织建设..................................,30
　　三、进一步加强和改进制度建设.....................................35
　　四、进一步加强作风建设和廉洁意识教育....................35
　　第二节构建高校学生党建工作运行新机制......................36
　　一、确立工作基本目标.................................................36
　　二、构建特色学生党建工作机制.............................37
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结语
　　高等学校作为我们党高层次人才培养的重要阵地，要把全面贯彻党的教育方针、培养社会主义建设者和接班人贯穿高等学校党组织活动始终，发挥党组织的核心作用。作为高校学生工作人员，我们有责任、有义务对目前学生党建工作进行调查研究并进行分析总结，并借此机会对自身工作进行反省和梳理。在本文撰写过程中，在一张张调研问卷的收集过程中，不仅使我个人对高校党建工作相关知识进行了学习，也借机对自己的工作进行查漏补缺。 论文在构建特色党组织工作机制部分，针对青年学生特点，尊重客观工作实际，从党组织运行要有新制度，增强活动实效要有新机制，开展活动要有新特色，支部建设要有新作风，提高思想建设工作效率要有新阵地等几个方面进行了详细的阐述。但是由于本文是针对我校实际进行的研究，可借鉴的资料比较少，加之本人的理论水平所限，在新机制方面还应更加深入的进行探讨和研究。我认为，应该将学生党建工作的常规部分和思想建设、制度建设、组织建设、作风建设和反腐倡廉建设的新机制结合起来，构成体系，形成方案，并予以实施。
　　受本人理论功底和知识水平所限，文章中尚有很多不足之处，今后，我将进一步加强学习，积极探索，开拓进取，勇于实践，在已有研究的基础上，继续加强学生党建工作调查研究，研究新情况、解决新问题、总结新经验，努力使高校学生党建工作取得新进展。.......
　　
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