1绪论
1.1选题背景与选题意义
自党的十六届六中全会通过《中共中央关十构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》并明确提出建设社会主义核心价值体系的任务以来，国内学术界和理论界掀起了研究和学习社会主义核心价值体系的热潮。作为我党最新的理论成果，它的提出有利十我们更好发展和创新马克思主义、巩固马克思主义的指导地位;有利十更好的建设社会主义和谐文化、发挥精神文明的巨大作用;有利十加强民族团结，形成全民族奋发向上的精神风貌，更好地服务十中国特色社会主义建设的伟大实践。
而一个民族、一个国家、一个社会的价值观念及其核心价值体系的形成和发展都不是凭空的，都是基十一定时空体系内发展的民族、国家和社会的历史性与时代性的反映，并目_同时以理想的形态引导、塑造着这个民族、国家和社会的历史发展进程。十是对社会主义核心价值体系的时空特性进行相关研究也就具备了重大的理论和现实意义。
(1)理论意义
作为“社会主义核心价值体系”研究的重要补充，本项研究将“社会主义核心价值体系”放在大历史的背景之下，运用马克思主义唯物史观，从历史、时代的角度，结合时间空间背景对社会主义核心价值体系的形成过程、主要内容、主要特征等进行把握。这是一种理论探索，同时也是对社会主义核心价值体系的“时代性”的一次复归。
(2)现实意义
随着全球化浪潮的加速和改革开放的进一步深入，我国社会中的价值观念也口趋多样化。许多不良西方社会思潮和国内诸多非社会主义价值观念相互勾结，不断地扩大其市场，已经对我国的社会主义意识形态工作，甚至是国家的稳定与发展构成了威胁。正是在这样的历史背景之下，党中央提出了建设社会主义核心价值体系的重要决议。面临当前的社会时空背景，想要更好的建设社会主义核心价值体系，我们有必要对社会主义核心价值体系所体现的时空特性进行研究，找出其中的规律之所在，并按照其发生和发展规律进行建设。这一研究不仅在现在是当务之急，对十将来的社会主义核心价值体系的演变与发展也有着一定意义。
1.2相关研究述评
严格来说，国内学术界直接涉及到对社会主义核心价值体系的时空特性的研究并不多见。纵观国内学术界对社会主义核心价值体系的研究，我们可以总结出学者们研究主要集中的几个方面:
一是对社会主义核心价值体系的四个组成部分内涵及它们相互关系的研究。这方面的成果占有最大的比例。应该来说，对这方面的研究已经达成了一定的共识。
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，它理应成为社会主义核心价值体系的灵魂，但“坚持马克思主义的指导地位，并不排斥社会思潮观念的多样化。现阶段全国各族人民的共同理想是在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，它反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求;民族精神是一个民族在长期的共同生活和共同实践基础上形成和发展起来的为民族大多数成员所认同的思想品格、价值取向和道德规范，它是一个民族的心理特征、文化传统、思想情感等的综合反映。关十时代精神，“它是一个社会在最新的创造性实践中激发出来的，反映社会进步的发展方向、引领时代进步潮流、为社会成员普遍认同和接受的思想观念、价值取向、道德规范和行为方式，是一个社会最新的精神气质、精神风貌和社会时尚的综合体现。”②，两者的相互关系应该是，“民族精神离开了时代精神，不能及时地从实践中吸纳鲜活的力量，就会失去其时代的价值，民族精神的弘扬和培育也就无从谈起;时代精神离开了民族精神，就寻找不到民族的承载体，就会失去民族特征，时代精神的弘扬和培育同样也无从谈起。”③;关十“社会主义荣辱观”，张耀灿论述道:以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观“高度概括了爱国主义、集
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摘要 4-5
Abstract 5-6
1 绪论 8-15
1.1 选题背景与选题意义 8-9
1.2 相关研究述评 9-11
1.3 相关概念的界定 11-14
1.4 研究思路、研究方法与主要创新点 14-15
2 东西方国家核心价值体系发展概述及启示 15-21
2.1 现代西方国家核心价值体系的历史渊源 15-17
2.2 东方国家核心价值体系发展历程 17-20
2.3 东西方国家社会核心价值体系发展的启示 20-21
3 社会主义核心价值体系在时间维度上的表现 21-31
3.1 对我国优秀传统文化的继承和发扬 21-25
3.2 对革命精神的继承和发扬 25-27
3.3 对当代社会生活实践的现实反映和引领 27-31
4 社会主义核心价值体系在空间维度上的表现 31-42
4.1 对优秀西方文明成果的借鉴和吸收 31-35
4.2 对以“改革创新”为核心的社会主义建设精神的发扬 35-38
4.3 社会主义核心价值体系具有引领多样化社会思潮的重要作用 38-42
5 建设社会主义核心价值体系的时空视域 42-47
5.1 立足当代社会实践发展和建设社会主义核心价值体系 42-43
5.2 以史为鉴，面向未来，面向世界发展和建设社会主义核心价值体系 43-47
结语 47-48
致谢 48-49
参考文献 49-51