90后员工乐观解释风格与其生涯适应力的关系人力资源管理研究

本文是一篇人力资源管理论文，本文在相关文献资料的基础上，将乐观解释风格分为三个维度（人格化、永久性、普遍性），将生涯适应力分为四个维度（生涯关注、生涯控制、生涯好奇、生涯自信），以我国90后员工为研究对象，采用网络问卷调查的形式收集数据，使用SPSS 22.0进行数据分析。

第 1 章 绪论

1.1 研究背景及意义
1.1.1 研究背景
目前，90 后员工早已成为我国员工群体的中坚力量，在未来几十年里，将会是企业人力资本和核心竞争力的主要来源。但是，如今企业的 90 后员工管理问题层出不穷，如 90 后员工频繁跳槽、难以融入团队、心理承受能力差、依赖性强等，这些问题表明90 后员工对职场的适应力较弱，这使他们难以满足用人单位的需求，也使他们在从事基层事务性工作时产生负面情绪。这种结构性矛盾也成为降低 90 后员工就业质量和企业组织绩效的原因。
生涯适应力作为个体在面对职业生涯的问题与困难时自我调整的能力，是个体获得长远的职业成功而应对职业环境变化的关键因素。具有较高生涯适应力的个体普遍具有更高的主观幸福感和健康水平，因此能获得较高的绩效。
乐观解释风格理论认为，乐观的个体能够对事件发生的原因给予积极的解释，因此可以通过后天的训练与教育习得。具有乐观解释风格的个体对未来抱有积极的态度，认为好事的发生是由于个人具有能力或付出努力，对生活的其他方面也能产生良好影响，提升心理控制感，从而能快速适应新的环境；遇到工作中的负面事件时，具有悲观解释风格的个体经常会责怪自己，导致对其他方面也会产生消极情绪，缺乏控制感，难以适应新环境。因此，乐观解释风格和生涯适应力之间可能存在一定的相关性。
通过对 90 后员工乐观解释风格进行研究，有利于提升其生涯适应力，从而减少企业的 90 后员工管理问题，提升 90 后员工工作绩效和组织整体绩效。综上所述，探究90 后员工乐观解释风格与生涯适应力的关系，有一定的必要性和可行性。
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1.2 研究内容与方法
1.2.1 研究内容
本文对乐观解释风格、生涯适应力进行研究，收集整理相关文献资料，进行阅读分析，总结归纳相关理论和实证研究成果，梳理国内外乐观解释风格与生涯适应力的研究现状。以供职于不同类型企、事业单位的 90 后员工为研究对象，采用网络调查问卷的形式收集数据，分析我国 90 后员工乐观解释风格和生涯适应力的现状，重点分析乐观解释风格的三个维度（人格化、永久性和普遍性）与生涯适应力的四个维度（生涯关注、生涯控制、生涯好奇和生涯自信）的相关性以及分析乐观解释风格对生涯适应力的关系，并就社会、组织和个体三个层面给出相应的对策建议。
1.2.2 研究方法
本文采用的研究方法有文献分析法和实证研究法。
本文的文献分析首先搜集并阅读大量 90 后员工、乐观解释风格和生涯适应力的相关文献资料，资料收集力求完整、全面，梳理国内外相关研究现状，总结已有研究成果与不足，初步形成本研究的理论框架。再结合时代背景和社会环境，明确本文的研究目的及意义，选取合适的研究工具与数据获取途径，形成完整的研究框架。
本文的实证研究首先选取 Seligman（2010）的归因风格量表以及侯志瑾（2012）的生涯适应力量表作为调查问卷，这两个量表都具有较高信度和效度且与本研究的研究目的相符。其次，以网络问卷调查的形式对供职于不同类型企业的 90 后员工进行调查，收集我国 90 后员工乐观程度、生涯适应力现状和个人信息的相关数据，使用 SPSS 22.0进行数据分析，得出我国 90 后员工乐观程度以及生涯适应力的现状，主要分析乐观解释风格三个维度和生涯适应力四个维度、乐观解释风格和生涯适应力的相关性，从而得出研究结论，并根据结论在社会、组织和个体层面提出相应的对策建议。
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第 2 章 文献综述

2.1 乐观解释风格国内外研究现状
解释风格来源于 Seligman 提出的“习得性无助”理论。Seligman 和 Maier（1967）在一项动物实验中发现，鸣响蜂音器并多次电击关在笼子里的狗之后，只要蜂音器响，即便在电击前打开笼子，狗也不会逃走，并且还会倒在地上呻吟和颤抖。即便可以改变不愉快或受到伤害的情况，但仍然保持绝望、不采取任何行动，这种状态就是习得性无助。之后的研究证明，人类也是因为形成了类似“习得性无助”的人格特质而对现实感到无可奈何，甚至绝望、压抑，进而影响其情绪以及生理状况。
20 世纪 80 年代，Seligman 根据人类的习得性无助现象做出了新的假设：既然消极、悲观的品质可以通过学习获得，那么积极、乐观的品质也可以通过学习获得。于是，他将习得性无助理论进行扩充与修改，重新命名为乐观解释风格理论，并开始关注如何更好地发挥人类的天赋和优势。
乐观解释风格是个体对事物发生原因的归因方式，有一定的稳定性，可以通过后天的训练与教育习得。该理论提出了对事件发生原因的三个解释维度：一是永久性，即某个事件产生的积极或消极影响会一直存在或是暂时存在；二是普遍性，即个体认为某个事件只对个人生活的某一方面产生影响，还是会对其他方面也产生连带影响；三是人格化，即个体把事件发生的原因归为自身，还是归为他人或外在的其他方面。
具有乐观解释风格的个体认为好事的发生是由于稳定的、普遍的、内部的原因，坏事的发生是由于暂时的、具体的、外部的原因；而解释风格较为悲观的个体则恰恰相反。如具有乐观解释风格的学生认为在某次考试中取得好成绩是因为自己具备学习能力且付出了努力（内部原因），而解释风格较为悲观的学生会觉得是因为题目简单才获得了好成绩（外部原因）。
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2.2 生涯适应力国内外研究现状
90 后是我国社会一个特殊的概念，特指出生于 1990 年 1 月 1 日至 1999 年 12 月 31日的中国公民。目前国内关于 90 后员工的研究虽然较多，但多数集中于 90 后员工行为特征与管理体系构建，很少有研究探讨引起这些管理问题的原因，也很少有研究站在90 后员工的立场关注这一群体的生涯适应力。
生涯适应力即“Career Adaptability”，这一英文专有名词有多种中文翻译，如“职业生涯适应力”、“工作适应能力”、“职业适应能力”、“生涯适应能力”等，但使用最多且更为简洁的中文名称是“生涯适应力”。因此，本文采用生涯适应力这一翻译作为变量名称。
Super，Edward 和 Knasel（1981）为完善生涯成熟度理论，提出用“生涯适应力”来解释个体如何适应不断变化的工作环境和条件。之后，Savickas（2005）在这一理论体系的基础上，将生涯适应力定义为个体在适应工作时采用的态度、能力和行为，并将生涯适应力分为四个维度：生涯关注（开始关注作为工作者角色的未来世界）；生涯控制（逐渐增加对未来世界的个人控制感）；生涯好奇（通过探索可能自我和可能未来展现出好奇心）；生涯自信（追求目标期望的自信心）。这一定义和分类获得了国内外学者的广泛认可。
近年来，适应力这一概念受到许多研究者的关注，关于不同情境、不同对象的适应力研究层出不穷，如组织适应力、领导适应力、员工适应力等。
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第 3 章 研究设计 .............................. 10
3.1 研究目标 ............................... 10
3.2 研究对象 ......................... 10
第 4 章 实证分析 ................................ 13
4.1 问卷信度分析................................... 13
4.2 共同方法变异分析............................. 13
第 5 章 研究结果讨论 ....................... 27
5.1 90 后员工乐观解释风格与生涯适应力现状讨论 ...................................... 27
5.2 90 后员工乐观解释风格与生涯关注的相关性讨论 .................................. 28

第 5 章 研究结果讨论

5.1 90 后员工乐观解释风格与生涯适应力现状讨论
本研究的研究对象——90 后员工的乐观解释风格处于非常悲观的水平，但与普通人群相比，他们的悲观程度有显著的下降，乐观程度有显著的提升。社会大环境的变化使 90 后普遍成长在经济较为发达、社会较为开放的时代环境下，这种繁荣开放的环境给了他们更多自由成长的空间和接受新生事物的条件，使他们能够更自信地追求人生理想，有能力、有资源达成目标，而不会被困难所击倒。
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第 6 章 总结与展望
6.1 研究结论
本文对 90 后员工乐观解释风格与生涯适应力的现状及两者关系进行了研究，结果如下：（1）90 后员工乐观解释风格处于非常悲观的水平；生涯适应总体水平较高，在生涯适应力的四个维度中，生涯控制和生涯自信水平较高，生涯关注和生涯好奇水平有待提升；（2）人格化的好、人格化的坏和永久性的坏均与生涯关注显著正相关；（3）人格化的好、永久性的好和普遍性的好与生涯控制显著正相关，永久性的坏与生涯控制显著负相关；（4）人格化的好、永久性的好和普遍性的好均与生涯好奇显著正相关；（5）人格化的好、人格化的坏、永久性的好和普遍性的坏均与生涯自信显著正相关；（6）90后员工的乐观解释风格与其生涯适应力显著正相关。

参考文献（略）