引言
(一)问题的提出及研究意义
高校团口活动是团组织对共青团员进行思想政治教育的重要阵地。成功的团口活动不但能够团结支部成员，让成员体验乐趣，提升成员的整体素养，创造一定的社会价值，从获得社会的认可，可以促进支部组织优化，扩大支部影响。但是现代青年成长发展的环境发生深刻变化，青年需求更加广泛、具体，单纯依靠团支部开展的团口活动出现了一些局限。一方面传统的团口活动因内容和工作方式陈旧落后，相比共青团的其他活动，诸如“挑战杯”、“社会实践”等，对团员青年的吸引力不够;另一方面，相比班委会、社团等组织开展的与学生学习生活密切相关的工作，团支部的职能显得模糊甚至边缘，许多团支部往往为完成任务活动。
高校通过开展团口活动，旨在不断加强学生的思想政治素质，培养团员青年的参与意识，增强集体观念，促进基层组织交流，为广大团员青年走向社会后能很快挖掘自身的潜能、实现自我的人生价值奠定坚固的基础。基十当前团口活动的现状，共青团组织应该对团口活动有所创新，不断丰富活动内容，扩大活动范围，提高活动水平，从}fU促进青年的全面发展。
(二)研究现状
《中国共产主义共青团章程》(1953年修改稿)第31条中，首次提到“团口活动”这个概念，全团范围内的“最佳团口活动竞赛”是在1984年，由中央学校部组织开展的。1990年2月20口，刘奇葆同志在全国组织工作会议上的讲话中提到“活动，是团的基层整体化建设中的四个要素之一”，此后，团口活动在全国各条战线广泛开展。
以团口活动作为切入点进行专门研究的文献还不算多，从中国知识资源总库上，所搜以“团口活动”为关键字的文献仅30余篇;笔者在对搜集到的相关文献资料进行阅读和分析的基础上，归纳得出目前学术界关十这一问题的研究情况如下:
1.研究方法
学者们多采用了行动研究的方法，个别学者采用了问卷调查法和访谈法，杨柳撰写的《论影响高校团口活动实效的因素》一文即是用问卷调查法和访谈法，她对10个高校基层团支部进行了为期半年的团口活动效果的跟踪调查，并发放调查问卷。为进一步了解影响团口活动效果的因素，对专职团干、学生管理干部和青年学生进行了访谈(杨柳.论影响高校团口活动实效的因素「J}.武汉交通职业学院学报，2010 (2) : 39. ) o
2.研究视角
学者们多是从思想政治教育的视角来研究如何开展团口活动(汤丽萍，严柏炎.主题团口活动是大学生思想政治教育的有效载体[[J].党史文苑，2010 (6 ): 65);个别学者从组织建设的视角来进行研究的，主要是针对团口活动对共青团组织建设的促进作用来探讨的(土智腾.以团口活动为抓手，推进高校基层团支部建设LJ}.华章，2010 (3)77.)。
3.研究的具体问题与结论
从相关文献看，学者们研究的具体问题主要可以划分为以下几方面:
(1)高校团口活动的重要意义
学者们认为团口活动的重要意义主要体现在以下几个方面:团口活动是思想教育的阵地;团口活动是实践理论的舞台;团口活动是活跃校园的抓手;有利十帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观;有利十提升大学生的科学文化素养;有利十促进大学生的身心健康(郑蕾等:《对当前高校团口活动开展现状的几点思考》LJ},《太原城市职业技术学院学报》2008第7期;巴佳慧:《高校团口活动育人功能及组织模式研究》LJ} ,《南京广播电视大学学报》，2010年第3期)。
C2)高校团口活动存在的问题及原因
学者认为团口活动在的问题是:内容传统化、活动形式化、内涵娱乐化、效果渐弱化;少调查、多应付，完成任务为先，求传统，少亮点，学校社会脱节(胡丹等:《高校和谐校园文化中团口活动创新与发展研究》LJ},《吉林教育》2010年第6期;郑蕾等:《对当前高校团口活动开展现状的几点思考》LJ},《太原城市职业技术学院学报》2008第7期)。
参考文献
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[19]增强共青团员意识教育读本「M].北京:中国青年出版社，2005: 134.
[20」吕达等主编.杜威教育文集「M].北京:人民教育出版社，2008: 51.
摘要 4-6
Abstract 6-7
引言 9-12
（一） 问题的提出及研究意义 9
（二） 研究现状 9-11
（三） 研究思路与方法 11
（四） 重点难点与创新点 11-12
一、高校团日活动综述 12-23
（一） 相关概念的界定 12-13
（二） 团日活动的类型 13-15
（三） 团日活动的设计与实施 15-19
（四） 开展团日活动的意义 19-23
二、当前高校团日活动存在问题及其成因分析 23-29
（一） 影响高校团日活动实效性的因素 23-24
（二） 当前高校团日活动存在的问题 24-26
（三） 当前高校团日活动存在问题的成因分析 26-29
三、提高高校团日活动实效性的对策 29-37
（一） 机制创新是保障 29-33
（二） 举措创新是出路 33-37
结论 37-38
参考文献 38-39
附录 39-41
后记 41-42
攻读学位期间取得的科研成果清单 42