绪 论
肖斯塔科维奇是 20 世纪最伟大的作曲家之一。他创作了大量富有哲理并且有俄罗斯民族特色的作品。肖斯塔科维奇一生只创作了两首钢琴协奏曲,《第二钢琴协奏曲》继承了古典音乐的精髓,同时融入了欧洲民族民间以及现代音乐的多元化元素,表现出了独树一帜的肖式音乐风格,特别是他别致的和声效果,既靠近近现代音乐的前沿,又不失传统文化的气息,可以说他遨游在通俗、现代及传统之间,独成一派。肖斯塔科维奇的《第二钢琴协奏曲》无论是从音乐风格的涉猎方面,从钢琴演奏技术方面,还是教学曲目拓展方面来看,都是值得我们学习并且研究的一部协奏曲。国内的学者对肖斯塔科维奇的研究大多是集中在他的十五首交响乐和二十四首钢琴前奏曲,对《第二钢琴协奏曲》的演奏技法和演奏版本分析这些方面的研究还是比较薄弱的,同时国内外演奏过《第二钢琴协奏曲》的知名演奏家也是比较少的,所以笔者选择了小肖斯塔科维奇、约翰·奥格东、瓦莲京娜三位演奏家的音响进行对比研究。小肖斯塔科维奇是肖斯塔科维奇的孙子,他是作曲家最为亲密的人,也是最了解作曲家的人,他的演奏应该是最贴近作曲家风格的。约翰.奥格东是 60 年代英国的钢琴家,他很擅长演奏近现代作品。瓦莲京娜是一位年轻的俄国演奏家,作为年轻的一代她的演奏是很具有代表性的。通过对三位演奏家演奏力度和演奏速度的对比,来深入研究这部作品,旨在指导我们演奏和教学。
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第一章 肖斯塔科维奇和他的《第二钢琴协奏曲》
第一节 肖斯塔科维的生平综述和创作生涯
一、肖斯塔科维奇的生平综述
1906 年 9 月 25 日,在苏联西北部圣彼得堡的一个幸福美好的家庭中,伟大的作曲家肖斯塔科维奇出生了。肖斯塔科维奇从小就成长在音乐气息浓厚的家庭氛围中,他的父亲不仅是一位杰出的化学工程师,更是一位热爱音乐的人,尤其喜爱弹着吉他演唱当时流行的歌曲。而他的母亲则是一位专业的钢琴教师,经常邀请朋友们来家中举办音乐沙龙,一起演唱流行的吉普赛歌曲,一起演奏交流贝多芬,莫扎特,舒伯特,李斯特这些名家的作品。可能正是从小的耳濡目染,使得小肖斯塔科维奇深深的爱上了音乐,最后成为了音乐史上一位杰出伟大的音乐家。由于从小受父母的影响,肖斯塔科维奇走上了学习钢琴的路,并且表现出了极大的天赋,在跟随母亲系统地学习一年钢琴之后,在 9 岁那年被母亲送往格拉泽尔学校接受更加专业的音乐教育。入学后小肖斯塔科维奇对作曲有着极其强烈的兴趣,并且展现出了相当高的天赋,创作出一系列受当时政治影响的革命作品,获得了极大的好评,为肖斯塔科维奇以后高产量的创作打下了一个良好的开端。1919 年 13 岁的肖斯塔科维奇被国内著名的学院——圣彼得堡音乐学院破格录取,他同时考入了钢琴系和作曲系,师从亚历山大.罗莎诺娃和马克西米里安.施泰因贝格,开始了为期六年的学习生涯。20 世纪20 年代的苏联刚经历二月革命,十月革命等一系列内战,正是国家政治纷乱,经济不景气,民不聊生的阶段,人民群众时刻生活在水深火热之中,肖斯塔科维奇没有被艰苦的生活打倒,他仍然如饥似渴的一心学习钢琴和作曲,苦中作乐,并且遇到了他人生中第一位贵人——音乐学院的院长拉格祖诺夫,肖斯塔科维奇的天才般的才华和刻苦的学习精神打动了这位老师,不仅亲自教授肖斯塔科维奇钢琴专业,并且得知肖斯塔科维奇生活的困窘之后,生活中也时刻关心自己的学生。肖斯塔科维奇不负老师的众望,在 1925年创作了他的第一首交响乐《第一交响乐》作为他的毕业作品,这首作品在柏林进行首演,获得了各方音乐家的好评,肖斯塔科维奇一举成名。在随后的几年中,肖斯塔科维奇进入了创作高产期。1975 年,69 岁的肖斯塔科维奇病逝于莫斯科,一代乐坛巨星就此陨落。
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二、肖斯塔科维奇的创作生涯
随着苏联内战的结束,国家新经济政策的实施,国民的经济生活开始好转,苏联的音乐生活和西方的音乐潮流逐步接轨,大批西方的演奏家,作曲家来到苏联进行交流,一时间涌现出了各种音乐思潮和各个派系的音乐团体,这种百花齐放,百家争鸣的繁荣局面极大的开阔了肖斯塔科维奇的眼界,他急切的开始探索新的音乐风格。1932 年肖斯塔科维奇创作了他最为重要的钢琴作品《钢琴前奏曲二十四首》(op.34),这首作品是学院派创作技法与俄罗斯民族音乐及现代派技法的碰撞和融合。作品运用了中世纪的调式调性,却又散发出浓郁的俄罗斯民族气息,并且强烈地表达出了他那波涛汹涌般起伏的别具一格的情绪。1933 年肖斯塔科维奇创作了他的第一部钢琴协奏曲《第一钢琴协奏曲》,这部协奏曲是为钢琴、小提琴和弦乐队所做的协奏曲。相对于第二钢琴协奏曲他的第一钢琴协奏曲更加的讽刺、阴郁和幽默。肖斯塔科维奇在这一时期还创作了四部交响曲。1927 年为纪念十月革命十周年肖斯塔科维奇创作了《第二交响曲》,在这首作品他否定了主体发展的传统手法,作品不重复任何一个主题。1929 年创作的《第三交响曲》与《第二交响曲》相同都是单乐章,都是标题音乐,但《第三交响曲》清新明朗,旋律朗朗上口。1941 年随着苏德战争的开始,第二次世界大战爆发了,在这样一个战火纷飞的年代,肖斯塔科维奇作为一个富有使命感的,爱国的青年音乐家,也想用自己力量为国家作出贡献,他怀着满腔的热情写下了气势恢宏的交响三部曲——《第七交响曲》《第八交响曲》《第九交响曲》。英勇乐观气势磅礴的的第七交响曲,严酷悲壮气势恢宏的第八交响曲,诙谐幽默的第九交响曲,都深深的表达了肖斯塔科维奇对正义力量的热情讴歌,对邪恶力量的鞭挞,对饱受战争的人民的同情,对世界和平的渴望。肖斯塔科维奇在此时期为一大批优秀的电影创作了大量优美动听,旋律朗朗上口的电影音乐,并为此获得国内外多个奖项。如电影《米丘林》《易北河会师》(1948 年),《哈姆雷特》(1963 年)。
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第二节 《第二钢琴协奏曲》的艺术特点
1957 年 2 月肖斯塔科维奇完成了《第二钢琴协奏曲》,这部作品是他为儿子马克西姆的毕业音乐会所作,同年 5 月,在莫斯科马克西姆的毕业音乐会上首演。肖斯塔科维奇也多次在音乐会上演奏过这部作品。这部作品幽默淘气、朝气蓬勃,充满了少年人青春勇敢、无所畏惧的气息,包含了肖斯塔科维奇对儿子无尽的父爱,对儿子美好未来的期许。第一乐章是活泼的快板,奏鸣曲式。主部主题钢琴的单音旋律勾画出了一个少年无忧无虑、天真活泼、意气风发的形象,第一副部主题优美典雅与主部主题相呼应。展开部以 ff 的力度双手八度上行,一改之前轻松诙谐的形象,像是少年遇到了困难在于勇敢的与之对峙,整个展开部在高音区以八度行进,同时运用了大量的琶音,节奏紧张达到情绪的高潮,再现部回到了最初的轻松又诙谐的形象,像是少年战胜了困难,心情愉悦的继续前行。第二乐章是缓慢的行板,是一个五部曲式。这个乐章的材料和织体相比第一乐章简单很多,但是旋律极富歌唱性,气息深远悠长,仿佛少年淡淡的忧伤。第三乐章是活波的快板,奏鸣曲式。这个乐章是在 2/4 拍和 7/8 拍中转换,音符密集,节奏欢快热烈,好像是少年忧伤过后的振奋。主部主题是一个跳音的半音阶下行,诙谐幽默,像是少年抛开烦恼后的顽皮。副部主题是主题和弦发展成的一个旋律,动力十足。很特别的是《哈农指法练习》的第二条的材料被运用到了结束主题,把整个乐章推向了高潮,把古典音乐的材料运用到自己的作品中,形成了古典与现代的融合,这也是肖斯塔科维奇作品的典型创作技法。
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第二章 《第二钢琴协奏曲》音响版本的选择及各版本的对比.....5
第一节 音响版本选择及演奏家介绍......5
第二节 音响版本的对比........6
一、从力度上对演奏进行对比...........6
二、从速度上对演奏进行对比.........11
第三章 对笔者的演奏和教学启示......15
第一节 三位演奏家的对比总结............15
第二节 对笔者演奏和教学的启示........15
第三章 对笔者的演奏和教学启示
第一节 三位演奏家的对比总结
通过第二章的对比,可以看出小肖斯塔科维奇无论是速度还是情绪的表达都是最符合乐谱的,也是最遵循作曲家意图的。他在遵循乐谱大框架的前提下,也是有很多细腻的表达,小肖斯塔科维奇尤其擅长演奏强力度的部分,他可以把强力度弹出不同的层次,他的演奏非常有震撼力。在速度方面小肖斯塔科维奇是比较严谨的,整部作品没有做太多乐谱以外的速度变化。在力度方面约翰·奥格东略逊于肖斯塔科维奇一筹,他没有演奏出更加极致的强力度变化。在速度方面约翰与小肖斯塔科维奇一样是比较保守的。瓦莲京娜的演奏在三位演奏家中是别具一格的,第一乐章的高潮部分力度逊于其他两位演奏家,但是在弱音部分,瓦莲京娜的力度变化是最为细致也是最有层次的。在速度方面瓦莲京娜也是最有自己的风格,她习惯于在出现主题之前用渐弱或者渐强来衬托出主题,也常在一个乐句结束时夸张的演奏出气口。三位演奏家有共同的演奏方法和演奏技巧,也有只属于自己的演奏风格。音乐是没有对错之分,我们要做的就是分析演奏家们的风格,从而形成自己的风格。
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结 语
肖斯塔科维奇是 20 世纪伟大的作曲家,他的一生随着苏联政治的变迁而跌宕起伏,也正是这样艰难的生活,使得肖斯塔科维奇给我们后人留下了大量富有哲理又优美动听的作品。肖斯塔科维奇虽然曾经饱受政治的迫害,但是他依然爱自己的国家,忠于自己的人民,在战争中用音乐来鼓舞在前线战斗的士兵,用音乐抒发自己满腔的爱国之情,鞭笞了邪恶的力量,表达了对未来和平生活的向往,这种博大的胸怀值得我们去学习,我们不仅要学习肖斯塔科维奇的音乐,更要学习他的精神。通过对比小肖斯塔科维奇、约翰·奥格东、瓦莲京娜演奏的《第二钢琴协奏曲》,我们可以深深地感受到肖斯塔科维奇的父爱,作品中阳光幽默勇往直前的形象正是肖斯塔科维奇对儿子的期许和祝福。这部作品无论是从技术还是音乐特点都值得我们去反复学习、研究。
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参考文献(略)