大学生政治参与现状及对策思考

一、大学生政治参与的内涵及意义

(一)大学生政治参与的内涵

1、政治参与的涵义

马克思在创立科学社会主义理论、领导无产阶级革命斗争中，十分重视政治参与问题，把政治参与作为工人阶级取得政权后实现民主的重要标志。马克思恩格斯赞同人民参与政治管理，提倡社会主义的人民自治，并最早提出了“人民自治”一词。列宁也曾指出:“对我们来说，重要的就是普遍吸引所有的劳动者来管理国家。”①马克思主义对于政治参与的把握有两个基本方面:第一，政治参与是工人阶级和人民群众直接管理国家事务，实现政治权利和人民民主的必要途径:第二，政治参与是普通公民对于政治事务的参与。
在西方政治学理论中，政治参与被认为是现代民主政治的核心，是政治现代化的重要标志。现代意义上的政治参与思想源于近代民主理论中有关人民权力的思想。二十世纪七八十年代以来，随着代议制民主政治的危机，一些西方学者提出了共同参与制民主的思想，其指导原则是:“凡生活中受某项决策影响的人，就应该参与那些决策的制定过程。”②政治参与的水平是衡量不同政治形态中民主发展的一个重要标志，不同国家形态中的政治参与是有区别的。
什么是政治参与?在这一问题上，学者们从不同的角度出发，对政治参与进行了不同界定。按政治参与的主体、方式、目的和表现形式来看，主要可以归结为以下几种理论。
第一，合法程序论。我国多数学者持此种观点。认为政治参与只局限于以合法手段影响政治的活动，而不包括非法的行为，这是主流的观点。但也有少数学者持不同观点，如李元书、刘昌雄等认为政治参与(poxiticaparticipation)亦称参与政治，是公民通过一定的方式和渠道试图影响政治过程的行为。③某一时间、地点下“非法的”、“非常规”的政治行为在另外的时间、地点、条件下可能并非如此，如示威、罢工等。
第二，影响决策论。这是从政治参与的目标与对象来看，持此观点的学者认为政治参与的目的在于影响政府决策。如美国学者亨廷顿和纳尔逊认为政治参与是“平民试图影响政府决策的活动”。①而以王浦动为代表的学者则认为，政治参与不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间接同政府活动相关的政治生活。王浦幼认为“政治参与是普通公民通过各种合法方式参加政治生活，并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。”...............
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二、当代大学生政治参与现状分析

当代大学生成长于市场经济发展和经济体制改革时期，承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命。他们面临着理想与现实，传统文化与现代文化之间的激烈碰撞，其参与意识和参与行为表现出与其他社会群体和其他时期的大学生不同的特点。现阶段，随着我国经济的发展和改革开放的进一步深化，大学生政治参与的自主性增强，参与更加理性化，但与此同时也出现了一些矛盾。

(一)大学生政治参与主流积极向上、政治参与意识较强

当代大学生关心国家大事，政治参与态度积极。大部分大学生具有坚定的政治信念，对于国家综合国力、国际地位、经济和社会发展水平、人民生活水平的提高持肯定态度，对中国社会发展充满信心，对政治事务“感兴趣”。大学生对国家重大政治生活的关切度大大增强。如在党的十六大召开期间，不少大学生主动收看十六大开幕式实况转播，并密切关注大会进展情况。
教育与政治参与关系密切。英国、德国、意大利和墨西哥等国的研究表明，教育程度与参政比率成正比①。这首先是因为教育有助于增强公民的权利义务观念，培养公民的政治竞争意识、兴趣和责任感;同时，教育也有助于培养公民的自信、自制和表达思想的能力。这一规律在大学生身上有突出表现，大学生受教育程度较高，对政治知识及现实政治情况了解较多，社会责任感较强，有较强的表达思想的能力，因而其政治参与意识较强。同时，大学生政治参与意识较强还与改革开放以来我国经济社会的发展和民主政治建设的成就有关。近年来，我国经济和社会迅速发展，成就斐然，这极大地提高了大学生对社会主义的信心。包括执政党建设在内的民主政治建设也提高了大学生对社会主义制度的认同感。改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来，我们党适应新形势、新任务的要求，与时俱进，开拓创新，不断加强党的建设。在党的理论建设方面，继党的十五大把邓 小 平理论确定为我们党的指导思想后，党的十六大又把“三个代表”重要思想确定为我们党的行动指南。党在理论建设上取得的成果，极大地丰富和发展了马克思主义。在党风廉政建设方面，一批大案要案的处理赢得了党心、民心，使大学生相信我们党完全有决心、有能力惩治腐败。所有这些成就和举措都提高了大学生对党和社会主义的认同感，激发了他们的政治参与的潜能和热情，促进了其政治参与意识的提高。..................
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目录
内容摘要.................v
Abstract.................v
导论........................11
(一)问题的提出和选题的意义...........1
(二)相关研究状况..................................2
(三)本文的写作思路和研究方法............3
一、大学生政治参与的内涵及意义.......4
(一)大学生政治参与的内涵......................4
(二)大学生政治参与的意义............................6
二、当代大学生政治参与现状分析..............10
(一)大学生政治参与主流积极向上...................10
(二)大学生政治参与中存在的问题..................12
三、影响大学生政治参与的因素透析.............17
(一)利益分配方式、就业方式的转变影响
大学生政治参与的动机和参与行为的投入.................17
(二)西方政治思潮和价值观念对大学生政治观念的冲击.........18
(三)传统政治文化影响大学生政治主体意识的确立.................19
(四)我国政治参与体制的不够完善制约了大学生的政治参与...20
(五)思想政治教育的诸多问题影响到大学生
参与意识的培养和参与行为的引导.............21
四、促进大学生政治参与的对策思考.........23
(一)加强思想政治教育，着力培养大学生政治参与意识和能力......23
(二)加强社会主义民主政治文化建设，
为大学生的政治参与创造良好的环境氛围.....................25
深化政治体制改革，完善政治参与渠道，
为大学生的政治参与提供制度保.....................................27
参考文献......................................................................30

结语

我国目前存在的腐败现象，行政决策、管理过程中民主程度化不高，透明度欠缺，政治信息不畅，司法不公正等都会对大学生政治参与带来负面影响。因此，必须深化政治体制改革，加强政治制度化和法制化建设，促进政治参与的法制化，开拓和疏通参与渠道，健全政治参与制度，有效地吸收和疏导大学生日益扩大的政治参与需求。按照美国政治学家亨廷顿的观点，政治参与/政治制度化二政治不稳定，即在政治参与需求和实践加大的情况下，如果不加强政治制度化建设，必然导致政治的不稳定。《中共中央、国务院关于构建和谐社会的若干重大决定》中提出，要实现社会主义民主政治制度化、规范化、程序化，从各个层次扩大公民有序的政治参与，保障社会公平正义。在落实和树立科学发展观，构建社会主义和谐社会的进程中，大学生积极有序的政治参与是实现大学生与社会和谐发展的重要环节。要将大学生的政治参与作为一项社会主义政治文明建设的基本工程，完善和拓宽现有的制度化政治参与渠道。
对大学生的参政行为给予支持，同时健全上传下达和反馈渠道，这样才能最大限度的激发大学生的参与热情和公民意识，提高大学生政治参与的效能感。通过经常性的调查研究，把握大学生的思想动态，及时发现问题，并提供解决方案，以便更有针对性的指导大学生的政治参与实践，规范大学生的政治参与行为。要使政府决策建立在大学生利益表达的基础上，这样政治系统就有可能更好地满足大学生不断增长的利益表达需求。

参考文献

一、著作
1、《马克思恩格斯全集》第21卷，人民出版社1995年版。
2、《邓 小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。
3、张耀灿、陈万柏主编:《思想政治教育学原理》，高等教育出版社2001年版。
4、王浦动主编:《政治学基础》，北京大学出版社1995年版。
5、马振清:《中国公民政治社会化问题研究》，黑龙江人民出版社2001年版。
6、孔德元:《政治社会学导论》，人民出版社2001年版。
7、张明澎:《中国政治人—中国公民政治素质调查报告》，中国社会科学出版社1994年版。
8、陶东明、陈明明:《当代中国政治参与》，浙江人民出版社1998年版。
9、JamesABanks:EdueatingcitizensinaMultieulturalSociety， TeacherscollegePress，1997。
10、RichardWMiller::MoraleducationinandafterMarxinAnleliaoksenbergRorty(ed)，1998。