第一章城市社区党员思想政治教育的必要性和原则
第一节城市社区党员思想政治教育的必要性
城市基层群众为建设富裕、文明、和谐的社会主义和谐社区而努力奋斗，这就需要魄力和能力。二是改革开放的拓展深化还要求城市基层党员必须积极地贯彻党的十一届三中全会尤其是新时期以来的路线、方针、政策，自觉地在政治上同党中央保持高度一致，这就需要政治觉悟和向心力。三是改革开放的拓展深化更需要城市社区党员坚决抵制腐朽思想的侵蚀，做到既勤政为民、廉洁自律，又能自觉接受党组织和城市广大基层群众的监督，不断增强党性素养和纪律观念，始终保持共产党人的政治木色，这就需要定力和自制力。
城市社区党员永久性地离开了自己的工作岗位，用他们的话说“头上没帽子、肩上没担子、治病缺票子、社会没位子”，人生中的这一重大转折正在实实在在地考验着每一个人。一些党员由于思想出现了失落感，世界观和人生观上也在先进与落后之间来回摆动，在社区生活中不能起到表率作用。有的对国家和地方大事漠不关心，有的在单位时是先进而到了社区却是后进，有的对好事不支持对一坏事不制止，有的对公益事业不热心，也有的自己的理想追求正在发生动摇，觉得在党“没啥实际意义”等等。此类问题和现象虽是少数，但影响却很大。如果加以正确引导，适时教育，那么就有可能成为先锋模范作用的体现者。如果放松教育，听任自流，就有可能与普通群众无所区别，甚至还远不如普通群众。
杭州考察社区党建时强调:“加强社区建设和社区党建，关系到城市的改革和发展，关系到社会的稳定，关系到党的执政基础的巩固。加强社区建设和社区党建，是推进城市改革和发展，巩固党的执政地位的必然要求。”，在社会急剧转型导致执政压力与困难增大和一!改革开放日益深化的新形势下，要求加强对城市社区党员的教育、管理与监督，使他们在组织上有纪律，思想上有压力，行动上有约束。如果放松了对城市社区党员的教育、管理和监督，如果不努力抓好城市社区党员的思想政治教育，任凭城市社区党员队伍中存在的不良风气发展「去，我们的城市社区党员队伍就会逐渐失去战斗力，我们党就不可能经得起执政和改革开放的双重考验。..................
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第二章城市社区党员思想政治教育的问题及其影响因素
一、城市社区党员队伍价值观念日趋多元化，存在认识偏差
当今社会各种思想观念相互激荡，利益主体多元化，生活方式多样化，价值观念呈现出复杂化的趋势，注重物质利益，忽视精神追求;注重索取，忽视贡献的错误思潮占有一定的市场，受这种错误思潮的影响和冲击，个别党员理想信念动摇、宗旨观念淡薄、党员意识淡化。一方面社区内各阶层之间的经济收入差距加大，从而使这些不同利益群体中的党员，思想上的矛盾日趋错综复杂，特别是一批下岗(失业)党员，经济上比较困难，导致心态不平衡;另一方面，部分党员在经济大潮冲击下，受拜金主义、享乐主义、个人主义等思想影响，理想信念产生动摇，致使党性观念淡薄，没有充分发挥先锋模范作用。
一是社区党员对其“社区人”身份认识的排斥。离退休党员从原单位退下来，转变为“社区人”，他们从思想上还无法立刻适应新环境，心存疑虑，无法接受变为“社区人”的现实。一部分流动党员、下岗党员等特殊群体由于生活困难，思想上存在一定的抵触情绪，他们也不甘把组织关系留在社区，认为这不是长久之计。
二是社区党员思想认识对社区党员队伍建设还存在一定的偏差。有些党员认为社区党员队伍管理等同于过去的居委会党支部管理退休党员，社区党组织所举办的活动和他们并无多大关系。三是在职党员积极投入社区建设的意识不够，缺乏参与社区建设发展的责任感，他们认为受居住地社区党组织管理有失身份，因此远离社区活动。
三、城市社区党员队伍流动性不断增强，不利于开展思想政治教育随着市场经济的发展和城市化进程的加快，新经济组织和新社会组织在辛.应运而生，党员的流动范围越来越广，流动频率越来越高。主要表现在是外出务工、经商和人才流动中的党员越来越多，他们在各产业间转移和地区间流动。二是部分流入党员不能及时与社区党组织取得联系，不愿暴露党员身份。一二是山于大规模城市改造，出现了一些因迁居而人户分离的流动党员。四是下岗失业党员忙于找工作，居住不稳定。五是部分离退休老党员外出随子女居住。..........
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第三章做好城市社区党员思想政治教育的对策建议.......................................29
第一节城市社区在职党员的思想政治教育..................................30
一、准确理解城市社区在职党员的特点....................................................30
二、不断丰富城市社区在职党员思想政治教育的内容........................................30
三、创新体制机制，建立城市社区在职党员的“单位一社区管理模式”..........31
第.节城市社区离退休党员的思想政治教育.................................................... 32
一、城市社区离退休党员的特点.......................................,................................ 32
二、加强和改进城市社区离退休党员思想政治教育的对策建议，.............................33
三、针对特点，不断改进城市社区离退休党员思想政治教育的方法................ 35
第二节城市社区下岗(失业)党员的忍想政治教介..........................................一36
一、城市社区下岗(失业)党员的特点................................................................................... 36
二、城市社区下岗(失业)党员的思想政治教育的对策建议................................................ 37
第四节城市社区流动党员的思想政治教介................................................................ 39
一、城市社区流动党员的特点...................................................................... 39
二、加强城市社区流动党员思想政治教育的对策建议
第五节城市社区“两新”织党员的思想政治教育....................................................... 42
一、城市社区“两新”组织党员的特点.............................43
二、做好“两新”组织党员思想政治教育的对策建议......................................... 44
结束
城市社区是中国社会的一个基本生活单位，是人与人交往的一个载体。城市社区党员思想政治教育，是中国社会转型时期党员思想政治教育的一个重要方面。城市社区党员思想政治教育方面存在的种种问题也是中国社会转型问题的一个缩影和真实写照。党内的思想问题和状况正是社会问题和社会思潮的反应。社会转型期的矛盾和问题，通过城市社区党员这个载体反应到党内，给党员的教育带来了一定的难度和挑战。
解决社区党员思想政治教育出现的问题，是维护稳定和和谐的重要因素。如何充分利用教育资源，使城市社区党员在市场经济中既发挥党的先锋模范作用和先进性，又能够享有改革开放的成果，必须改进和丰富城市社区党员思想政治教育的手段和方法。从这个意义上讲，城市社区党员的思想政治教育不是一时之计，而是长期的，与时俱进的。就城市社区党员个人来讲，其教育是终身的。就城市社区党员教育的制度来讲，城市社区党员思想政治教育工作具有长期性、艰巨性和复杂性。
结合不同类别城市社区党员的特点，针对性地开展城一市社区党员思想政治教育，构建城市社区党员思想政治教育的理论体系和新模式，从而发挥其潜在着的巨大的社会化和政治化功能，以期为城一区党员思想政治教一育研究者把握时代特点、增强城市社区党员思想政治教一育的有效性提供理论借鉴，推动思想政治教一育的学科建一设。