1、绪论
1.1研究背景
随着经济全球化的不断推进，企业的组织环境发生了巨大的改变。市场竞争的日益激烈，越来越多的企业面临着追求经济效益和遵循道德伦理的困境。职业伦理问题被认为是攸关企业可持续发展的重要影响因素。在这种背景下，职业伦理逐渐成为企业商界和管理理论界关注的核心问题之一。职业伦理主要是为了处理各种职业实践活动中的伦理困境问题，正确的职业伦理价值取向可以增强企业员工的凝聚力，提升组织的绩效。因而，在现今的职场招聘中，越来越多的企业将职业伦理作为招聘和提拔员工的依据之一。
作为一系列以辛勤工作等德行为基础的行为规范；职业伦理体现了其在职业或行业范围内的特殊的道德要求；也已成为企业衡量新员工人品的重要维度。现代企业员工的职业伦理对提升企业内部凝聚力和外部竞争力能发挥很大的作用，从这个意义上来说，员工的职业伦理其实决定着整个组织与个人的方向与前途。随着“后”的登入职场，这一类新员工群体正逐渐成为职场主力。作为未来企业的中流砥柱，这一群体和企业的生存发展、命脉休戚相关。这些年轻员工一方面具备思维活跃、创新能力强等优点，另一方面却又因责任感低、合作意识弱等缺点，成为其在职业成长历程中的主要障碍。与此同时，对于刚进入职场不久的新入职员工而言，他们更加看重自身的职业成长，重视自我价值的实现，期望通过自己的职业表现得到社会和组织的认同。
理论和实践均有表明，新入职员工的职业伦理直接关系到其随后的职业成长。然而，从理论背景看，既有研究多关注泛化的职业伦理问题，很少涉及新入职员工这一特殊群体的职业伦理。在中国文化情境下的新入职员工，其职业伦理具有何种内在结构？新入职员工职业伦理，是通过哪些路径促进职业成长旳？具有何种情境性？这些都已成为亟待解决的问题。就是在这一背景下，本文试图从文化嵌入的视角，探索和揭示新入职员工职业伦理的内在结构，及其影响职业成长的路径与机理。研究结论将丰富职业伦理与职业成长研究的文献，对企业的人力资源管理实践及新入职员工的职业生涯发展具有重要的理论价值和实践意义。
1.2研究目的和意义
1.2.1研究目的
本研究以新入职员工为研究对象，试图通过文献、访谈等方法构建新入职员工的职业伦理模型。在此基础上，以职业成长作为职业伦理的结果变量，探讨两者之间的关系及其内在机理。并进一步以文化嵌入作为情境变量，探索不同文化类型的组织中，职业伦理对职业成长内在作用机制的差异。具体目标包括：（1）从职业伦理相关理论出发，通过访谈调查和数据分析来了解中国文化背景下新入职员工职业伦理的内涵及其维度结构；（2）利用SPSS、AMOS等相关统计软件对收集的数据资料进行统计分析处理，考察新入职职业伦理对职业成长的影响关系以及组织认同、工作绩效在其间的中介作用；（3）运用AMOS等统计软件对全模型分析，研究在强绩效文化及弱绩效文化的组织中，职业伦理对职业成长作用路径的差异；（4）根据研究结果，提出对企业管理实践的意义及相关建议。
.2.2研究意义
1.2.2.1理论意义
（1）探索新入职员工的职业伦理模型，揭示新入职员工职业伦理的议黑箱”。
纵观以往的研究，我们不难发学者多关注泛化的职业伦理问题，大都是围绕着某一种具体的职业，比如教师、公务员、医务人员等等，采取的方法大多为定性研究。本文将职业伦理的研究延伸到不同类型组织中的新入职员工领域，并试图通过实证研究的方法，构建新入职员工职业伦理的模型，揭示新入职员工职业伦理的内在结构“黑箱”，可以拓展职业伦理的研究边界。
（2）整合多路径实证研究新入职员工职业伦理与职业成长的关系，揭开职业伦理对职业成长的内在作用机理
从以往的研究来看，学者关于职业伦理对于职业成长的作用机制，大多只停留在感性的认识上，缺乏实证的研究，且从现有的观点来看，多数学者认为职业伦理对职业成长的作用机制是在于工作绩效的驱动。本文试图引入一个新的中介变量（组织认同）和情境变量（文化嵌入），在融入文化内涵的情境下整合两条路径探索职业伦理对职业成长的作用机理，不仅丰富了以往的研究，也为后续关于新入职员工职业成长的研究奠定了基础。
2文献综述
2.1职业伦理的文献综述
2.1.1职业伦理的内涵
职业伦理是伴随着社会分工和职业的产生而产生的。关于职业伦理的内涵，学者们根据自身的研究需要从不同的角度对其进行了阐释。法国著名伦理学家爱弥尔涂尔干认为它是一种社会现象，是集体情感的体现，也是公共精神的载体。美国佐治亚大学的教授赫尔认为，职业伦理是由一系列基于勤奋工作的价值体系组成的一种文化规范，它包括工作的积极主动性、可靠性以及新技术的控制力。认为职业伦理包括职业活动中或行业角色内的所有道德及价值观问题。国内学者李本森认为职业伦理是指某种职业或行业的劳动者基于行业的专业知识及其个人对伦理自然律的认识，在逻辑推演的基础上，所形成的行为规范。《中国大百科全书》则将其界定为职业活动中形成的相对稳定的价值观念、行为规范及习俗的集和。它是调节组织内部人际关系及组织与外界社会各方面关系的行为准则，也是衡量从业者职业行为是与非、荣与辱的标准，对该行业的工作者有特殊的约束性。
尽管不同的学者对于职业伦理的表述各异，但都在一定程度上传达了职业伦理的特点与本质，职业伦理主要是为了处理各种职业实践活动中的伦理困境问题。综合不同学者对职业伦理的认识，本文认为职业伦理是指在职业活动中，与员工技能无关的，以辛勤工作等德行为基础的一种持续稳定的行为规范。由于社会中的职业种类具有多样性，职业的多元化决定了职业伦理在不同行业中表现形式的多样性，比如医生有“医德”，教师有“师德”，官员有“官德”等等。但无论从事何种职业，职业伦理都体现了从业人员对其所从事的职业或服务的对象所需承担的使命、责任及义务。本文所要研究的新入职员工职业伦理是指从事不同职业的新入职员工在职业活动中所应具备的共性的伦理规范。体现在对待工作、对待他人、对待组织的一种良好的职业品质。职业伦理是衡量一个人人品的重要维度，职业伦理水平越高也意味着员工的道德水平越高，人品越好。
2.2职业成长研究综述
从某种程度上来说，职业是贯穿于一个人生命的过程，所以职业对个人的生活有着重大的意义。随着外部竞争的日益激烈，每个员工都需要给自己规划合适的职业成长路径，职业成长的日益重要性也引发了国内外学者对职业成长的研究。目前职业成长在国内还是一个比较新的研究课题，但从国际上来看，关于职业成长的理论研究已有很多。主要包括职业成长概念的界定、职业成长的测量，以及职业成长影响因素的研究。
2.2.1职业成长的内涵
国内学者翁清雄和胡宿基于实证分析方法对员工的职业成长内涵进行了操作化的定义：他们认为，职业成长应当包括组织内职业成长和组织间职业成长两方面的内容。前者是指员工在当前所处组织内部的职业进展速度，包括员工在当前组织内部的职业能力发展速度、职业目标进展速度、晋升速度与报酬增长速度。而后者是指员工在工作转换过程当中所实现的职业成长。综合已有文献中关于职业成长的界定，笔者对不同学者提出的概念进行了总结，见下表2-1：
总体来看，国外学者对于职业成长的界定还不够全面，只涉及到职业成长的某些方面。国内学者翁清雄等人对职业成长的界定较为具体和完整，不仅指出员工在工作转换时有职业成长，而且强调在未发生工作转换时同样存在与职业目标进展、职业能力提升、薪酬增长、晋升机会等有关的职业成长。因此，本文采纳翁清雄等人对职业成长的界定，主要探究新入职员工职业伦理与其在组织内职业成长的关系。
3研究内容与研究设计.......26
3.1本文研究的主要内容......27
3.2研究构思.......27
4新入职员工职业伦理维度构思及量表开发...........29
4.1研究目的.......29
5新入职员工职业伦理对职业成长的影响研究........41
5.1研究目的.......41
5新入职员工职业伦理对职业成长的影响研究
5.1研究目的
在上一章中我们通过探索性及验证性因子分析得出了中国文化背景下新入职员工的三个维度，然而职业伦理对职业成长有何作用及其作用机理还需要进一步检验。因此本章将基于上一章的研究结果，探讨以下几方面的内容：
1.研究新入职员工职业伦理对其职业成长的影响关系；
1.研究工作绩效、组织认同在职业伦理促进职业成长过程中的中介作用；
3.考察在不同文化的组织类型中，职业伦理对职业成长作用路径的差异；
4.研究不同的人口统计学变量在新员工职业伦理和职业成长方面的差异性；
6研究总结与展望
本研究在理论分析的基础上，通过实证研究，结合相关数据分析，对职业伦理的结构以及职业伦理和职业成长的关系进行了研究和探讨。下面我们将对本文的分析结果做出分析和讨论。讨论主要围绕以下几方面进行：①新入职员工职业伦理的结构维度及量表；②职业伦理对职业成长的影响关系及内在机理；③组织文化在职业伦理对职业成长促进关系中的调节作用；④不同人口统计学变量在新入职员工职业伦理及职业成长上的差异。上述几个问题也是本文研究的核心。
6.1研究的主要结论
6.1.1关于新入职员工职业伦理
自编的新入职员工职业伦理问卷的结构、信度和效度均较合理。经项目分析、因子分析、信度检验等统计分析，结果表明，问卷具有良好的信度和效度。根据因子分析的结果，中国文化背景下新入职员工职业伦理的结构包括职业操守、担当责任和团队共生三个维度。已有文献中关于职业伦理的研究主要集中在某一种具体的职业，很少有针对某个年龄层面的职业伦理的共性研究。本研究融合了前人的研究成果，并在半结构访谈的基础上，揭示了中国文化背景下新入职员工职业伦理的内在结构，是比较合理的。游圆圆的研究指出，诚信、谦虚和面对逆境的正面心态等品德在应届毕业生的求职过程中起到积极的作用；刘小平等研究指出高校毕业生应该具备正直可靠、勤奋上进、适应开放、自信主动和敬业奉献等五类个人特质，这些特质是毕业生参与工作的基本要求。他们的研究都涉及到了本研究所提出的职业伦理三维度的某些方面。可见，企业在招聘这些刚走出校园的新员工时，考虑更多的往往是新入职员工职业伦理维度内容方面的品质，尤其是诚信意识、奉献精神、责任感和团队合作精神。本研究所揭示的从事不同职业的新入职员工所应具备的三个共性的职业伦理特征，对新员工参与企业实践具有较强的指导意义。
本研究还对不同的人口统计学变量对新入职员工职业伦理的影响进行了分析，经单因素方差分析结果表明：不同性别、学历和职务对新入职员工职业伦理的差异性分析均表现为差异显著。从各项的均值来看，女性的职业伦理要高于男性的职业伦理，这可能是因为随着时代的变迁，现代女性逐渐认识到职业对自身发展的重要性，因此她们更重视对自身职业道德修养的培养。在学历方面，具备本科及硕士学历员工的职业伦理远高于大专及以下学历员工的职业伦理职务方面，中层管理者的职业伦理略高于高层管理者，远超过一般员工的职业伦理；而不同年龄和工作年限对职业伦理的差异性分析表现为差异不显著，这可能是因为本文的研究对象主要是针对工作年限在三年以内的新入职员工，在相应的项目区分上不太明显。
参考文献（略）