第 1 章 学术道德失范的概述
学术界一直以来被视为社会良心的圣洁之地，知识分子就成为整个社会的文化精英和道德楷模，受到公众的普遍尊敬。然而学术界频频出现的学术道德失范行为，也导致了人们对学术界和知识分子的一度怀疑，极大地损害了学术界和知识分子的美好形象和声誉，严重的学术道德失范行为使得圣洁的学术界也沾染上了各种社会的腐败因素，沾污了学术界的空气。于是我国在2006年5月lO日由教育部印发了《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》，我国希望通过这个意见能对学术界的瘴气有所治理。在这个意见中指出了学术道德在学术研究中的重要作用，它是学术研究的基本伦理规范，提高学术水平和研究能力的重要保证，能够促进自主创新的能力和学术的繁荣与发展，同时也是人才培养和社会道德的重要组成部分，与学风、教风、校风建设相互促进、相辅相成；学术道德是社会道德的重要方面，对良好社会风气的形成具有示范和引导作用①。因而，要构建我国学术伦理，首先必须先从理论上对学术道德是什么，以及学术道德的内容进行充分的掌握，否则在谈到学术道德失范时，对于失范的整治就无从下手。事物的本质就是此类事物的统一特征，而之所以能成为此类事物的质是由事物的内在属性所决定的，它是此类事物的固有属性，对于同类事物就有相同的属性，不同事物则有不同属性。然而在辩证逻辑中则认为，同一事物的本质是事物固有矛盾的特殊性。本文在揭示学术道德失范的本质中，通过对概念进行阐释，来揭示其质的规律性。再对学术道德失范的表现形式和现实影响进行阐述。
1.1 学术道德的含义和内容
道德是人类社会生活中所特有的，由经济关系所决定，由人的内心信念、社会舆论和传统习惯来维持的，以善恶进行评价的原则规范、心理意识和行为活动的总和。作为道德组成部分之一的学术道德，其概念描述也在此范围之内。因而，笔者认为就学术界对学术道德理论进行梳理，弄清其特征对已经或即将从事学术活动的人，和学术的繁荣发展有着积极的作用。............
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第 2 章 学术道德失范产生的根源分析
人是生活在社会中的，因此人的行为方式就要受到社会来自政治、经济、文化等制度的约束。在改革开放以后，我国原有的传统道德观念也在经受一次次的挑战，传统道德观念不再适合新的经济体制，但是新的道德观念还没有形成。现在的人们每天生活在对旧的道德观念的广泛质疑，对新的道德规则困惑不断的环境中。但是新的制度并不能在一夕之间形成，即便形成了也不一定完全适合现代的社会，新制度的形成是一个反复验证的过程。新制度是否对我国政治、经济、文化的建设有利，是判断制度的标准。对于学界层出不穷的种种学术道德失范行为产生的原因是多方面的，既与学者本人有关，又与社会氛围相关，还与现有科研管理体制和评价机制密不可分。因此，本章试图从学术道德失范的人性根源、文化根源和制度根源三个方面对学术道德失范现象产生的原因进行分析。
2.1 学术道德失范的人性根源
2.1.1 学术传统中缺乏规范意识
学术规范是指人们在学术活动中应该遵守的各种行为规范的总和。①完善的学术规范应包含三个层次的内容：技术层次，包括各种符号的使用、成果的署名、引文的注释等等；内容层次，包括理论、概念和研究方法的运用等；道德层次，包括对待学术事业的态度、学术责任等。其中，技术层次在很大程度上反映着内容和道德层次上所达到的水平，是基础性、核心性的规范要求。②随着社会的进步和发展，愈来愈凸显出建立学术规范的重要性，其要可以充分规范学术活动中的个人以及在此过程中的利益影响。
学术规范作为学术活动中的所有学术行为规范，应该是学术人员严格遵守的基本准则，其目的是通过学术人员的共同遵守，创造良好的学术环境和学术氛围，促进学术研究人员的自律，增强学术约束力，提高学术质量。学术研究是通过一个渐进的循环积累、追求真理、探索新知的过程，在这个过程中学术活动的主体要遵循学术道德规范，不做有违学术道德规范的任何行为。学术规范对于学术实践的根本意义在于保障学术研究健康而有序的发展，它的核心是将现在的研究建立在已有研究的基础上，不做低水平的重复劳动，其表现形式是学术论文必须对前人的研究加以适当的概括和介绍，并给予详实而完整的引文注释。...................
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第 3 章 我国学术伦理的现代构建.................................................................................. 29
3.1 引导学术主体形成良好的道德自律............................................................................ 29
3.2 强化学术道德教育........................................................................................................ 30
3.3 建立学术诚信制度........................................................................................................ 31
3.4 健全我国学术评价制度................................................................................................ 32
3.5 完善我国学术监督体系................................................................................................ 33
结 语...................................................................................................................................... 37
结 语
大家知道，科学的研究的基本原则是“实事求是”，前提是“求实”，因此一切科学研究都要从实际出发；而目的是“求是”，找到“规律”，探求真理。因此，讲真情，报实数，讲实话，这是最基本的科学作风和科学道德，而弄虚作假则是科学工作者不能容忍的道德堕落。
本论文从学术道德失范及其相关概念入手，详细的进行解析，在此基础上对在学术研究、学术评价和学术奖励等学术活动中存在的抄袭剿窃，钱学交易、学术腐败等学术道德失范行为的原因是什么?这是本文的重点，也是难点。笔者认为，主要根源有三:一、人性根源;二、文化根源;三、制度根源。文章通过深入分析，指出当前我国学术道德失范行为产生的最根本原因在于科研管理制度不完善。在缺乏完善的学术评价和学术监督机制下，科研管理的非科学化、重数量轻质量的学术评价制度客观上逼迫学者从事学术道德失范行为。正是这种不合理的科研管理制度给了学者进行学术道德失范行为的空间和土壤。文章最后针对学界现在存在的问题，提出治理对策。主要从自律、文化和政策三个层面出发，具体从以下五个方面着手:一、引导学术主体形成良好的道德自律，二、加强科研工作者的道德化，三、建立学术诚信制度，四、健全学术评价制度，五、完善学术监督体系。
学术道德失范不但破坏了学术规则，污染了学术界，也直接损害了公众利益，并阻碍了我国的科技的发展。其结果不仅侵害的是学术本身，而且是整个社会。要想从根本上将学术道德失范的现象铲除，就需要学术界本身、科研工作者和整个社会的互相配合，长期奋斗。......