引 言
(一)问题的提出
我国自改革开放以来，社会生产力得到解放，经济飞速发展，人民的生活水平大大提高。市场经济极大地提高了我国的社会生产力的同时，也使人们的思想发生了极大的变化。这种变化有积极的，也有消极的。中国人传统的义利观、效率观中包含的与经济社会发展不相适应的内容，比如“君子言义不言利”、“君子喻于义，小人喻于利”、重人际和不重工作效率，谋人胜于谋事等观念受到挑战。
与市场经济相适应的新的道德观念也开始逐步确立，追求个人正当利益、重视个人价值、开拓创新、平等竞争、讲求效率、尊重知识和人才等观念越来越深入人心。当然，市场经济中的一些不好的方面也侵入到人们的思想领域，见利忘义、权钱交易、贪污腐败等丑恶现象不断出现，拜金主义、享乐主义、极端个人主义蔓延，国家意识、为人民服务的精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神、无私奉献的精神受到削。这种情况不断污染社会风气、腐蚀人们的灵魂、败坏人们道德品质，使人和人在交往中互不信任，疏远和冷漠。人们对人生的看法从“人生在世，吃穿二字”向“人生在世，名利二字”转变。从为生计所累到为名利所累，这种转变在某种程度上反映了社会的进步、生产力的发展。开放的中国对文化更包容，中国传统文化、西方外来文化、喜闻乐见的大众文化、良萎参差的网络文化在相互冲撞中彼此渗透共存。文化的多元使得人们的价值观不再一元，也打上了多元的时代烙印。在“以经济建设为中心”的国策指引下，人们更加注重对利益的追求和名的追逐，从而忽略了对道德、理想的追求。人们在“满口袋”的同时，却没有及时“满脑袋”。现实生活中，有人炫耀财富，有人借网络炒作获取知名度以获利，有人为富不仁，富二代斑马线上酒驾撞人、官二代肇事后扬言“我爸是李刚”、名人之子违规驾车打人、郭美美微博炫富等等类似的事件屡见网络报端。这些事件背后，当事人的心理正反映了青少年一代对名与利的认识误区，急需教育的关注与引导。这些事件一方面使得社会上部分人产生了“仇富”心理，危害社会稳定，另一方，会对青少年一代的名利取向产生不良的影响，危害极大。
在名利观问题上，自古以来中国人就具有强烈的功名之心，十年寒窗苦，只为“一举成名天下闻”。但是，在现实条件下，名利却象臭豆腐，闻起来臭，吃起来香。一些人认为一个有道德的人不应该追求个人名利，一个人追求个人的名利便是不道德。实际上这种极端的观点因深受传统德育思想的影响，是有违人的社会生存规律和道德成长规律的。清除不良的社会心态及扭曲的价值取向的影响，使得广大青少年年轻的心荡去污染，迫切地要求高度重视青少年的名利观教育。
不仅需要教育纠正错误的思想，更需要教育指出正确的方向。因为正确的名利观是人生发展的动力，是青少年道德成长的基础，很大程度上决定人生发展的方向。因此，对青少年进行名利观教育具有非常重要的价值和意义。基于此，本人确定了这个研究主题，希望通过对青少年名利观的研究能引起社会家庭学校等各方对于青少年名利观教育的重视，为青少年名利观教育对策的探讨提供合理的建议，为树立正确的社会舆论服务。
(二)文献综述
1.工具书对“名利”的解释
我国工具书的解释是:《现代汉语词典》中对“名利”解释为“个人的名位和利益”。“名位”指的是“名声和地位”，“名声”是“在社会上流传的评价”。①《辞源》的解释是:“功利指功名利欲，功效利益等;功利主义又称功用主义，用实际功效和利益作为道德标准的伦理学说”。
参考文献
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摘要 4-5
英文摘要 5-6
一、引言 9-15
(一) 问题的提出 9-10
(二) 文献综述 10-13
(三) 研究的思路和方法 13-14
(四) 创新之处及不足 14-15
二、多元价值观背景下青少年的名利观解读 15-23
(一) 名利观概述 15-19
1. 名利观的涵义 15-16
2. 我国名利观的历史发展 16-17
3. 多元价值观背景下对待名利的正确态度 17-19
(二) 多元价值观背景下青少年的名利观的现状 19-23
1. 多元价值观背景下青少年名利观的特点 19-21
2. 多元价值观背景下青少年名利观的误区 21-23
三、影响青少年名利观形成的因素分析 23-33
(一) 影响青少年名利观的社会因素 23-27
1. 价值观多元化对青少年名利观形成的影响 23-24
2. 社会道德约束相对松弛对青少年名利观形成的影响 24-25
3. 社会榜样因素对青少年名利观形成的影响 25-27
4. 尚未完全形成的社会主义核心价值体系的影响作用还未充分释放 27
(二) 影响青少年名利观的家庭因素 27-29
1. 青少年对父母的仿效 27-28
2. 家庭教育对青少年名利观的影响 28-29
(三) 影响青少年名利观的学校因素 29-31
1. 学校生活氛围的影响 29-30
2. 名利观教育的内容时效性不强,方式传统 30-31
(四) 青少年自身因素 31-33
四、多元价值观背景下青少年名利观教育的路径 33-40
(一) 多元价值观背景下青少年名利观教育的社会路径 33-34
1. 弘扬社会主义核心价值观,净化社会环境 33
2. 综合推进青少年名利观教育 33-34
(二) 多元价值观背景下青少年名利观教育的家庭路径 34-35
1. 父母要重视对青少年进行名利观教育 34-35
2. 家庭教育要配合学校青少年名利观教育的内容 35
(三) 多元价值观背景下青少年名利观教育的学校路径 35-37
1. 创建有利于青少年科学名利观形成的校园文化 35-36
2. 创新青少年名利观教育的内容和方法 36-37
3. 学校要与社区、家庭合作,整合青少年名利观教育的力量 37
(四) 青少年要树立科学名利观,正确对待名利 37-40
1. 把为社会作贡献作为谋求个人正当名利的渠道 37-38
2. 将物质追求与精神提升结合起来 38
3. 牢固树立奋斗才有成功的观念 38-40
结论 40-43
参考文献 43-46
致谢 46