第一章 “网红”消费对大学生价值观影响的概念界定
一、 “网红”消费概念及分类
根据对现有公开发表成果及搜集的国内外相关的文献资料，在经过相应的梳理和归纳后，对于“网红”消费的概念及分类做出如下阐述：
（一） “网红”消费概念
马克思认为：“人从出生的那一天起，每天都以各种方式消费，不管在它开始生产之前还是生产期间。”①由此可以见得，消费在人类历史发展的长河里是长存于人们的生活与生产之中的。在过去，比起消费文化，人们更多的是在强调精英文化。精英文化是一种较为高雅的文化，它往往强调艺术性和独创性，以对文化和艺术的审美为核心对象，并且它与现实生活保持了一个安全距离。然而，在消费主义盛行的今天，消费一词从最初仅仅是为了满足人们的生活与生产所需，而如今它已经跃然进入大众的视野，它不同于精英文化，相反它所秉持的观念是与精英文化的核心观念背道而驰的。消费文化是对于现实社会生活的一种消费，它的审美是以现实生活为核心的。
在现代社会中，消费在人们的日常生活中占有极大一部分地位，没有消费行为的参与，人们的日常生活就无法正常进行。所以可以说，消费行为贯穿于人们生活的方方面面。根据马斯洛需求层次理论，当人们满足了基本的生理需要之后，越往高阶走人们对于美好生活的追求也就越强，因此消费行为也就越来越重要。在当代社会中，人们常常根据消费行为来判断一个人的经济能力、生活水平、社会地位等等，所以也可以说消费水平是现代人了解他人的一个方面，也是交往中的第一张名片。
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二、 大学生价值观的概念厘定
价值观是人们对客体价值所持有的态度、秉持的观点和表现出的个体看法，是对价值的基础看法和根本观点，是独立个体观念体系的一个重要组成部分①。价值观是每个人自己心中产生的特有的对外界的观点和认知，价值观在生活学习中指导着人们的行为，在人的一生中，当面对各种选择时，都免不了有价值观的指导。
大学生价值观是大学生世界观和人生观的主要内容和重要组成部分，是大学生对其生活中各种事物、现象和自身价值的认识、评价、决定取舍所持有的最基本的观点①。当前在校的大学生几乎为“00 后”构成，他们已经构成了社会中的一个重要群体。不同于“90 后”，“00 后”他们比“90 后”思想行为更加张扬。
大学生价值观的形成会根据不同人的不同心理特征、性格特点和生活背景，在不同的大学生身上呈现出不一样的差异。他们由于实践活动的时间和空间都与之前大不相同，有了一定程度上的延伸和扩展。因此当他们面对日益复杂的社会环境时，他们会在一定程度上通过自己接触的事物来逐渐构建自己的价值观框架。概括起来，大学生价值观就是大学生群体在社会实践活动的过程中，对于价值问题的总的看法和观点，是社会实践活动中在面对价值选择时候所产生的一套自身的评价标准和评判体系。
此时的他们正处于价值观形成的关键时期，因此他们的价值观极易受到来自外界的各方面的影响。所以在这个阶段帮助他们塑造一个正确的价值观是十分重要且必不可少的，并且这对于他们步入社会以后的学习和工作以及面对生活的态度能力具有十分重要的意义。'
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第二章 “网红”消费对大学生价值观影响的现状调研
一、 实地调研设计
为切实了解“网红”消费对大学生价值观的影响程度和大学生对“网红”消费现象的了解程度，保证数据的真实性，进行问卷调查以及个案访谈。此次调查共向在校大学生发放问卷 500 份，回收 469 份，对从来不网上购物或者不买“网红”推销的产品的调查对象进行删除，经筛选和整理后，获得有效问卷 453 份，问卷有效率达 90.6%,符合问卷调查的比例要求。随后笔者通过问卷网 app，对问卷数据进行统计分析，从而确保本次调查的准确性。另外对在校的 11 名大学生进行访谈，在访谈过程中，会根据具体情况对内容进行增添或者调整。
（一） 调查方法
根据现有的文献资料，本文采用问卷调查法和个案访谈法对“网红”消费对大学生价值观的影响进行调查。运用相关文献资料，设计调查问卷以及访谈题目，对题目进行反复修改，确保客观性。通过实地发放问卷与在线填写问卷的方式进行问卷调查，以及随机选取在校的大学生进行现场和网上访谈。对问卷结果进行统计分析以及对访谈材料进行了整理，保证了数据的真实客观性。调查当前大学生群体的价值观在“网红”消费情况下的影响程度，进而对“网红”消费对大学生价值观的影响提出切实可行的建议。
（二） 问卷及个案访谈的设计
通过对大量文献的研究，笔者运用已有知识，设计出调查问卷，并在导师的指导下，对问卷多次修改，最终得以发放。本次问卷设计主要采用匿名的答题方式。依次经历了调查问卷的编制、发放、回收、统计、整理，以及调查结果分析的过程。问卷共设计 33 道题，有单项选择题也有多项选择题，其中包括被调查者的基本信息。《“网红”消费对大学生的价值观研究调查》问卷主要包括三大模块：第一部分主要涉及受访者的情况调查，主要从性别、年级、专业等基本情况调查；第二部分主要对大学生消费现状及行为调查；第三部分主要从大学生如何看待“网红”消费进行调查，从对“网红”的了解程度出发，最后以大学生对于“网红”消费的认知态度问题结束。
表 2.1 学生基本情况汇总
二、 确定对象与实施
(一) 调查对象
本文的研究对象为在校的大学生群体。在 2020 年 9 月到 10 月期间，经过一个月多月的时间，笔者对在昆高校的在校大学生进行了名为“网红”消费对大学生价值观的影响研究的调查。样本数据的调查对象主要为不同年级的在校大学生，以实地调查与网上填写问卷的方式，获得有效问卷 453 份，问卷有效率达90.6%。问卷有效率确保了统计结果的真实性，达到调查要求。对从来不网上购物或者不买“网红”推销的产品的调查对象进行删除，经筛选和整理。另外选择了 11 名同学进行访谈，以便深入了解“网红”消费对大学生价值观的影响程度。此次调查为确保样本的代表性，在抽样时选取了性别、年级及专业类别作为基准，保证平衡性，尽可能地了解当前大学生群体价值观受到“网红”消费影响的真实状况。
想要更好地了解“网红”引导行为对大学生价值观的影响，除了问卷调查之外，还对 11 名不同年龄的大学生进行了个案访谈。表 2.2 为访谈对象基本情况。
表 2.2 访谈对象基本情况
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第三章 “网红”消费对大学生价值观产生的影响及其成因............ 27
一、 正向“网红”消费产生的积极影响...........................27
（一） 培养了大学生自主创业的精神.....................................27
(二) 帮助大学生树立了正确的审美观......................................28
第四章 “网红”消费影响下大学生价值观教育的提升路径............ 48
一、 提升大学生自我教育的能力.....................................48
（一） 提高对社会主义核心价值观的认识...........................48
（二） 强化网络道德价值观.....................................49
结语.................................58
第四章 “网红”消费影响下大学生价值观教育的提升路径
一、 提升大学生自我教育的能力
（一） 提高对社会主义核心价值观的认识
青年是国家的希望，是新时代建设和发展的主力军。在新时代的背景下，各方面都呈现出全球化的发展，尤其是互联网的全球化发展，这也加剧了外来文化及其外来思想观念对我国大学生群体进行思想观念上的渗透，这就会出现面对多种价值观选择的时候出现的精神困顿的情形。社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有一个能动的反作用，正确的社会意识会推动社会的发展，相反，错误的社会意识则会阻碍社会的发展。此时就需要大学生群体树立正确的思想观念去应对，抵制腐朽的外来文化，并且学会对外来文化取其精华去其糟粕。
意识形态领域的教育是大学生群体提升自我教育能力的本源，那么在意识形态中，其方向性是尤为重要的，要想做好大学生群体的自我教育，就必须把方向性放在首位，就必须坚定马克思主义的指导地位，加强社会主义核心价值观的教育，并且贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。价值观就是意识形态领域中的一个重中之重，社会主义核心价值观它简单的 24 个字不仅从国家层面、社会层面和公民层面明确了价值目标、价值取向以及行为准则，而且是对我国传统优秀文化和所需要传承的文化的一个高度凝结，它代表着当前我国所需要前进的方向，是我国凝心聚力发展中国特色社会主义的民族之魂，因此大学生群体作为未来社会主义的建设者和接班人，就必定离不开接受社会主义核心价值观教育。“互联网是意识形态工作的主战场、最前沿。意识形态工作是做人的工作的，人在哪里，意识形态工作的重点就应该在哪里。”①因此，在互联网的发展进程中，大学生要注意树立正确的人生观、世界观以及价值观，要坚定自己意识形态领域的方向不动摇，要学会分辨事物的好与坏、对与错。
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结语
所谓“少年强则国强”，大学生是我们国家未来的社会主义接班人和建造者，而且大学生时期是一个人价值观形成的重要阶段。若在这个重要时期，大学生的价值观被外界的负面事物所影响，那么他们极有可能沦为“拜金主义者”，如此一来则不利于我们祖国的建设以及社会的发展。
我国正处于生产型社会向消费性社会的过渡期，因此大众的心理也会随之而发生变化，即表现出了对物欲的追求和向往，而当下互联网络方兴未艾，也使得出现了网络红人群体以及他们背后的一种新消费模式。这种新消费模式打破了以往传统的经济模式，此种消费模式正在成为我国的一大经济亮点，同时也极大丰富了大众的消费心理以及消费需求。与之同时，由于大学生群体属于互联网受众面中所占基数较大的一类群体，所以他们也是最容易在“网红”消费的带动下，做出盲目的选择以及判断。“网红”行业的乱象丛生和网络消费群体特别是大学生群体的不成熟性，这些都是亟待加强的。加强大学生群体的思想政治教育仍然是不能松懈的一大领域，也依然是思想政治教育工作者的工作核心。
“网红”消费对大学生价值观产生的负面影响可否规避，这是需要通过多方协作来合力完成的，不仅需要大学生提高他们自身素质道德修养，同时也需要国家相关部门完善相应法规条例，媒体平台方也应当提高自身的职业操守，同时也需要学校和家庭来帮助大学生群体提高相关的概念意识。以此来用正确的价值观引导大学生群体正确对待“网红”消费的行为，提高他们的辨别力。笔者认为只有通过更健康的消费、更好的引导以及更好的监管，才能使得“网红”经济消费模式长久长青，才能让大学生群体更大的发挥自己的力量，促使我国朝着更好的方向迈进。
本文试图对“网红”消费对大学生价值观产生的影响层面进行分析和解释，以期可以引发读者思考，并且客观看待“网红”群体的消费行为。鉴于笔者自身社会阅历和见识存在局限性，在相关概念的理解和引用不够运用自如，恳请各位专家学者可以批评指正，以便于我论文的进一步完善。我也将会在今后的学习中继续探讨和学习，提升自己的专业能力。此文愿能做抛砖引玉之用，能以此作为由头引得师长和读者短暂思考就得拙笔所愿，以期更多学者对这个问题进行关注和研究。
参考文献（略）