高校学生党建工作的问题及对策研究

第一章 绪论

1.1 研究背景

自 1990 年起，每年一度的全国党建工作会议都如期召开，探讨党建发展工作现状和前景。自此，各高校党委普遍重视并采取切实有力措施在大学生中加强党建工作，把发展大学生党员工作列入各级党委的重要日程。十多年来，按照中共中央和历次高校党建工作会议要求，各高校在党建和思想政治教育工作中都取得了显著成效。随着改革开放进一步深化，社会对人才综合素质要求进一步提高，高校培养出来的优秀学生党员备受社会青睐，为社会各群体高度关注。许多大学生毕业后走向社会、走上工作岗位，其个人的道德修养、内在品德、政治素质等往往决定他们是否适应社会、适应工作以及具备为人民服务的思想等方面。众多的实例证明，许多优秀的青年学生尤其是学生党员正是因为他们在校期间接受过党组织的培养和指导，使之具备较为完善的道德修养、人格品德和过硬的政治素质和专业素质，他们绝大多数人能够在各自的工作岗位上做出成绩，成为社会主义事业的建设者和接班人。所以，加强新形势下高校学生党建工作，为社会培养出一批年轻的社会主义现代化事业的建设队伍，有着十分重要的现实意义和深远的历史意义。

1.1.1 理论意义

加强对高校学生党建工作的研究，特别是关注学生党建工作发展进程中的问题，是对高校党建工作的自我批评和自我调整。高校党建理论不仅是党建理论的重要组成部分，也是中国特色高等教育理论的重要内容。在马克思主义党建理论指导下开展高校学生党建工作，在高等教育实践中进一步适应教育实际，这是对党建理论、高等教育理论的完善，也将进一步推动高校党建工作的顺利开展。..................
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第二章 大学生党员思想现状调查分析

2.1 高校学生党建相关问题的概述

2.1.1 高校学生党建工作相关概念的界定

高校学生党建工作是党的建设特别是高校党建工作的重要组成部分。科学探讨高校学生党建工作存在的问题首先应准确把握其科学内涵及外延。笔者查阅了相关文献和资料，同时在百度和谷歌等搜索引擎上查找，但是并没有找到高校学生党建工作的准确而全面的定义，只在南京师范大学公共管理学院的优秀硕士论文《新时期高校党建工作研究》中，2008 届研究生顾涛根据高校学生党建的主体、内容和目标对其下过定义：“高校学生党建工作是指：高校党组织及党务工作者根据中国共产党组织的要求，结合高校学生身心发展的特点与规律，在高校学生中进行有目的、有计划、有组织地对入党积极分子进行培养、教育、发展，对学生党员进行培养、教育、管理，对学生党组织进行管理，加强高校学生思想、组织、作风和制度建设，保持和发展学生党员先进性，增强学生党员自我发展教育能力，发挥学生党组织在学生中的战斗堡垒作用，促进高校各项工作的发展。”
笔者基本上认同此定义。高校学生党建工作是高校党建工作者在高校党委的统一领导下，组织协调学生工作部门及学生党建工作相关部门通力合作，围绕党委高校学生党建工作的中心任务和工作目标，结合高校学生身心发展特点和规律，以基层学生党组织为依托，对高校学生进行有组织、有计划、有目的的培养和思想政治教育活动，具体应把握以下几个方面。
首先，高校学生党建工作是党建工作者在高校党委的指导下开展各项活动，是为国家的建设培养接班人、输送新鲜血液，其初衷是从国家建设和党自身发展的战略高度规划人才培养方向，因此，高校党建工作带有明显的政治性、计划性和目的性。
其次，高校学生党建工作的主体或对象是广大高校学生，尤其是有坚定的政治立场、综合素质高、具有较强的服务意识的学生，即入党积极分子和学生党员。这部分学生普遍呈现出学习成绩优秀、群众基础扎实、主动为集体和他人服务等外部特征。学生党建工作应结合这些外部特征以及大学生的群体特点、身心特点、成长规律具体开展，才会取得理想效果。...............
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第二章 大学生党员思想现状调查分析 ................................ 9
2.1 高校学生党建相关问题的概述.......................................... 9
2.2 高校学生党建工作的调查 ............................................ 10
2.3 高校学生党建工作已经取得的成绩 ................................... 16
2.4 高校学生党建工作存在的主要问题 .................................... 20
第三章 对高校学生党建工作尚存问题的原因分析 ...............24
3.1 外界环境的影响..................................................... 24
3.2 高校本身的原因..................................................... 25
3.3 党员自身的原因..................................................... 29
第四章 对高校学生党建工作的思考及对策建议 .......... 31
4.1 营造良好社会外部环境 .............................................. 31
4.2 完善高校党建工作制度 .............................................. 33
4.3 创新高校党建工作机制 .............................................. 36
结束语.................................................................. 39

结束语

中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调指出，大学生是宝贵的人才资源，把他们培养成中国特色社会主义的建设者和接班人，具有重大而深远的战略意义，在学生中发展党员则是战略的重点。要抓好对广大青年的培养教育，新时期高校学生党建工作任重而道远。本文通过对江南大学学生党建工作情况进行分析，研究探讨了我国高校学生党建工作的成绩与不足，提出了解决问题的一系列措施，从中得出以下结论：
1.高校学生党建工作是我国建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。中外对于青年学生的培养特别是党员的培养存有明显的差异，其做法可借鉴、不可照搬。
2.高校学生党建工作的开展有益于党的事业的战略发展，我们应在一定范围内继续壮大学生党员队伍，保持发展工作规范有序，基层组织不断创新。
3.高校学生党建工作在党员在不同时期、不同阶段、不同环节都可能出现不同的问题，重要的是要及时把握时代脉搏，以积极的态度沉着应对。
4.高校学生党建工作是内生型问题，党员数量随着学生基数的变化，而相关的制度、机制、人员都是外生型，因此工作中应从组织上引起重视，给予外力支持帮助其发展。
5.高校学生党建工作是庞大的系统工程，把握工作节奏，全进程关注党员的成长，需要相关因素的通力合作。

参考文献：

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