杜会发展与人的发展关系再思考

一、社会发展与人的发展概述

"发展"是当今时代的主题之一，同时也是马克思主义哲学中一个相当重要的研究领域。每当提到"发展"，就必须要谈到社会发展与人的发展。它们是"发展"中最为重要的两个方面，具有丰富的内涵、深刻的内容以及鲜明的特点。全面、准确地理解社会发展和人的发展，是我们正确把握二者关系的一把钥匙。

(一）发展
发展观是在发展的进程中逐渐形成的一种系统的观念，核心是"发展"这个概念。"发展"最初是生物学领域的一个范畴，现在我们则更多地从社会学的角度来理解。随着时代的进步，"发展"这一概念也得到了不断地丰富和完善。目前，我们主要从以下几方面来理解：
第一，经济发展。发展首先就是指经济发展，这是最基础的方面。所谓经济发展主要包括两个方面，其一是指国民生产总值的不断增长，其二是指经济结构的不断升级。第二，社会发展。这是指经济发展引起的社会各个方面发生的变化。它的内涵十分丰富，主要包括教育的普及和提高；就业结构的转变；社会财富的公平分配；生活水平的提高；医疗卫生体系和社会保障体系的健全等。第三，人的发展。它是发展中最为重要的方面，也是发展的最终归宿。因为人是生产力中最为重要的因素，其他各方面的发展都是为人的发展服务的。人的发展主要包括两大方面的内容-其一是人自身的发展，其二是人的发展需要的各种条件。具体来说，人自身的发展主要是指人的素质的不断提高以及各方面能力的不断完善。人的发展需要的各种条件是指经济和社会发展过程中有利于人的素质和能力提高的各方面条件。第四，可持续发展。这是人类在发展的过程中逐步总结出来的一种有效的发展方式。可持续发展不但能满足现代人的发展需求，而且又能不威胁后代人的发展。可持续发展强调发展是一种交互作用的过程，涵盖了自然、社会和人三个方面，力图实现三者的和谐统一。
总之，"发展"是一个综合性的范畴，它包括了经济发展、社会发展、人的发展以及可持续发展等方面的内容。但是即使"发展"的内涵再丰富、再广泛，有两点始终是人们坚信不疑的。第一，单纯的经济发展并不是社会发展；第二，人的发展是社会发展的目的和最终归宿。如果忽视人这个要素，发展也将丧失其价值。"人既是剧作者又是剧中人"，①同时又是观众。因此，在人的活动范围内，发展既是一个客观过程，同时又带有主体人的烙印。总之，"发展"既要遵循历史发展的规律，又要体现人的意志。更确切地说，发展是合规律性与合目的性的和谐统一。................
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二、社会发展与人的发展关系的理解误区

社会发展与人的发展关系问题是当今学术界研究的热点问题之一。对于二者究竟是何种关系，学者们从不同角度和层面展幵了论述。虽取得了一定成果，但是并没有揭示出社会发展与人的发展间的真实关系。在此，笔者从三个大的方面入手，对目前学术界关于二者关系的理解误区进行了梳理。

(一）关于"人"的理解误区及评价
人的发展理论在马克思的人学理论中占有非常重要的地位。要考察人的发展，我们首先要弄清这其中"人"的内涵和本质。关于人的发展中的"人"究竟指向什么，即人的存在形态，现在学术界也没有一个确定性的标准。

1.关于"人"的理解误区
一般都认为，人的发展是是指人的全面发展，是人的本质内容的发展。"人"这个概念可以指一切历史时期的人，具体有人类、群体和个人三种不同的形式，可以是单数，也可以是复数。在此我们进行了梳理，主要有以下几种观点。
第一种观点认为这里的"人"是类的人。当人们开始反思自身时，首先要做的就是把自己和动物区别开来，因此，这里的"人"便是与动物相区别的作为"人种"的人，即类的人。例如，张步仁认为，"人的发展指的是人类的发展，而非人类个体的发展。因为人不是单个人的抽象物，而是个类存在物。所以，这里的人不是指个人，而是指人类。"①当然，还有其他一些学者有类似的观点。总而言之，他们的理由有以下几点：首先，如果在理解人的发展时，仅仅把视野定位在人类个体的发展上，那么这势必会导致人的发展的内容不完整、里程也很简单。其次，个体从属于人类，个体的发展不能离开人类的发展。因此，那种脱离人类来探究个体发展的模式，是不切实际的。再次，他们认为，马克思更重视人类发展的总体性问题，而不会考虑像人类个体这些细小的问题。
第二种观点认为这里的"人"是群体的人。这种观点认为，这里的"人"主要是指依据不同社会关系把不同的人区别开来的群体，如无产阶级和资产阶级、工人、农民、知识分子等。因为，历史社会中的人首先是作为群体来规定的。马克思曾说，"我们越往前追溯历史，个体，从而也是进行生产的个体，就表现为不独立、从属于一个较大的集体。"①既然如此，那到底群体的涵义是什么呢？群体是劳动着的人们组成的集体。这些人们连结的纽带是共同的社会关系。..........
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三、社会发展与人的发展关系的再思考........................................20
(一）人的发展中的"人"是"现实的个人"........................................20
(二）人与社会关系的重新定位.......................................................21
(三）社会发展与人的发展是一个统一的历史过程.......................23
四、实现人与社会的协调发展.........................................................28
(一）发展要坚持以人为本..............................................................28
(二）大力发展生产力......................................................................29
(三）改革与完善社会制度..............................................................30
(四）大力发展教育事业..................................................................31

结语
发展是当今时代的主题之一。现在我国正处于改革开放和现代化建设的战略调期，面临着复杂多变的国内外局势。正确处理社会发展与人的发展之间的关系，是关系我国改革、稳定和发展的一个重大课题。但是，目前学术界并没有准确地揭示出两者之间的真实关系。因此，本文从马克思的相关文本出发，以"现实的个人"为出发点和落脚点，重新来揭示社会发展与人的发展之间的真正关系。
本文的论述就是基于前人对二者关系的理解误区展开的。在深入解读马克思的关哲学文本的基础上，笔者以马克思"现实的个人"为着眼点，力求准确地揭示社会发展与人的发展之间的关系。本文从四个部分来进行论述。首先，从内涵、主要内容和特征方面出发，对社会发展和人的发展进行了简要的概述。其次，通过认真的阅读材料，对前人有关社会发展与人的发展关系的理解误区进行了梳理，并对此进行了评价。再次，针对前人的理解误区，深刻解读马克思的文本，提出了新的思考。即人的发展中的"人"是"现实的个人"，社会要以"现实的个人"为出发点和归宿，社会的发展与人的发展是一个统一的历史过程。最后，从发展生产力、发展教育事业、改革与完善社会制度和加强生态文明建设等方面出发，论述了实现人和社会协调发展的途径。
这种解读是针对学术界前人的研究现状展开的，因此，在进行论述时很可能会有疏漏之处。当然，也还有很多方面的论述值得讨论和商榷。在以后的学习中，我会认真对待和及时的完善。