互联网时代的行为者(ANT)—布鲁诺·拉图尔科学哲学研究

第一章导论

上个世纪发生的两次世界大战使西方社会对传统的理性观念、对科学技术进步能够带动社会进步的信念发生了动摇;与此同时，科学技术领域的巨大变革也深刻地影响着西方的思想界和社会发展，使原己存在着的“两种文化”的差异和对立愈演愈烈，致使西方社会某些思想家对于由此造成的人与真实世界的分离、科学技术的现代异化等问题进行深刻反思。后现代主义大师哈桑(habHaSSarl)认为，自20世纪50年代以来，由于西方思想家对发达资本主义社会及其文化状况的不同体认，在西方社会及其文化领域相继出现的许多引人注目的、用现代观念似乎无法解释的新现象，可用“后现代”来命名，以区别于现代观念下的诸多现象的实质，同时用“后现代主义”来称谓那些新的文化潮流、新的知识态度和人生态度。在哈桑眼中，后现代主义同解构主义的无中心世界的概念相关联。后现代主义者采取一种解构的策略反对权威、反对中心统治，把基础主义、本质主义和普遍主义的预设意义完全给予消解，甚至对现代的各种世界观提出洁难。这不仅动摇了以认识论为核心的现代思想框架，也冲击了传统的理论范式和价值标准。很快，这种后现代思潮屹立于学术主流的对立面，并显示出强烈的非中心化的特征。恰如利奥塔 (JeanFranciSLyotard)所言，后现代话语恰恰通过对现代主义、现代性的解构来展现后现代主义和后现代性。后现代主义最强的生命力在于其对现代性的反思。
由于科学知识社会学反对科学合理性和方法论的普遍主义等特征，其解构科学的性质使其带有明显的后现代意味。作为后现代思潮的先锋人物布鲁诺·拉图尔试图借助批判性解构策略反思科学知识，以重新建构其与社会和自然、人与非人、主体与客体的关联图景。

1.1问题的提出、研究的目的及意义

1.1.1问题的提出

上世纪20年代兴起的逻辑经验主义对科学知识本性作了系统解释。这一学派认为，科学知识是客观、实证和线性积累的，观察独立于理论，观察陈述严格区别于理论陈述，判断知识真伪的唯一标准诉诸经验事实，感觉经验是唯一的知识来源。科学理论是由有意义的命题组成的，而命题是否有意义，在于命题能否用逻辑分析和经验证实的方法确定真与假。可证实性成了逻辑实证主义最著名也是最基本的概念之一。......................
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第二章拉图尔行动者网络理论的渊源和背景分析

作为科学哲学界的重要代表人物，拉图尔的科学哲学思想的形成是对其它学派及学者批判、继承和超越的结果。他从知识社会学、科学社会学到科学知识社会学各流派中汲取营养，并承继了法国科学认识论传统的成果，同时借鉴人类学、社会学和符号学的分析方法，来发展巴黎学派的行动者网络理论，由此成为了后SSK的一名健将。厘清拉图尔在后现代解构科学的大背景下所处的位置以及ANT的来龙去脉、承前启后的联系，这是本章要解决的问题。

2.1拉图尔行动者网络理论的理论渊源

对知识本性的解释最早可追溯到18世纪法国的启蒙运动，当时有人将整个知识体系划分为两类:一类是“纯知识”，即自然科学知识，这些知识是不受社会因素影响，不受历史条件制约的客观知识或实证知识;一类是“不纯知识”，即社会科学知识，是受社会因素影响、历史条件制约的主观知识。启蒙运动的一个直接后果就是将科学知识视为某种带有优越性的特殊知识，百科全书式人物狄德罗就是这一思想的典型代表’。

2.1.1从知识社会学到科学社会学

曼海姆在《知识社会学问题》、《意识形态与乌托邦》这两部作品中表述了知识社会学的基本思想:知识经常形成一种社会历史过程，既能巩固现存的社会秩序，又能推动社会变迁，知识无法脱离社会存在，有其社会根源并且受到社会的制约’。从中我们可以推出以下两点结论:1.知识的产生和发展并非由其内在逻辑所决定，而是由社会存在决定的。社会存在不仅决定了知识的产生和发展，还直接影响知识的形式和内容。但知识社会学家理解“知识”时总是把数学和自然科学作为一种特例而排除在他们理解的“知识”之外，拒绝或回避对其进行社会学分析，认为在自然科学领域是实证主义的，而在那些为社会历史存在所决定的知识领域则是所谓关系主义(relatinnism)的。伍尔加 (S.woolgar)在深入分析了曼海姆的知识社会学思想之后，提出了“曼海姆式的错误”’这样一个命题，用以表述知识社会学中的自然知识和科学知识与文化知识间的二元对立。在关于“曼海姆式的错误”这一问题的讨论中，关于两类知识的划分是否合理，划界的标准是否成立，科学知识该不该享有特权和科学知识该不该免于社会学研究等，维特根斯坦和哈贝马斯表现出了强烈的怀疑主义批判精神。..........................
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第三章拉图尔的行动者网络理论.............................................47
3. 1拉图尔行动者网络理论提出前后的思想转变.................. 48
3.1. 1拉图尔早期对科学知识社会学的坚定支持....................48
3.1.2社会转向之后的进一步转向...........................................49
2.1.3拉图尔与布鲁尔关于强纲领的论战................................55
3.1.4以拉图尔为代表的后SSK与
柯林斯和耶尔莱代表的SSK之争..............................................58
3.1.5拉图尔社会构建实在论.....................................................62
3. l.6拉图尔对米尔·福柯的社会建构思想的继承.................73
3. 2拉图尔行动者网络理论的思想构建..............................76
3.2. I左四次厅动者阿缪理老村撰昭.撅含..........................76
3.2.2扮图次时万动者何缪理忿拱香...................................87
3.2.3厅动者犀级留密羚窟功理老麟.若...............................89
3.2. 4拉图尔行动者网络理论思想构建过程.......................95
3.2. s万动者何络理老必理瀚苏沱......................................98
3. 3拉图尔行动者网络理论的实践本体论..........................100
3.3.1行动者网络理论的视域 .............................................101
3.3.2行动者网络理论的实践本体论...................................104
3.3.3.实践本体论政治性.....................................................112
3. 4一种以实践建构取代社会建构的理论............................113
第四章拉图尔行动者网络理论评析......................................123
4. 1拉图尔行动者网络理论与福柯的历史本体论................ 123
4.2皮克林对行动者网络理论的评价....................................126
4.3拉图尔行动者网络理论的贡献.........................................129
4.4拉图尔行动者网络理论的意义.........................................136
4.5拉图尔行动者网络理论的质疑..........................................142
结语....................................................................153
参考文献.............................................................155

结语

拉图尔的行动者网络理论是科学研究中一块里程碑式的成果。它坚持把科学知识的内容纳入到自然一社会的混合本体论的范围，试图经验主义地考察科学知识生产的实际过程，解构关于科学的普遍性、客观性和真理的传统话语，拒斥哲学本质主义(essentialism)、基础主义(foundationalism)和实证主义(Positivism)。作为这一理论的具体影响的表现，它越来越多地被其他理论借用，且有进一步扩大的趋势，似乎，它可以很方便地适用于无穷无尽的案例，并富有敏锐的洞察力。同时，此理论为科学与人文的辩证关系提示了新的研究视角，开辟了科学人类学研究的强盛学术景观，引领了科学哲学的实践转向，同时也表现出了强烈的后现代特征。
行动者网络理论对传统科学社会学和科学哲学的反叛和超越既显示了其研究纲领的独创性，也引来了理论和实践层面的“反科学”责难。一方面，它关于实际发展的严密的、微观的和经验的研究，向我们提供了把握行动中的科学的丰富性的概念工具，包括:仪器的建造，试验的计划、运行和解释，理论的说明、科学论文的修辞以及与实验室管理部门、基金部门的谈判等。另一方面，这种科学观通过颠覆科学的传统形象而挑战了科学的当代权威地位，受到以捍卫科学合理性为己任的科学家和哲学家的质疑和反驳。拉图尔的行动者网络理论在两个维度上明确挑战了传统的科学哲学。
首先，从研究立场看，它突破了科学哲学在认识论上设置的禁区，把科学的人类和社会维度置于首要的地位。其次，从研究进路看，它对传统的科学哲学的挑战还在于强调并使用经验主义和自然主义的方法，超越了传统哲学的抽象、思辨的哲学进路和方法。.................

参考文献

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